山東省部分市高二語文下學(xué)期期末試題分類匯編銜接連貫壓縮語段及其他（含解析）

山東省部分市2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期期末試題分類匯編銜接連貫、壓縮語段及其他（含解析）山東省濟南市2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.據(jù)我看，沒有任何東西可以限制這種緩慢的，并巧妙地使每一種生物類型都能適應(yīng)最為錯綜復(fù)雜的生活條件。B.我們經(jīng)過艱難跋涉，一條窄窄的石路出現(xiàn)在我們面前，這條石路的殘跡泄露了一些秘密，引領(lǐng)我們走向過去。C.判斷一個學(xué)說是否正確，關(guān)鍵看其與實際情況的匹配度，而不是看其是否遵循某種先驗的哲學(xué)觀念。D.在秦川西府，唱秦腔成了做人最體面的事，任何一個鄉(xiāng)下男女，只要唱秦腔，就能出人頭地。4.依次填入下面一段文字填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検俏覀兲剿饔钪娴臅r候，。，。，。，它有典雅的事實，錯綜的關(guān)系，微妙的機制。①沒有想象，我們就到處碰壁②還可以檢驗我們的推測③懷疑可以使我們擺脫幻想④想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界⑤既要勇于懷疑，又要富于想象⑥宇宙神秘非常A.⑥②③④①⑤ B.⑥③②④①⑤C.⑤④①③②⑥ D.⑤④②①③⑥山東省濱州市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試卷7．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

世衛(wèi)組織助理總干事瑪麗安熱拉?西芒在一份聲明中說，世界迫切需要多種新冠疫苗來解決全球范圍內(nèi)巨大的疫苗獲取不平等問題。全球共有19種新冠疫苗進入世衛(wèi)組織緊急使用清單的申請流程，我國國藥集團和科興生物的新冠疫苗提供的數(shù)據(jù)已經(jīng)滿足了評審要求，①

。我國的新冠疫苗被列入緊急使用清單有助于推動解決②

。

（）。莫德納疫苗需要達(dá)到零下20攝氏度到零下70攝氏度的運輸或儲存條件，這種溫度條件需要特殊設(shè)備來維持。而我國的新冠疫苗通常在4攝氏度到8攝氏度的條件下就可以保存，這樣一來，③

，特別適用于資源和基礎(chǔ)設(shè)施較差的環(huán)境，這是我國新冠疫苗產(chǎn)品相對于其他疫苗的優(yōu)勢。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.我國獲批的兩種相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性的新冠疫苗采用的是完全滅活技術(shù)。

B.我國獲批的兩種新冠疫苗采用的是完全滅活技術(shù)，相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性。

C.我國獲批的兩種新冠疫苗相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性是因為采用的是完全滅活技術(shù)。

D.我國獲批的兩種采用完全滅活技術(shù)的新冠疫苗，相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性。

22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。山東省聊城市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試卷（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

持續(xù)了一千三四百年之久的渾蓋之爭，是中國天文學(xué)史上的一件大事，它貫串于這個時期中國天文學(xué)的發(fā)展過程之中，促成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問題的解決，促成了中國古代天文學(xué)諸多重要成就的獲得。例如，（）；又如，在中國歷史上

的“兩小兒辯日”問題，是在渾蓋之爭過程中得到了合理的解答；再如，在中國數(shù)學(xué)史上著名的“勾股定理”以及相關(guān)的測高望遠(yuǎn)之術(shù)，是在渾蓋之爭中為發(fā)展天文測算方法而形成的；更如，唐代僧一行組織的天文大地測量，是為了解決渾蓋之爭的一個重要命題而得以實施的；還如，中國天文儀器的發(fā)展，亦與渾蓋之爭

；……類似例子，

，這表明渾蓋之爭在中國歷史上有著延續(xù)時間長、參與人員多、涉及面廣、討論內(nèi)容豐富、后續(xù)影響大等特點，它表現(xiàn)了中國古人對宇宙問題的關(guān)注程度，體現(xiàn)了中國古人對待科學(xué)問題的態(tài)度。這種規(guī)模和深度的爭論即使在世界文明史上亦不多見。我們完全有理由說，渾蓋之爭，作為中國歷史上最

的學(xué)術(shù)論爭之一，將永載中華文明發(fā)展的史冊。

19、依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.赫赫有名 休戚相關(guān) 不勝枚舉 有目共睹B.聲名顯赫 息息相關(guān) 俯拾皆是 有目共睹C.赫赫有名 息息相關(guān) 不勝枚舉 引人注目D.聲名顯赫 休戚相關(guān) 俯拾皆是 引人注目20、下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.《太初歷》就是渾蓋之爭的直接產(chǎn)物，被后人奉為中國古代歷法的圭臬

