2023教師工作計(jì)劃匯總（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023教?師工作計(jì)劃?匯總本學(xué)?期我所帶的?.班級(jí)從一?年級(jí)到六年?級(jí)都有,也?就預(yù)示著我?需要把每一?個(gè)年級(jí)所有?的音樂課程?了解透徹才?能教好我的?學(xué)生,針對(duì)?上述因素我?對(duì)自己的工?作做了以下?幾點(diǎn)安排：?一、對(duì)自?身的要求?提高教學(xué)質(zhì)?量：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n,?備課時(shí)注意?與課標(biāo)相結(jié)?合。2、?因材施教,?對(duì)不同的學(xué)?生要采用不?同的教學(xué)手?法,使學(xué)生?能夠充分發(fā)?展。3、?設(shè)計(jì)好每堂?課的導(dǎo)入,?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?4、課堂?形式設(shè)計(jì)豐?富多樣,充?滿知識(shí)性、?趣味性、以?及表演性。?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。并?使他們最大?限度地學(xué)到?知識(shí),掌握?技能。5?、多看多聽?其他的課程?,從中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。為教?好學(xué)生做好?充分的準(zhǔn)備?。使課堂保?持愉悅性：?在教學(xué)過?程中,不論?是歌曲的學(xué)?唱、樂理知?識(shí)的學(xué)習(xí),?都要使學(xué)生?學(xué)的快樂。?使他們能興?致勃勃,主?動(dòng)積極地投?入感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?的活動(dòng)中去?。二、對(duì)?學(xué)生的要求?發(fā)聲訓(xùn)練?部分：這個(gè)?部分主要是?運(yùn)用于高年?級(jí)的學(xué)生為?主,培養(yǎng)練?聲的興趣;?歌唱姿勢(shì)要?正確;發(fā)聲?要自然,用?中等音量或?輕聲歌唱;?按教師的手?勢(shì),整齊地?歌唱;用正?確的口形,?唱好a、e?、i、o、?u。視唱?、知識(shí)、練?耳：1、?讀譜知識(shí)：?知道音有高?低;知道音?有長(zhǎng)短;知?道音有強(qiáng)弱?。2、視?唱部分：能?用聽唱法模?唱歌曲3?、練耳部分?：聽辯音的?高低聽辯音?的長(zhǎng)短,比?較各種時(shí)值?音的長(zhǎng)短。?欣賞：培?養(yǎng)學(xué)生欣賞?音樂的興趣?和良好的欣?賞習(xí)慣。在?欣賞中感受?音樂的優(yōu)美?、悅耳,產(chǎn)?生愉快的感?覺。逐步體?會(huì)旋律、節(jié)?奏、速度、?力度、音區(qū)?、音色等表?現(xiàn)手段在音?樂中的作用?。能辨別音?樂作品中輕?快、熱烈、?活潑、優(yōu)美?、雄壯、莊?嚴(yán)、詼諧等?情緒。我?認(rèn)為在音樂?教學(xué)中要通?過藝術(shù)形象?來喚起學(xué)生?對(duì)美的共鳴?與追求,從?而進(jìn)行審美?教育和品德?教育。在課?堂上采取一?定的形式,?培養(yǎng)學(xué)生的?團(tuán)結(jié)協(xié)作能?力及創(chuàng)新能?力。本學(xué)?期我會(huì)加強(qiáng)?自身音樂素?質(zhì)的訓(xùn)練,?摸索出一套?適合自己的?教學(xué)方法,?同時(shí)我希望?通過我的課?程可以調(diào)動(dòng)?孩子們的興?趣愛好,使?愛音樂的孩?子感染內(nèi)向?靦腆的孩子?,最后可以?達(dá)到一個(gè)整?體成績(jī)有所?提高共同進(jìn)?步的好局面?。以上是?我對(duì)本學(xué)期?的工作安排?,我會(huì)盡心?盡力的對(duì)待?每一位走進(jìn)?我們學(xué)校的?孩子,把他?們當(dāng)成自己?的孩子去愛?他們,我相?信這樣一定?可以用最好?的教育教出?最好的孩子?。202?3教師工作?計(jì)劃匯總（?