莆田學院教師等系列專業(yè)技術職務晉升評聘辦法

PAGE1—PAGE1—莆田學院教師等系列專業(yè)技術職務晉升評聘辦法（修改征求意見稿2014.11.27）說明：修改稿中劃雙刪除線內容為擬刪除內容，標注紅色下劃線內容為擬修改或增加的內容為進一步深化我校人事制度改革，全面實行高校教師等專業(yè)技術職務聘任制，完善我校用人制度，充分調動我校專業(yè)技術人員的積極性和創(chuàng)造性，使我校專業(yè)技術職務聘任工作科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)福建省人民政府《關于進一步支持高校加快發(fā)展的若干意見》（閩政〔2012〕47號）、《福建省高校教師等專業(yè)技術職務聘任制實施辦法（試行）》（閩教人〔2012〕206號）等文件精神，結合我校實際，制定本辦法。一、指導思想和基本原則（一）指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，進一步深化高校人事制度改革，全面實行高校教師等專業(yè)技術職務聘任制，完善學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的高校用人制度，形成人員能進能出、職務能上能下、待遇能高能低，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才、充滿活力的用人機制，充分調動我校教師的積極性和創(chuàng)造性，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。（二）基本原則1.堅持與事業(yè)單位聘用制度和崗位設置管理制度相結合、相配套，實行評聘合一。2.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。3.堅持專家評價、業(yè)內評價、分類評價、綜合評價相結合，重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻。4.堅持以人為本和公開、公平、公正，充分保障教師等各類人員平等參與競爭的機會和相應權益。5.堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，切實維護學校安定和教師隊伍穩(wěn)定。二、實施范圍與對象學校在編且專業(yè)技術工作崗位與申報評聘的專業(yè)技術職務系列一致的人員實行專業(yè)技術職務聘任制。教師系列、實驗系列和社會科學研究（教育管理）系列（簡稱“教師等系列”）專業(yè)技術職務由學校在各系列、各單位有空余崗位的前提下評聘，實行評聘合一。評審通過者即予以聘任并兌現(xiàn)相應待遇。其他系列專業(yè)技術人員仍按原評審權限報送省、市各有關評審委員會進行任職資格評審，實行評聘合一，有空余崗位方予以推薦評審。評審通過者予以聘任并兌現(xiàn)相應待遇。三、聘任條件（一）教師、實驗技術、社會科學研究（教育管理）系列專業(yè)技術人員評聘凡申報評聘高等學校教師、實驗技術、社會科學研究（教育管理）系列專業(yè)技術職務，須符合《莆田學院教師系列專業(yè)技術職務評聘條件（試行）》、《莆田學院實驗系列專業(yè)技術職務評聘條件（試行）》、《莆田學院社會科學研究（教育管理）系列專業(yè)技術職務評聘條件（試行）》規(guī)定。各單位可以在不低于學校評聘條件的基礎上制定適合本單位實際的條件和要求。（二）其他系列專業(yè)技術人員評聘凡申報評審醫(yī)療衛(wèi)生、圖書資料、檔案、新聞、出版、經濟、統(tǒng)計、會計、審計、工程等系列專業(yè)技術職務，須符合福建省相關系列職改文件規(guī)定。（三）轉系列人員評聘專業(yè)技術人員因工作崗位變動，須轉聘同級別且與現(xiàn)任崗位要求一致的專業(yè)技術職務。轉系列人員在現(xiàn)專業(yè)技術崗位工作滿一年以上，并符合現(xiàn)專業(yè)技術崗位評聘條件，可評聘現(xiàn)專業(yè)技術職務。