B.被后人奉為中國古代歷法的圭臬的《太初歷》，是渾蓋之爭的直接產(chǎn)物

C.《太初歷》被后人奉為中國古代歷法的圭臬，是渾蓋之爭的直接產(chǎn)物

D.渾蓋之爭的直接產(chǎn)物《太初歷》，被后人奉為中國古代歷法的圭臬21．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題

《茶館》突破了傳統(tǒng)的戲劇手法，不求故事情節(jié)的連貫，矛盾沖突的緊張激烈，而是采取了“人像展覽式結(jié)構(gòu)”，通過一個個生動鮮活的人物的命運、沉浮，來完成作品的主題。劇作所反映的內(nèi)容，時間之長，跨度之大，________，都是話劇創(chuàng)作中罕見的。①在全劇出場的70多個人物中，有名有姓的就至少50余人。對這樣多的人物，作家采取了不同的處理方法：主要人物由壯到老（如王利發(fā)等），貫穿全?。淮我宋锔缸酉喑校ㄈ鐒⒙樽雍托⒙樽?、唐鐵嘴和小唐鐵嘴等）；每一個角色都說自己的事兒，又和時代結(jié)合起來；無關(guān)緊要的人物，召之即來，揮之即去。而且劇中的各色人物哪怕只出場一次，②即使只有三言兩語的臺詞，但都對深化作品的主題起著不可或缺的作用。劇中的人物都是地道的北京人，其性格特點、心理狀態(tài)、精神氣質(zhì)、語言習(xí)慣都是我們民族在特定時代的產(chǎn)物；而環(huán)境則是典型的北京茶館，茶館的陳設(shè)、布局，人物間的對話，_______。尤其是作家還把曲藝這種民族的藝術(shù)糅進劇作之中，③不僅增加了我們民族藝術(shù)的表現(xiàn)力，更有機地介紹了劇情，解決了時間跨度大等難題。

（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

（2）文段中畫波浪線的三個部分都有語病，請修改。山東省德州市2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試試題(二)語言文字運用(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21-22題。神舟十二號發(fā)射成功，我國航天員再征太空!2021年6月17日上午9時22分，聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐的神舟十二號載人飛船，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由長征二號F遙十二運載火箭發(fā)射升空。起飛約573秒后，飛船成功入軌，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。按計劃，神舟十二號將在入軌約6小時后，與中國空間站天和核心艙進行自主快速交會對接。3名航天員也將成為中國空間站的首批“住戶”，“入住”時間將達(dá)3個月。時隔近5年，神舟飛船再出征。這一次，它執(zhí)行的是我國載人航天工程(“921工程”)“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃第三步中的首次載人航天任務(wù)，也是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段第四次飛行任務(wù)。在神舟十二號完成與天和核心艙的前向?qū)雍螅?1)，按照天地同步作息制度，開始執(zhí)行為期3個月的生活和工作。航天員是一個什么樣的職業(yè)?航天員是人類開拓太空之路的先鋒，是世人景仰的英雄，也是一個極具挑戰(zhàn)和風(fēng)險的職業(yè)。因為他具有工作環(huán)境特殊、職業(yè)技能復(fù)雜、飛行任務(wù)艱巨、危險性大的特點，不是每一個人都能夠勝任的。所以，航天員必須先經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)格的選拔，(2)，才能培養(yǎng)出來。本次飛行任務(wù)將驗證載人天地往返運輸系統(tǒng)的功能性能，并全面驗證航天員長期駐留保障技術(shù)，包括考核驗證再生生保、空間站物資補給、航天員健康管理等航天員長期太空飛行的各項保障技術(shù)。21.請概括第一段的主要信息，不超過70個字。(5分)22.在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(4分)山東省濟寧市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。長二F遙十一火箭在發(fā)射神舟十一號飛船時，安全性評估值達(dá)0.997。但是，為了

