四川省遂寧市三家中學(xué)高二生物月考試題含解析

四川省遂寧市三家中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是A.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施B.引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性C.保護(hù)生物多樣性就是在基因、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施D.模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理，研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值參考答案：C保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施。2.關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是自養(yǎng)生物B．藍(lán)藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C．酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞D．大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯參考答案：D3.為研究Cu2+和Cl-對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下操作順序的實(shí)驗(yàn)方案：甲組：CuSO4溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測乙組：NaCl溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測丙組：蒸餾水—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測各組試劑量均適宜，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，不合理的是（

）A.緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pH B.設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃.宜選用碘液來檢測淀粉的剩余量 D.保溫的溫度應(yīng)控制在37℃左右參考答案：B【分析】探究不同離子對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，自變量是不同的離子，因變量是酶的活性，其他變量如PH、溫度等都是無關(guān)變量，為了排除溫度、PH和無關(guān)離子等對(duì)淀粉酶活性的影響，需要將所有實(shí)驗(yàn)都放在最適溫度的環(huán)境中，且最好設(shè)置空白對(duì)照組（甲蒸餾水和緩沖液）和條件對(duì)照組（含硫酸根離子和鈉離子）?！驹斀狻烤彌_液的作用是為了調(diào)節(jié)PH值，維持PH穩(wěn)定的，本實(shí)驗(yàn)PH值以及溫度都是無關(guān)變量，為了避免溫度和PH值對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，因此溫度和PH值都應(yīng)該設(shè)置到最適，A、D說法正確。本實(shí)驗(yàn)的因變量可以是淀粉的剩余量，根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)可以檢測實(shí)驗(yàn)中淀粉是否有剩余，與對(duì)照組相比較說明Cu2+和Cl-對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。C說法正確。甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中除了有Cu2+和Cl-，還有硫酸根離子和鈉離子，需要排除二者對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，因此對(duì)照組還需要再設(shè)置一組排除硫酸根離子和鈉離子干擾的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一組不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，B評(píng)價(jià)不合理?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：容易忽視兩實(shí)驗(yàn)組中含有的硫酸根離子和鈉離子對(duì)淀粉酶活性的影響。4.下列物質(zhì)屬于糖類的是（）A．磷脂 B．果糖 C．膽固醇 D．氨基酸參考答案：B考點(diǎn)：1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】糖類分單糖、二糖、多糖，單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，二糖有麥芽糖、乳糖、蔗糖，多糖有淀粉、纖維素和糖原．【解答】解：A、磷脂屬于脂質(zhì)的類脂，A錯(cuò)誤；B、果糖是糖類中的單糖，B正確；C、膽固醇屬于脂質(zhì)的固醇類，C錯(cuò)誤；D、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，D錯(cuò)誤．故選：B．5.右圖是谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸的途徑。下列對(duì)這一圖解的敘述中，不正確的是A．當(dāng)谷氨酸過量時(shí)，谷氨酸脫氫酶的活性會(huì)下降B．當(dāng)谷氨酸過量時(shí)，谷氨酸脫氫酶的合成會(huì)受阻C．這種調(diào)節(jié)是快速、精細(xì)的D．如能把谷氨酸及時(shí)排出細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的谷氨酸合成量會(huì)增加參考答案：B6.下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是（

）A．玉米種子萌發(fā)長成新植株

B．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞參考答案：B7.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A．反應(yīng)速度迅速 B．作用范圍較廣泛

C．作用途徑是反射弧

D．作用時(shí)間短暫參考答案：B8.濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，下列敘述錯(cuò)誤的是A.種群是細(xì)菌進(jìn)化的基本單位B.細(xì)菌的抗藥性變異來源于細(xì)菌的基因突變C.細(xì)菌的定向變異決定細(xì)菌的進(jìn)化方向D.抗生素的定向選擇使細(xì)菌的抗藥基因頻率增大參考答案：C現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位，A項(xiàng)正確；細(xì)菌屬于原核生物，其抗藥性變異來源于細(xì)菌的基因突變，B項(xiàng)正確；生物的變異是不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向，C項(xiàng)錯(cuò)誤；變異是不定向的，細(xì)菌本來存在著“耐藥性”個(gè)體，使用抗生素后，不耐藥的個(gè)體被殺死，耐藥性個(gè)體能夠生存并將抗藥性基因傳遞給后代，長期使用抗生素會(huì)導(dǎo)致抗藥性基因頻率增大，D項(xiàng)正確。9.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是A．誘變育種 B．單倍體育種