轉系列后新聘任專業(yè)技術職務聘任年限可以和原聘任專業(yè)技術職務聘任年限合并計算。四、聘任組織及職責為保障學校教師等系列專業(yè)技術職務聘任工作順利開展，成立學校聘任委員會、學科評議組，各單位成立考核推薦組。（一）學校聘任委員會學校聘任委員會由學校領導、學術委員會負責人、人事、教學、科研等職能部門的負責人，以及具有正高級專業(yè)技術職務人員代表組成，人數(shù)不少于15人，且為奇數(shù)。學校聘委會任期一般為一年，聘委會主任一般由學校主要領導擔任，專業(yè)技術職務人員代表由學校學術委員會經過民主程序產生從校內具有正高級專業(yè)技術職務且任職滿3年以上的人員中抽簽產生。學校聘任委員會負責學校教師等系列專業(yè)技術職務聘任工作，其主要職責是：研究決定教師等系列專業(yè)技術職務聘任人選，研究處理教師等系列專業(yè)技術職務聘任工作中的有關重要問題。（二）學科評議組校學科評議組原則上參照國務院學術委員會和教育部制定的學科、專業(yè)目錄中的一級學科組建；也可以根據(jù)學科發(fā)展需要，經專家論證后組建涵蓋若干相關學科專業(yè)的評議組。校學科評議組由本學科領域具有高級專業(yè)技術職務的在職人員組成，其中評議正高級職務的學科評議組由具有正高級職務的在職人員組成；評議副高級職務的學科評議組中正高級職務專家不少于二分之一；評議中級職務的由本專業(yè)具有副高級以上職務的在職人員組成。學科評議組人數(shù)不少于7人。校學科評議組由校內外專家擔任，高級職務學科評議組校外專家人數(shù)不少于二分之一。學校組建各學科校內外專家?guī)欤瑢W科評議組成員于開會前抽簽產生。學科評議組原則上當年度有效，任期屆滿，須更換五分之一以上的成員組成新一屆學科評議組。校學科評議組負責對應聘副高級以上專業(yè)技術職務人員的學術水平和技術能力進行評議，并向學校聘任委員會提出具體的意見或建議。（三）中級職務評審委員會學校組建教師中級職務評審委員會和社會科學（教育管理）研究中級職務評審委員會。教師中級職務評審委員會負責對申報教師及實驗系列中、初級職務人員的評審推薦工作，社會科學（教育管理）研究中級職務評審委員會負責對申報社會科學（教育管理）研究中、初級職務人員的評審推薦工作。教師中級職務評審委員會由學校領導、學術委員會負責人、人事、教學、科研等職能部門的負責人，以及具有教師系列副高級以上專業(yè)技術職務人員組成；社會科學（教育管理）研究中級職務評審委員會由學校領導、學術委員會負責人、人事部門負責人，以及具有社會科學（教育管理）研究系列副高級以上專業(yè)技術職務人員組成。中級職務評審委員會人數(shù)不少于13人，任期一般為一年，除固定委員外，其余委員于開會前抽簽產生。（四）各單位考核推薦組各單位考核推薦組由單位主要負責人、專家及教職工代表組成，人數(shù)一般為7-9人。主要負責對本單位應聘人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學能力和工作實績進行考核，并根據(jù)考核結果和崗位職數(shù)，向校學科評議組和學校聘委會推薦教師等系列專業(yè)技術職務擬聘人選?？己送扑]組由各單位經過民主程序產生并報人事處備案，任期不超過二年。學校聘任委員會、學科評議組、各單位考核推薦組成員應具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，較高的學術技術水平和較豐富的教育教學經驗，作風正派、辦事公道。學校聘任委員會、校學科評議組、各單位考核推薦組在聘任、評議、考核本人或其直系親屬時，應實行回避。五、聘任程序（一）學校按單位、按系列公布擬聘崗位信息，包括空余崗位、擬聘崗位等。本單位若無空余崗位則只能申報競爭性崗位。（二）應聘人員申請。應聘人員根據(jù)擬聘崗位信息和聘任現(xiàn)職以來的工作實績向所在單位提出申請并填寫相關表格。應聘人員應如實提交學歷、資歷、業(yè)績、學術成果與科研成果等材料。