①

，研制人員對逃逸系統(tǒng)再作改進，給遙十二火箭的控制逃逸發(fā)動機新增了點火功能。假如火箭突發(fā)意外情況，逃逸系統(tǒng)就會啟動，（

）。返回艙與逃逸飛行器分離后，打開降落傘，緩慢降落到地面。但在開傘過程中，返回艙會受到地面低空風(fēng)的極大影響。以前逃逸飛行器只能往一個固定的方向逃逸，

②

。研制人員通過新增發(fā)動機點火功能，使逃逸飛行器可以向垂直于地面風(fēng)的方向逃逸，更加安全靈活。

③

，火箭安全性評估值達(dá)到了0.99996這一國際先進水平。也就是說，長二F火箭需要發(fā)射十萬次，才會有4次逃逸失敗，即平均發(fā)射一萬次，逃逸失敗的情況還不到一次。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）“拔蘿卜”一樣“拔蘿卜”一樣，返回艙被逃逸飛行器帶著飛離故障火箭“拔蘿卜”一樣帶著返回艙飛離故障火箭“拔蘿卜”一樣帶著飛離故障火箭22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）山東省菏澤市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試題A(二)語言文字運用II(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21--22題。中新網(wǎng)紹興4月25日電2021年是魯迅誕辰140周年。浙江省紹興市25日召開的大型實景影畫劇《魯鎮(zhèn)社戲》新聞發(fā)布會透露，為致敬“文學(xué)巨匠”，相關(guān)團隊歷經(jīng)3年時間、斥資億元人民幣打造了大型實景影畫劇《魯鎮(zhèn)社戲》。魯鎮(zhèn)是魯迅塑造的“精神故鄉(xiāng)”，形形色色的人物在這里粉墨登場?！遏旀?zhèn)社戲》將魯迅作品中每個小人物的片段組成了魯迅的“精神世界”，用全新的形式將魯迅筆下的“國民性”展現(xiàn)給大眾。據(jù)了解，該劇由序、魯鎮(zhèn)、閏土小船、社戲、阿Q、辮子、藥和尾聲等八幕組成。舞臺藝術(shù)上，融合了高清異型LED屏、全景式音響、激光跟蹤、紅外掃描等現(xiàn)代“黑科技”，努力還原百年前江南水鄉(xiāng)的特有風(fēng)貌，營造出真實與夢幻共存的藝術(shù)效果。21.請為上面這則新聞擬寫標(biāo)題，不超過30個字。(4分)22.魯迅塑造了一系列小人物，其中阿Q身上表現(xiàn)出的愚味無知、自私自卑、軟弱無能、畏強凌弱等方面的人格都體現(xiàn)了“國民性”的弱點。有人認(rèn)為魯迅批判“國民性”是對國人的丑化；也有人認(rèn)為這并不是丑化，只是太過于真實。對此你怎么看?請簡要分析。(6分)山東省菏澤市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試題B7．（11分）閱讀下面的文字，完成各題。

實踐證明，教育懲戒是完整教育的重要組成部分，有助于未成年人的人格健康和諧發(fā)展。但懲戒手段需慎重，①______，不能超越“紅線”，不能將其等同于允許針對學(xué)生的暴力。②______，要講究藝術(shù)、技巧，要因人施懲，不能方式簡單、單一，不加區(qū)別地“一刀切”。在教育懲戒態(tài)度上，要公平地對待每一個孩子，不能因為學(xué)生成績好就不懲戒，③______，不能讓學(xué)生感到老師“偏心眼”“厚此薄彼”。

20.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。

21.請分別用一個四字成語概括上文關(guān)于實施教育懲戒的三點要求。銜接連貫、壓縮語段及其他山東省濟南市2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.據(jù)我看，沒有任何東西可以限制這種緩慢的，并巧妙地使每一種生物類型都能適應(yīng)最為錯綜復(fù)雜的生活條件。B.我們經(jīng)過艱難跋涉，一條窄窄的石路出現(xiàn)在我們面前，這條石路的殘跡泄露了一些秘密，引領(lǐng)我們走向過去。C.判斷一個學(xué)說是否正確，關(guān)鍵看其與實際情況的匹配度，而不是看其是否遵循某種先驗的哲學(xué)觀念。D.在秦川西府，唱秦腔成了做人最體面的事，任何一個鄉(xiāng)下男女，只要唱秦腔，就能出人頭地?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，“限制”缺少賓語中心語，應(yīng)在最后加上“的力量”；B.結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，“我們”是一個句子的主語，但沒有說完，后面又出現(xiàn)另一個主語“一條窄窄的石路”，可以把第一句中的“我們”刪掉；D.不合邏輯，“只要……就”，應(yīng)改為“只有……才”。故選C。4.依次填入下面一段文字填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検俏覀兲剿饔钪娴臅r候，。，。，。，它有典雅的事實，錯綜的關(guān)系，微妙的機制。①沒有想象，我們就到處碰壁②還可以檢驗我們的推測③懷疑可以使我們擺脫幻想④想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界⑤既要勇于懷疑，又要富于想象⑥宇宙神秘非常A.⑥②③④①⑤ B.⑥③②④①⑤C.⑤④①③②⑥ D.⑤④②①③⑥【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫銜接的能力。

此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。

文段主要闡明，我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想象。

⑤承接上文，提出觀點，總領(lǐng)下文；

③的“可以”與②的“還可以”呼應(yīng)，且語序為③②；

④①因“想象”相連；

⑥的“神秘”與空格后文緊密銜接。

最后的排序是：⑤④①③②⑥。

故選C。

山東省濱州市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試卷7．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