C．基因工程育種

D．雜交育種參考答案：B10.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高

②在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，多種激素是相互作用共同調(diào)節(jié)的

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性

A．①②

B．③④

C．①③

D．②參考答案：A11.2007年lO月8日瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)宣布。將2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)

學(xué)獎(jiǎng)分別授予美國科學(xué)家馬里奧·卡佩基和奧利弗·史密斯。以及英國科學(xué)家馬丁·埃文斯，以表彰他們?cè)诟杉?xì)胞研究方面所作的貢獻(xiàn)。這三位科學(xué)家因?yàn)椤霸谏婕芭咛ジ杉?xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲此殊榮。下列有關(guān)敘述中不正確的是（

）A.利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化，如鏡檢細(xì)胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可初步判斷胚胎干細(xì)胞發(fā)生了胰島樣分化B.DNA重組技術(shù)又叫基因拼接技術(shù)，它可以定向改造生物遺傳性狀，其原理是基因重組C.分化了的干細(xì)胞一直保持分化后的狀態(tài)，不再改變，直到死亡D.哺乳動(dòng)物的肌細(xì)胞不能產(chǎn)生胰島素是由于與合成胰島素有關(guān)的基因處于關(guān)閉狀態(tài)參考答案：C12.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（

）A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖參考答案：A13.下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是（）A.基因突變是指DNA分子中發(fā)生了某些片段的增添、缺失或替換引起的DNA結(jié)構(gòu)的改變B.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體，含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的是多倍體C.基因突變一般不會(huì)改變基因的數(shù)量，而染色體結(jié)構(gòu)變異則很可能會(huì)使基因數(shù)量發(fā)生改變D.基因重組包括非同源染色體上的非姐妹染色單體間的交叉互換和非等位基因的自由組合參考答案：C【分析】生物的可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添、缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；基因重組有兩種情況：一是在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換，二是減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻炕蛲蛔兪侵窪NA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，A錯(cuò)誤；單倍體、二倍體以及多倍體的判斷要看發(fā)育的起點(diǎn)，是由受精卵發(fā)育而來還是由配子發(fā)育而來，若由配子發(fā)育而來的個(gè)體，無論體細(xì)胞中有多少個(gè)染色體組都叫單倍體，B錯(cuò)誤；基因突變是發(fā)生在基因內(nèi)部的堿基對(duì)的改變，通常不會(huì)改變基因的數(shù)量，染色體變異由于可能發(fā)生染色體部分片段的增添或缺失，所以可能發(fā)生基因數(shù)量的變化，C正確；基因重組包括同源染色體上的非姐妹染色單體間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因的自由組合，D錯(cuò)誤。14.人們常用DNA進(jìn)行親子鑒定。其原理是：從被測試者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成特定的小片段，放進(jìn)凝膠內(nèi)，用電泳推動(dòng)DNA小片段分離，再使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因。DNA“探針”與相應(yīng)的基因凝聚在一起，然后，利用特別的染料在X光下，便會(huì)顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。被測試者這種肉眼可見的條碼很特別，一半與母親的吻合，一半與父親的吻合。反復(fù)幾次過程，每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨(dú)特的條碼，用幾組不同的探針，可得到超過99.9%的父系分辨率。請(qǐng)問，DNA“探針”是指：（

）A．某一個(gè)完整的目的基因

B．目的基因片段的特定DNA

C．與目的基因相同的特定雙鏈DNA D．與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA參考答案：D15.人體內(nèi)磷脂的重要作用是：A．氧化分解為機(jī)體提供能量B．作為原料用于合成脂類激素和維生素DC．作為載體幫助脂溶性物質(zhì)跨膜

D．構(gòu)成細(xì)胞各種膜（統(tǒng)稱為生物膜）的骨架參考答案：D16.下圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是(

)A．不放藥物時(shí)，刺激B處，觀察現(xiàn)象

B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象

D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象參考答案：C17.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標(biāo)記的25條。則池塘中共約有鯽魚

