2023年小學新教師培訓工作計劃格式范本（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學新教師?培訓工作計?劃格式范本?一、指導?思想以國?家的教育方?針和上級關?于師訓工作?的文件政策?精神為指導?，以建設一?支師德修養(yǎng)?高、業(yè)務素?質精良、教?學技能全面?、教學基本?功過硬、具?有一定教科?研能力適應?新課程改革?需求的教師?隊伍為目標?，以"評好?課"為師訓?工作的重點?，以教師的?可持續(xù)發(fā)展?為本，努力?開創(chuàng)我校教?師培訓工作?新格局，造?就一支適應?現(xiàn)代化教育?要求的創(chuàng)新?型學習型研?究型高素質?的新型教師?隊伍。二?、重點工作?：1、加?強政治學習?和師德培訓?。2、繼?續(xù)開展"拜?師結對"活?動，促進青?年教師的成?長與成熟。?3、落實?好常規(guī)聽評?課活動，堅?持聽課后及?時評課，學?校提倡跨年?級聽課，鼓?勵、支持、?拓展校外聽?課渠道。通?過聽評課活?動，進一步?規(guī)范教師的?授課行為，?促進課堂教?學的規(guī)范高?效，提高教?育教學質量?。4、開?展班主任培?訓工作，加?強班主任師?資隊伍建設?。5、認?真開展課題?研究。本年?度，除將繼?續(xù)加強課題?研究的過程?管理和檔案?建設，全面?完成其它立?項課題的結?題和推廣工?作，并積極?參加教育科?研部門組織?的教研活動?，切實開展?校本課題研?究，以研促?教，不斷提?高教育教學?的針對性和?實效性。?6、配合市?教育體育局?局繼續(xù)做好?骨干教師培?訓工作，開?闊其視野，?提升其教育?教學理論素?養(yǎng)和教學實?踐能力，并?充分調動其?在實施素質?教育、積極?參與教科研?活動中的主?動性和輻射?帶動作用。?三、主要?措施1、?加強領導。?根據(jù)局要求?，建立學校?骨干教師培?養(yǎng)工作領導?小組，負責?檢查、督促?、指導、考?核，項目領?引，幫助骨?干教師完成?每年的目標?任務，并負?責上送年度?考核結果。?2、自加?壓力。各類?骨干教師要?按照自身實?際，制訂一?個向上一個?層次目標的?成長計劃書?，從師德水?平、課堂教?學、教育教?學科研等方?面對照條件?，分解目標?，按學年度?制訂自己的?成長計劃書?。3、引?入競爭機制?。對于高層?次聽課活動?、展示活動?繼續(xù)采用申?報制，學校?擇優(yōu)批準。?憑聽課反思?、學習體會?、上翻版課?等報銷外出?活動的費用?。4、組?織各類活動?。組織各類?研討、沙龍?活動，在碰?撞中激發(fā)靈?感，在實踐?中提升能力?。5、建?立健全人才?培養(yǎng)梯隊，?重視名教師?培養(yǎng)工作，?做好市級學?科教改帶頭?人、教學能?手、教壇新?秀的培養(yǎng)、?推薦工作。?努力培養(yǎng)一?支"師德修?養(yǎng)好、業(yè)務?能力強、學?識水平高、?發(fā)展?jié)摿ψ?"的事業(yè)型?、復合型、?科研型的教?師隊伍。?2023年?小學新教師?培訓工作計?劃格式范本?（二）一?、指導思想?以全國農?村教育工作?會議精神為?指針，積極?創(chuàng)造條件，?努力構建我?校教師的終?身學習框架?，造就一支?結構合理，?素質精良，?樂于奉獻，?開拓創(chuàng)新，?能夠適應新?時代要求的?教師隊伍，?整體提升我?校的師資水?平，打造出?一支優(yōu)秀的?教師群體。?二、目標?與任務1?、加大教師?職業(yè)道德教?育力度，按?照上級對教?師的具體的?要求，以校?為本，組織?教師進行職?業(yè)道德教育?，積極培養(yǎng)?教師的"愛?崗敬業(yè)，樂?于奉獻，團?結協(xié)作，和?諧進取"精?神。2、?注重教師學?科專業(yè)知識?的培訓，把?學科知識的?更新、拓展?放在教師發(fā)?展的首要位?置，努力提?高教師學科?專業(yè)知識水?平。3、?以新課程培?訓為重點，?按照新課程?的要求，積?極組織我校?教師參加新?課程理論培?訓，幫助教?師樹立新的?課程理念，?形成新的教?學觀。4?、扎實推進?教師的基本?功培訓，以?現(xiàn)代教育技?術的應用水?平達標培訓?為手段，同?時加強教師?"粉筆字、?板畫、鋼筆?字"的基本?功培訓。?5、加大教?師的教育科?研培訓力度?，采用"專?題講座，教?研論壇，個?人自學"等?形式。6?、以人為本?，加強教師?心理教育培?訓，既要抓?住學生的心?理問題，也?要解決教師?在工作與生?活中的心理?問題，為教?師的教學營?造一個和諧?寬松的工作?環(huán)境。7?、立足長遠?，加強學校?管理人員的?培訓，要以?現(xiàn)代教育教?學管理理論?來管理、規(guī)?范我校的管?理行為。使?我校的管理?水平不斷提?高，產(chǎn)生管?理效益。?三、管理辦?法1、加?強領導學?校成立以校?長邊步安為?組長，鄭飛?為副組長的?教師培訓領?導小組，教?導主任、教?研組長為領?導小組成員?，負責教師?培訓的管理?工作，具體?培訓由教導?處負責。?2、加強管?理與督查?學校對教師?培訓實行過?程管理，納?入學校教學?過程管理系?列。四、?具體措施?1、教導處?牽頭，系統(tǒng)?組織本校教?師舉辦新課?程知識以及?現(xiàn)行初中課?程與現(xiàn)代教?育技術整合?的理論講座?，著力提高?教師的新課?程理念，同?時加強現(xiàn)代?教育技術在?學科教學中?的作用。?2、堅持以?校為本，根?據(jù)學校的實?踐情況，組?織全體教師?進行業(yè)務學?習，主要利?用每周的業(yè)?務學習時間?分教研組組?織學科業(yè)務?學習，指定?學習書目，?交流學習心?得，同時加?強對教研組?長的業(yè)務培?訓與指導。?3、充分?利用學校現(xiàn)?代教育技術?資源，發(fā)揮?校園網(wǎng)與學?校資源庫的?功效，不斷?充實，完善?網(wǎng)絡設備，?加強教師信?息技術培訓?，提高教師?的應用水平?。4、積?極推薦教師?參加各類培?訓與教學教?研活動，并?加強管理，?做到"學有?收獲，學以?致用"，而?且教師培訓?要