世衛(wèi)組織助理總干事瑪麗安熱拉?西芒在一份聲明中說，世界迫切需要多種新冠疫苗來解決全球范圍內(nèi)巨大的疫苗獲取不平等問題。全球共有19種新冠疫苗進入世衛(wèi)組織緊急使用清單的申請流程，我國國藥集團和科興生物的新冠疫苗提供的數(shù)據(jù)已經(jīng)滿足了評審要求，①

。我國的新冠疫苗被列入緊急使用清單有助于推動解決②

。

（）。莫德納疫苗需要達(dá)到零下20攝氏度到零下70攝氏度的運輸或儲存條件，這種溫度條件需要特殊設(shè)備來維持。而我國的新冠疫苗通常在4攝氏度到8攝氏度的條件下就可以保存，這樣一來，③

，特別適用于資源和基礎(chǔ)設(shè)施較差的環(huán)境，這是我國新冠疫苗產(chǎn)品相對于其他疫苗的優(yōu)勢。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.我國獲批的兩種相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性的新冠疫苗采用的是完全滅活技術(shù)。

B.我國獲批的兩種新冠疫苗采用的是完全滅活技術(shù)，相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性。

C.我國獲批的兩種新冠疫苗相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性是因為采用的是完全滅活技術(shù)。

D.我國獲批的兩種采用完全滅活技術(shù)的新冠疫苗，相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性。

22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。【分析】（1）本題考查補寫語句，應(yīng)注意句與句之間的銜接，做到話題一致，注意語意連貫。

（2）本題考查補寫語句，應(yīng)結(jié)合語境補寫，注意語意連貫和字?jǐn)?shù)限制?！窘獯稹浚?）后文是將“我國新冠疫苗”和“莫德納疫苗”進行比較，以此說明我國疫苗的穩(wěn)定性，所以括號處的句子應(yīng)重點說“穩(wěn)定性”，而不是穩(wěn)定性的原因，排除AC兩項。比較BD兩項來看，后一句“相對于其他疫苗具有更高的穩(wěn)定性”的原因應(yīng)是我國獲批的兩種新冠疫苗“采用的是完全滅活技術(shù)”，而D項“我國獲批的兩種采用完全滅活技術(shù)的新冠疫苗”的中心詞是“新冠疫苗”，據(jù)此可排除D項。故選B。

（2）第一空，結(jié)合上下文“全球共有19種新冠疫苗進入世衛(wèi)組織緊急使用清單的申請流程，我國國藥集團和科興生物的新冠疫苗提供的數(shù)據(jù)已經(jīng)滿足了評審要求”“我國的新冠疫苗被列入緊急使用清單……”，推斷①處可以填入“從而被列入清單”之類的內(nèi)容。第二空，結(jié)合上文“世界迫切需要多種新冠疫苗來解決全球范圍內(nèi)巨大的疫苗獲取不平等問題”“我國的新冠疫苗被列入緊急使用清單有助于推動解決”，推斷②處應(yīng)該填入“全球疫苗分配不均的問題”之類的內(nèi)容。第三空，主要結(jié)合上下文“莫德納疫苗需要達(dá)到零下20攝氏度到零下70攝氏度的運輸或儲存條件，這種溫度條件需要特殊設(shè)備來維持。而我國的新冠疫苗通常在4攝氏度到8攝氏度的條件下就可以保存，這樣一來”“特別適用于資源和基礎(chǔ)設(shè)施較差的環(huán)境，這是我國新冠疫苗產(chǎn)品相對于其他疫苗的優(yōu)勢”，推斷③處應(yīng)該填入“對設(shè)備的要求就沒那么高了”之類的內(nèi)容。最后還要注意字?jǐn)?shù)要求，以及表達(dá)的是否簡潔連貫自然。

答案：

（1）B

（2）①從而被列入清單；②全球疫苗分配不均的問題；③對設(shè)備的要求就沒那么高了?！军c評】語意連貫要注意：話題的同一性，在連貫的語句中，前后各句的話題應(yīng)該保持一致。事理的邏輯性，遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應(yīng)性，既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，也要注意語意表達(dá)的前后勾連。分承的對應(yīng)性，在幾句話中，前后提出兩個、三個或更多的并列成分，后面也必須按照前面的提到的次序，分別加以說明、描寫或補充，使前后語句對應(yīng)承接，緊密銜接。風(fēng)格的趨同性，在一段連貫的語句中，前后的語言的風(fēng)格應(yīng)該同一。組合的俗成性，有些并列詞語，句子的先后順序是人們在生活中約定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性，對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前，音節(jié)數(shù)長的短語排在后。格式的一致性，在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時，要注意句子或短語格式的一致性。山東省聊城市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試卷（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