（

）A．29條

B.360條

C.390條

D.394條參考答案：B18.將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是()A.興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)Na＋的通透性改變有關(guān)B.被損傷的部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位C.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)參考答案：C動(dòng)作電位（興奮）的產(chǎn)生主要是鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致，A正確；靜息狀態(tài)下，膜電位為外正內(nèi)負(fù)，由左圖不受刺激時(shí)，a處膜外為正電位，指針向右偏轉(zhuǎn)，可知c處膜外為負(fù)電位，B正確；興奮傳遞b時(shí)，a處膜外恢復(fù)為正電位，而c處膜外仍為負(fù)電位，所以此時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；由上圖興奮傳導(dǎo)的過程中指針的偏轉(zhuǎn)變化可知興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，D正確?！究键c(diǎn)定位】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)19.蒸饅頭時(shí)，發(fā)面時(shí)間過長，面里含水量增加的原因是A．長時(shí)間厭氧呼吸產(chǎn)生了大量的水

B．需氧呼吸產(chǎn)生CO2和水C．酵母菌自身物質(zhì)分解

D．酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生參考答案：B20.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是(

)A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營養(yǎng)級(jí)上B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級(jí)C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石D．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類參考答案：C21.地球上瑰麗的生命畫卷在常人看來是蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是（

）①肝臟②血液③神經(jīng)元④藍(lán)藻⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有魚⑨一片森林⑩某農(nóng)田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨參考答案：B略22.有人試圖通過實(shí)驗(yàn)了解H5N1型禽流感病毒入侵家禽的一般過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：一段時(shí)間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素。下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測，最可能發(fā)生的是選項(xiàng)放射性S元素P元素A.全部病毒無全部是32S全部是31PB.全部病毒有全部是35S少數(shù)是32P，多數(shù)是31PC.少數(shù)病毒有全部是32S少數(shù)是32P，多數(shù)是31PD.全部病毒有全部是35S多數(shù)是32P，少數(shù)是31P參考答案：B23.下列屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患的是（

）

①轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)②轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原③某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力④某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變A.①②

B.①②④

C.②③④

D.③④參考答案：B24.如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（）A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度B．若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a一定為抵抗力穩(wěn)定性，b一定為恢復(fù)力穩(wěn)定性C．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動(dòng)物，b為恒溫動(dòng)物D．若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；細(xì)胞呼吸的過程和意義；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】分析曲線圖：曲線a表示在一定范圍內(nèi)，隨著x的增大，y逐漸增大，后趨于平衡；曲線b表示在一定范圍內(nèi)，隨著x的增大，y逐漸減小，后趨于平衡；兩者呈負(fù)相關(guān)．【解答】解：A、若表示O2濃度與呼吸作用CO2釋放量的關(guān)系，則在O2濃度較低時(shí)，生物體主要進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2，隨著O2濃度的增加，無氧呼吸受抑制，產(chǎn)生的CO2量逐漸減少，而有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，產(chǎn)生的CO2也逐漸增加，有氧呼吸強(qiáng)度還要受到其它因素的影響，所以有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量最終趨于平穩(wěn)，所以a表示有氧呼吸強(qiáng)度，b表示無氧呼吸強(qiáng)度，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中群落的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，所以若x表示生態(tài)系統(tǒng)中群落的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a表示抵抗力穩(wěn)定性，b表示恢復(fù)力穩(wěn)定性，但不絕對(duì)，如果在干旱的荒漠地區(qū)，則抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低，B錯(cuò)誤；C、對(duì)于恒溫動(dòng)物來說，在低溫時(shí)，為了維持體溫的穩(wěn)定，耗氧量逐漸增加，而溫度增加后，耗氧量就會(huì)下降，與曲線b符合，而對(duì)于變溫動(dòng)物來說，體內(nèi)溫度與外界溫度一致，所以體內(nèi)酶的活性也是隨外界溫度的變化而變化的，外界溫度升高，變溫動(dòng)物體內(nèi)溫度也會(huì)升高，新陳代謝加強(qiáng)，耗氧量增加，與曲線a相符，C正確；D、機(jī)體剛進(jìn)食后，體內(nèi)血糖濃度較高，需要胰島B細(xì)胞分泌胰島素降低血糖濃度，當(dāng)血糖恢復(fù)正常后，胰島素的分泌量就不再增加，胰高血糖素和胰島素是拮抗作用，所以兩者曲線變化相反，D正確．故選：B．25.如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過程。下面相關(guān)敘述正確的是（