擬聘任高一級專業(yè)技術職務人員的學術成果與科研成果應是其聘任現(xiàn)職務后取得的。（三）各單位考核推薦。各單位考核推薦組對應聘人員的資格、業(yè)績和成果進行考核，并按不超過擬聘崗位數(shù)1：1.2的比例向校學科評議組提交推薦人選。各單位應將推薦人選的基本情況在本單位內公示不少于7天，無異議后將其材料報送人事處審核。（四）預審結果公示。學校成立資格預審小組，由人事處、科研處、教務處人員組成，負責對各單位提交的材料進行預審，并將預審合格人員情況進行公示，公示期不少于7天。（五）中級職務評審委員會評審推薦。中級職務評審委員會對經專業(yè)技術職務評審委員會預審合格的申報中、初級專業(yè)技術人員的任職條件進行評審推薦，并將評審結果提交學校聘任委員會。評委會采取無記名投票方式表決，同意票超過出席會議委員三分之二以上（含三分之二）方為通過。（六）代表作送審。經人事處審核資格預審小組預審，確認應聘人員符合聘任條件后，統(tǒng)一組織將應聘高級專業(yè)技術職務人員的2篇（部）代表作（破格評聘教授須提供3篇（部））送審鑒定（應聘中級專業(yè)技術職務人員的代表作由學科評議組負責鑒定）。代表作送審實行匿名鑒定，送3位（破格申報人員送4位）校外同行專家鑒定（其中應聘正高級職務人員的代表作應至少經2位省外同行專家鑒定，應聘副高級職務人員的代表作應至少經1位省外同行專家鑒定），其中若有2位同行專家認為其學術水平和條件尚未達到應聘職務的任職條件，則不予進入下一環(huán)節(jié)的聘任程序。代表作鑒定結論意見當年使用有效，跨年度不予使用。上一年度次參評未通過人員，必須有新的論著，其送審代表作至少應更換1篇（部）。（七）學科評議組評議推薦。校學科評議組對各單位考核推薦組推薦的并通過代表作鑒定的人員進行評議，并將考核評議意見提交學校聘任委員會。校學科評議組須有三分之二及以上的成員參加評議，應聘人員獲得校學科評議組到會成員二分之一三分之二及以上同意票，即為通過有效。在通過學科評議的人選中，根據(jù)得票數(shù)及應聘人員的學歷、資歷、業(yè)績、學術水平、科研成果等實際情況（學科評議組應詳細說明推薦與不推薦理由），按不超過擬聘崗位數(shù)1：1.1的比例向學校聘任委員會推薦擬聘人選。（八）學校聘任委員會確定擬聘人選。學校聘任委員會須有三分之二及以上的委員出席會議。應聘人員獲得學校聘委會到會委員三分之二及以上同意票后，聘委會根據(jù)公布的崗位數(shù)和得票數(shù)，確定擬聘人選。（九）公示擬聘人選。公示期不少于7天。（十）辦理聘任手續(xù)。校長或校長書面授權的代理人與受聘人員簽訂聘用合同，并頒發(fā)聘任證書。高校急需引進的高層次人才，可由各單位考核推薦組綜合考察、學校聘任委員會研究評議后直接聘任。六、其他需要說明的問題（一）學校每年將提供若干競爭性崗位供無空崗部門人員競聘高一級專業(yè)技術職務，競聘人員須達到相應專業(yè)技術職務破格條件方可申報。（二）破格申報教授、副教授專業(yè)技術職務的，在通過代表作送審后，須參加學科評議組答辯。（二）擬申報教師、實驗系列中級及以上專業(yè)技術職務人員，須提前一年到人事處登記備案，申請參與教學質量考核評價。評價結果達到良好及以上者方能參與評聘專業(yè)技術職務，合格及以下者第二年可重新申報。評價結果3年內有效，逾期須重新申報。（三）教師、實驗、社會科學研究（教育管理）系列評聘人員的評聘條件的截止時間均為當年的6月30日。（四）參加醫(yī)療衛(wèi)生、圖書資料、檔案、新聞出版、經濟、統(tǒng)計、會計、審計、工程等系列專業(yè)技術職務評審的專業(yè)技術人員須在各系列有空余崗位的情況下，由本人提出申請，經所在單位考核推薦，將申報材料報送莆田學院職稱改革領導小組辦公室審核后由其向省、市有關專業(yè)技術職務評審組織推薦評審。未經審核擅自參與評審者，不予聘任。（五）學校紀檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督評聘