持續(xù)了一千三四百年之久的渾蓋之爭，是中國天文學(xué)史上的一件大事，它貫串于這個時期中國天文學(xué)的發(fā)展過程之中，促成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問題的解決，促成了中國古代天文學(xué)諸多重要成就的獲得。例如，（）；又如，在中國歷史上

的“兩小兒辯日”問題，是在渾蓋之爭過程中得到了合理的解答；再如，在中國數(shù)學(xué)史上著名的“勾股定理”以及相關(guān)的測高望遠(yuǎn)之術(shù)，是在渾蓋之爭中為發(fā)展天文測算方法而形成的；更如，唐代僧一行組織的天文大地測量，是為了解決渾蓋之爭的一個重要命題而得以實施的；還如，中國天文儀器的發(fā)展，亦與渾蓋之爭

；……類似例子，

，這表明渾蓋之爭在中國歷史上有著延續(xù)時間長、參與人員多、涉及面廣、討論內(nèi)容豐富、后續(xù)影響大等特點，它表現(xiàn)了中國古人對宇宙問題的關(guān)注程度，體現(xiàn)了中國古人對待科學(xué)問題的態(tài)度。這種規(guī)模和深度的爭論即使在世界文明史上亦不多見。我們完全有理由說，渾蓋之爭，作為中國歷史上最

的學(xué)術(shù)論爭之一，將永載中華文明發(fā)展的史冊。

19、依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.赫赫有名 休戚相關(guān) 不勝枚舉 有目共睹B.聲名顯赫 息息相關(guān) 俯拾皆是 有目共睹C.赫赫有名 息息相關(guān) 不勝枚舉 引人注目D.聲名顯赫 休戚相關(guān) 俯拾皆是 引人注目20、下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.《太初歷》就是渾蓋之爭的直接產(chǎn)物，被后人奉為中國古代歷法的圭臬

B.被后人奉為中國古代歷法的圭臬的《太初歷》，是渾蓋之爭的直接產(chǎn)物

C.《太初歷》被后人奉為中國古代歷法的圭臬，是渾蓋之爭的直接產(chǎn)物

D.渾蓋之爭的直接產(chǎn)物《太初歷》，被后人奉為中國古代歷法的圭臬【分析】（1）本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。正確理解與運用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使用的正誤；辨析常用成語的感情色彩等。

（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫的能力。以選填銜接句的方式出現(xiàn)，填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取?！窘獯稹浚?）赫赫有名：形容聲非常顯赫。聲名顯赫：形容名聲盛大?！皟尚恨q日”是一個故事，應(yīng)選“赫赫有名”；休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害一致。息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。這里指天文儀器的發(fā)展與渾蓋之爭關(guān)系及其密切，應(yīng)選“息息相關(guān)”；俯拾皆是：只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得。不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。這里指“類似的例子”，應(yīng)選“不勝枚舉”；有目共睹：人人都可以看到，極其明顯。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。渾蓋之爭引起人們的極大關(guān)注，應(yīng)選“引人注目”。故選C。

（2）AD都強調(diào)的是《太初歷》“被后人奉為中國古代歷法的圭臬”，與話題“渾蓋之爭”不一致；排除AD；括號后面也是舉例，且?guī)讉€例子的句式為“……的……，是……”，C項句式表達(dá)與后文不一致，排除C。故選B。

答案：

（1）C

（2）B【點評】要全面地掌握一個詞語，應(yīng)從讀音、字形、意義、運用四個大的方面去把握。要盡量在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞語的運用，在閱讀課內(nèi)和課外的文章中去體會詞語。抓住整個句子，由整體到局部，準(zhǔn)確把握詞語的含義。要弄懂成語的意義，可以了解成語的來源，掌握成語之間詞義的差別、使用對象的不同、感情色彩的區(qū)別、詞義的輕重、是否符合語境等，考查是否望文生義、張冠李戴、褒貶失當(dāng)、不合邏輯、表意重復(fù)等。21．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題