）A．a(chǎn)處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的B．興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)C．a(chǎn)處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正D．從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮參考答案：B26.科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 B．可通過農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 C．含耐鹽基因的水稻細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株 D．可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性參考答案：A27.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法，正確的是()A．肝臟細(xì)胞生活的環(huán)境是組織液和細(xì)胞內(nèi)液，其都屬于內(nèi)環(huán)境B．任何生物的細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換C．人體表皮細(xì)胞直接與外界接觸，但不能直接從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)D．口服藥物進(jìn)入胃就進(jìn)入了內(nèi)環(huán)境參考答案：C28.利用X射線、紫外線照射及綜合處理青霉菌，篩選培育出高產(chǎn)菌株。這育種方法稱為（

）A、雜交育種

B、多倍體育種C、單倍體育種

D、誘變育種參考答案：D29.春天大多數(shù)鳥類進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．性激素能專一性的作用于靶細(xì)胞或靶器官，是因?yàn)槠浼?xì)胞表面分布有識(shí)別激素的特異性糖蛋白

B．下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素

C．垂體分泌的鳥類繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素D．性腺分泌的鳥類繁殖活動(dòng)的激素對(duì)下丘腦分泌相關(guān)激素具有反饋?zhàn)饔脜⒖即鸢福篊30.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的是（

）A.糖尿病和壞血病

B.侏儒癥和肢端肥大癥C.呆小癥和侏儒癥

D.巨人癥和大脖子病參考答案：B31.稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋B．需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落D．操作過程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理參考答案：C【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】閱讀題干可知，本題是考查稀釋涂布平板法的具體過程，先梳理稀釋涂布平板法的具體操作，然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析判斷．【解答】解；稀釋涂布平板法，包括系列稀釋和涂布平板兩個(gè)過程，涂布平板之前需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋．A正確．B、涂布平板時(shí)，需要將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面．B正確．C、只有稀釋度足夠大的菌液才能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落．C錯(cuò)誤．D、操作過程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理，以防止雜菌污染．D正確．故應(yīng)選C．32.關(guān)于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

（

）

A．可以通過觀察兔的卵母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片來了解減數(shù)分裂過程

B．可以用桃花的雌蕊或蠶豆的雄蕊做實(shí)驗(yàn)材料

C．必須在高倍鏡下才能分辨出初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子

D．用蝗蟲的精巢做實(shí)驗(yàn)，視野中可以看到處于有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞參考答案：D33.下列敘述中，不正確的是A．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液

B．組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液參考答案：D34.下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖。對(duì)此圖的解釋正確的是（

）A．在人體內(nèi)，胰島素能促進(jìn)①、②過程B．在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶C．在酵母菌體內(nèi)，當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí)，⑥過程也會(huì)加強(qiáng)

D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作為反應(yīng)物參考答案：B35.在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是

A．甲、丁

B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙

D．甲、丙、丁參考答案：D36.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多：參考答案：D37.下圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解。有關(guān)敘述正確的是（

）A．②過程發(fā)生在初情期后B．若不考慮變異，④⑤過程中的體細(xì)胞DNA和mRNA都相同C．①④⑤過程中均可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的狀況D．③過程依賴細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，常用滅活的病毒誘導(dǎo)其融合參考答案：C38.細(xì)胞內(nèi)各種化合物都有其特殊的功能，在動(dòng)物體內(nèi)作為儲(chǔ)能物質(zhì)的主要是（）A.乳糖和蔗糖B.蛋白質(zhì)和核酸C.葡萄糖和蔗糖D.脂肪和糖原參考答案：D略39.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)參考答案：C40.某校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是

A.草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

B.草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象

C.只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象

D.草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是

。（2）A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是

，使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是：

。

（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是

，而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關(guān)變量。（5）取

（填字母）瓶中的溶液加入橙色的重鉻