《茶館》突破了傳統(tǒng)的戲劇手法，不求故事情節(jié)的連貫，矛盾沖突的緊張激烈，而是采取了“人像展覽式結(jié)構(gòu)”，通過一個個生動鮮活的人物的命運、沉浮，來完成作品的主題。劇作所反映的內(nèi)容，時間之長，跨度之大，________，都是話劇創(chuàng)作中罕見的。①在全劇出場的70多個人物中，有名有姓的就至少50余人。對這樣多的人物，作家采取了不同的處理方法：主要人物由壯到老（如王利發(fā)等），貫穿全??；次要人物父子相承（如劉麻子和小劉麻子、唐鐵嘴和小唐鐵嘴等）；每一個角色都說自己的事兒，又和時代結(jié)合起來；無關(guān)緊要的人物，召之即來，揮之即去。而且劇中的各色人物哪怕只出場一次，②即使只有三言兩語的臺詞，但都對深化作品的主題起著不可或缺的作用。劇中的人物都是地道的北京人，其性格特點、心理狀態(tài)、精神氣質(zhì)、語言習(xí)慣都是我們民族在特定時代的產(chǎn)物；而環(huán)境則是典型的北京茶館，茶館的陳設(shè)、布局，人物間的對話，_______。尤其是作家還把曲藝這種民族的藝術(shù)糅進劇作之中，③不僅增加了我們民族藝術(shù)的表現(xiàn)力，更有機地介紹了劇情，解決了時間跨度大等難題。

（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

（2）文段中畫波浪線的三個部分都有語病，請修改?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

（2）本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分?！窘獯稹浚?）第一空，此句是在介紹《茶館》這部劇的獨特之處，前面說到了“時間之長，跨度之大”，這里需要從另一個角度說它的獨特之處，結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是“……之……”；再聯(lián)系后文“70多個人物”可知，這里是說“人物之眾多”；第二空，前面說“劇中的人物都是地道的北京人，其性格特點、心理狀態(tài)、精神氣質(zhì)、語言習(xí)慣都是我們民族在特定時代的產(chǎn)物”，這里再具體說“環(huán)境則是典型的北京茶館，茶館的陳設(shè)、布局，人物間的對話”，當(dāng)然都是富有北京特色的，因此可以寫“都是地道的北京味兒”。

（2）①的語病是不合邏輯，“至少50余人”，“至少”和“余”自相矛盾，可以刪掉其中一個；②“即使……但”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，可以把“但”改成“也”；③“有機地介紹了劇情，解決了時間跨度大等難題”與“增加了我們民族藝術(shù)的表現(xiàn)力”二者構(gòu)成遞進關(guān)系，“不僅……更”后面的句子應(yīng)當(dāng)調(diào)換順序。

答案：

（1）①人物之眾多；②都是地道的北京味兒。

（2）①在全劇出場的70多個人物中，有名有姓的就至少50人。②即使只有三言兩語的臺詞，也都對深化作品的主題起著不可或缺的作用。③不僅有機地介紹了劇情，解決了時間跨度大等難題，更增加了我們民族藝術(shù)的表現(xiàn)力?！军c評】答好語句補寫題的關(guān)鍵詞：

1．閱讀：語句補寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。

2．推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。

3．檢查：檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。山東省德州市2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試試題(二)語言文字運用(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21-22題。神舟十二號發(fā)射成功，我國航天員再征太空!2021年6月17日上午9時22分，聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐的神舟十二號載人飛船，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由長征二號F遙十二運載火箭發(fā)射升空。起飛約573秒后，飛船成功入軌，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。按計劃，神舟十二號將在入軌約6小時后，與中國空間站天和核心艙進行自主快速交會對接。3名航天員也將成為中國空間站的首批“住戶”，“入住”時間將達(dá)3個月。時隔近5年，神舟飛船再出征。這一次，它執(zhí)行的是我國載人航天工程(“921工程”)“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃第三步中的首次載人航天任務(wù)，也是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段第四次飛行任務(wù)。在神舟十二號完成與天和核心艙的前向?qū)雍螅?1)，按照天地同步作息制度，開始執(zhí)行為期3個月的生活和工作。航天員是一個什么樣的職業(yè)?航天員是人類開拓太空之路的先鋒，是世人景仰的英雄，也是一個極具挑戰(zhàn)和風(fēng)險的職業(yè)。因為他具有工作環(huán)境特殊、職業(yè)技能復(fù)雜、飛行任務(wù)艱巨、危險性大的特點，不是每一個人都能夠勝任的。所以，航天員必須先經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)格的選拔，(2)，才能培養(yǎng)出來。本次飛行任務(wù)將驗證載人天地往返運輸系統(tǒng)的功能性能，并全面驗證航天員長期駐留保障技術(shù)，包括考核驗證再生生保、空間站物資補給、航天員健康管理等航天員長期太空飛行的各項保障技術(shù)。21.請概括第一段的主要信息，不超過70個字。(5分)22.在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(4分)【分析】（1）本題考查提煉語意，應(yīng)理清語段層次，抓住關(guān)鍵句概括，注意字?jǐn)?shù)限制。

（2）本題考查補寫語句，應(yīng)結(jié)合語境補寫，注意語意連貫和字?jǐn)?shù)限制?！窘獯稹浚?）第一段首先交代時間是2021年6月17日，地點是酒泉，事件是“神舟十二號載人飛船”“發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功”，概括為“2021年6月17日，神舟十二號載人飛船在酒泉發(fā)射成功”。接著交代載人航天飛行的重要任務(wù)，關(guān)鍵句是“與中國空間站天和核心艙進行自主快速交會對接。3名航天員也將成為中國空間站的首批‘住戶’”，可概括為“飛船將與天和核心艙對接，航天員將入住中國空間站”。最后表明這次神舟飛船再次出征有著重要的意義，可概括為“它是‘921工程’中的關(guān)鍵任務(wù)”。將概括的信息整合即可，注意不要超過70個字。

（2）通讀前后文，發(fā)現(xiàn)整個語段是在陳述本次載人航天飛行中的航天員所承擔(dān)的航天任務(wù)。第一空的前文是“在神舟十二號完成與天和核心艙的前向?qū)雍蟆?，后文是“按照天地同步作息制度”，可見中間的句應(yīng)該說明是誰進入核心艙，是誰按照天地同步作息制生活和工作，因此第一空填“3名航天員將進入核心艙內(nèi)”。第二空的前文是“航天員必須先經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)格的選拔”，后文是“才能培養(yǎng)出來”，可見中間句應(yīng)該說明航天員在選拔出來后，還做了什么，才能培養(yǎng)出來，因此第二空可填“再進行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練”。

答案：

（1）2021年6月17日，神舟十二號載人飛船在酒泉發(fā)射成功。飛船將與天和核心艙對接，航天員將入住中國空間站。它是“921工程”中的關(guān)鍵任務(wù)。

（2）①3名航天員將進入核心艙內(nèi)；②再進行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練。【點評】語意連貫要注意：話題的同一性，在連貫的語句中，前后各句的話題應(yīng)該保持一致。事理的邏輯性，遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應(yīng)性，既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，也要注意語意表達(dá)的前后勾連。分承的對應(yīng)性，在幾句話中，前后提出兩個、三個或更多的并列成分，后面也必須按照前面的提到的次序，分別加以說明、描寫或補充，使前后語句對應(yīng)承接，緊密銜接。風(fēng)格的趨同性，在一段連貫的語句中，前后的語言的風(fēng)格應(yīng)該同一。組合的俗成性，有些并列詞語，句子的先后順序是人們在生活中約定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性，對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前，音節(jié)數(shù)長的短語排在后。格式的一致性，在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時，要注意句子或短語格式的一致性。山東省濟寧市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。長二F遙十一火箭在發(fā)射神舟十一號飛船時，安全性評估值達(dá)0.997。但是，為了

①

，研制人員對逃逸系統(tǒng)再作改進，給遙十二火箭的控制逃逸發(fā)動機新增了點火功能。假如火箭突發(fā)意外情況，逃逸系統(tǒng)就會啟動，（

）。返回艙與逃逸飛行器分離后，打開降落傘，緩慢降落到地面。但在開傘過程中，返回艙會受到地面低空風(fēng)的極大影響。以前逃逸飛行器只能往一個固定的方向逃逸，

②

。研制人員通過新增發(fā)動機點火功能，使逃逸飛行器可以向垂直于地面風(fēng)的方向逃逸，更加安全靈活。

③

，火箭安全性評估值達(dá)到了0.99996這一國際先進水平。也就是說，長二F火箭需要發(fā)射十萬次，才會有4次逃逸失敗，即平均發(fā)射一萬次，逃逸失敗的情況還不到一次。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）“拔蘿卜”一樣“拔蘿卜”一樣，返回艙被逃逸飛行器帶著飛離故障火箭“拔蘿卜”一樣帶著返回艙飛離故障火箭“拔蘿卜”一樣帶著飛離故障火箭22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）【分析】（1）本題考查補寫語句，應(yīng)注意句與句之間的銜接，做到話題一致，注意語意連貫。

（2）本題考查補寫語句，應(yīng)結(jié)合語境補寫，注意語意連貫和字?jǐn)?shù)限制?！窘獯稹浚?）根據(jù)括號前“假如火箭突發(fā)意外情況，逃逸系統(tǒng)就會啟動”語境可知，所填句子的陳述對象是逃逸系統(tǒng)中的“逃逸飛行器”，A項的陳述對象是“過程”，BD兩項的陳述對象是“返回艙”，故排除ABD三項。故選C。

（2）根據(jù)第一空前的“為了”可知，所填內(nèi)容應(yīng)為后文做法的目的，根據(jù)后文“返回艙與逃逸飛行器分離后，打開降落傘，緩慢降落到地面”可知，保護返回艙的安全是技術(shù)改進的目的，因此可填“提高返回艙的安全性”。根據(jù)第二空句前“以前逃逸飛行器只能往一個固定的方向逃逸”可知，所填語句應(yīng)該概括以前逃逸飛行器的危險性，因此可填“存在一定安全風(fēng)險”。根據(jù)第三空后“”可知，所填語句應(yīng)為“”的前提，兩句共同概括前段對“逃逸系統(tǒng)改進”結(jié)果，因此可填“逃逸系統(tǒng)改進后”。

答案：

（1）C

（2）①提高返回艙的安全性；②存在一定安全風(fēng)險；③逃逸系統(tǒng)改進后?！军c評】語意連貫要注意：話題的同一性，在連貫的語句中，前后各句的話題應(yīng)該保持一致。事理的邏輯性，遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應(yīng)性，既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，也要注意語意表達(dá)的前后勾連。分承的對應(yīng)性，在幾句話中，前后提出兩個、三個或更多的并列成分，后面也必須按照前面的提到的次序，分別加以說明、描寫或補充，使前后語句對應(yīng)承接，緊密銜接。風(fēng)格的趨同性，在一段連貫的語句中，前后的語言的風(fēng)格應(yīng)該同一。組合的俗成性，有些并列詞語，句子的先后順序是人們在生活中約定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性，對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前，音節(jié)數(shù)長的短語排在后。格式的一致性，在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時，要注意句子或短語格式的一致性。山東省菏澤市2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語文試題A(二)語言文字運用II(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21--22題。中新網(wǎng)紹興4月25日電2021年是魯迅誕辰140周年。浙江省紹興市25日召開的大型實景影畫劇《魯鎮(zhèn)社戲》新聞發(fā)布會透露，為致敬“文學(xué)巨匠”，相關(guān)團隊歷經(jīng)3年時間、斥資億元人民幣打造了大型實景影畫劇《魯鎮(zhèn)社戲》。魯鎮(zhèn)是魯迅塑造的“精神故鄉(xiāng)”，形形色色的人物在這里粉墨登場?！遏旀?zhèn)社戲》將魯迅作品中每個小人物的片段組成了魯迅的“精神世界”，用全新的形式將魯迅筆下的“國民性”展現(xiàn)給大眾。據(jù)了解，該劇由序、魯鎮(zhèn)、閏土小船、社戲、阿Q、辮子、藥和尾聲等八幕組成。舞臺藝術(shù)上，融合了高清異型LED屏、全景式音響、激光跟蹤、紅外掃描等現(xiàn)代“黑科技”，努力還原百年前江南水鄉(xiāng)的特有風(fēng)貌，營造出真實與夢幻共存的藝術(shù)效果。21.請為上面這則新聞擬寫標(biāo)題，不超過30個字。(4分)22.魯迅塑造了一系列小人物，其中阿Q身上表現(xiàn)出的愚味無知、自私自卑、軟弱無能、畏強凌弱等方面的人格都體現(xiàn)了“國民性”的弱點。有人認(rèn)為魯迅批判“國民性”是對國人的丑化；也有人認(rèn)為這并不是丑化，只是太過于真實。對此你怎么看?請簡要分析。(6分)【分析】本題考查學(xué)生綜合讀寫的能力，堅持考查實用的語言表達(dá)能力。所謂語言表達(dá)技能，就是《考試說明》所規(guī)定的擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，正確運用常見的修辭方法，做到簡明、連貫、得體等表達(dá)技能。這些基本的表達(dá)技能，也是最實用的語言表達(dá)能力?！窘獯稹浚?）本題考查為新聞擬定標(biāo)題的能力。解答此類題時，首先要熟悉新聞標(biāo)題的要素：一是對象，二是事件，三是新聞熱點，另外要注意新聞標(biāo)題不用涉及新聞的意義。注意字?jǐn)?shù)要求。據(jù)此分析，該新聞的第一段交待了新聞的對象是浙江省紹興市；事件是打造了大型實景影畫劇《魯鎮(zhèn)社戲》。第二段是具體介紹了魯鎮(zhèn)和《魯鎮(zhèn)社戲》。因此可擬出標(biāo)題：浙江紹興打造影畫劇《魯鎮(zhèn)社戲》致敬魯迅誕辰140周年。

（2）魯迅塑造的小人物阿Q愚昧無知、自私自卑、軟弱無能、畏強凌弱等方面的人格都體現(xiàn)了“國民性”的弱點，并不是對國人的丑化。因為回答這個問題需要結(jié)合時代背景和這篇文章寫作的目的。魯迅對國民性的批判有其特定的歷史環(huán)境，是他對國人“哀其不幸，怒其不爭”的體現(xiàn)，這是對國人的愛極而生恨，所以并不是對國人的丑化。

答案：

（1）浙江紹興打造影畫劇