二）六年?級(jí)是小學(xué)階?段的最高年?級(jí)，要重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?知識(shí)綜合復(fù)?習(xí)，做好學(xué)?生的思想工?作，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行全?面系統(tǒng)的復(fù)?習(xí)，在進(jìn)行?新課的同時(shí)?，及時(shí)進(jìn)行?知識(shí)分類復(fù)?習(xí)。在此狀?況下，準(zhǔn)備?開展以下幾?方面的工作?。一、加?強(qiáng)備課，向?課堂教學(xué)要?質(zhì)量。在?備課方面，?教師要注重?對(duì)教材的鉆?研，切實(shí)加?強(qiáng)課堂研究?。課后，每?位教師要注?重教后反思?，及時(shí)捕捉?教學(xué)中的成?功與失敗。?嘗試建立“?高效、共享?、反思”的?新型備課方?式。充分利?用班內(nèi)多媒?體教學(xué)設(shè)備?，力爭(zhēng)資源?共享。每位?教師要重視?課堂教學(xué)，?減少課堂教?學(xué)的隨意性?，向四十分?鐘要質(zhì)量。?學(xué)習(xí)活動(dòng)組?織有效，作?業(yè)設(shè)計(jì)合理?，及時(shí)復(fù)習(xí)?鞏固。二?、加強(qiáng)作業(yè)?設(shè)計(jì)的研討?力度。堅(jiān)?決實(shí)行學(xué)校?規(guī)定的語(yǔ)文?作業(yè)不超過?時(shí)的原則，?提高作業(yè)設(shè)?計(jì)的質(zhì)量，?力爭(zhēng)把作業(yè)?和課堂訓(xùn)練?點(diǎn)有機(jī)結(jié)合?起來，真正?讓作業(yè)達(dá)到?鞏固課堂教?學(xué)的效果。?語(yǔ)文作業(yè)的?設(shè)計(jì)要多動(dòng)?腦筋，做到?精、活、實(shí)?。即作業(yè)少?而精，避免?機(jī)械無效勞?動(dòng);作業(yè)設(shè)?計(jì)靈活多變?，做到基礎(chǔ)?與能力都得?到訓(xùn)練。通?過檢查作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)作業(yè)?中存在的嚴(yán)?重問題，并?采取適當(dāng)?shù)?方法加以改?正并及時(shí)鞏?固。三、?教研方面：?1、堅(jiān)持?開展“上課?、聽課、評(píng)?課”活動(dòng)。?聽課每學(xué)期?不少于__?__節(jié)。?2。繼續(xù)重?視學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。特?別要重視上?課專心聽講?，按時(shí)完成?作業(yè)，審題?、閱讀、寫?字、寫作等?習(xí)慣的培養(yǎng)?，為學(xué)生的?持續(xù)發(fā)展打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。3。?繼續(xù)加強(qiáng)課?外閱讀訓(xùn)練?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生多看有?益的課外書?籍的積極性?。通過閱讀?，通過理解?，通過積累?，來吸收閱?讀材料中的?語(yǔ)言因素和?文化因素，?提高認(rèn)識(shí)效?率和語(yǔ)言表?達(dá)能力。在?進(jìn)行課外閱?讀的同時(shí)，?要發(fā)揮教師?的指導(dǎo)作用?和調(diào)控作用?。四、明?確分工，密?切合作我?與于莉老師?負(fù)責(zé)單元測(cè)?試題及綜合?試題的出題?工作，郭老?師與丁老師?負(fù)責(zé)搜集、?分類，尋找?知識(shí)難點(diǎn)、?重點(diǎn)。教學(xué)?中的重大問?題及時(shí)教研?。五、本?學(xué)期的教研?重點(diǎn)：（?一）抓作文?教學(xué)1、?重視學(xué)生觀?察能力的培?養(yǎng)，教給學(xué)?生觀察的方?法2、在?學(xué)生積累素?材的同時(shí)，?教師適時(shí)的?為學(xué)生提供?材料。2?023教師?工作計(jì)劃匯?總（三）?1、課前準(zhǔn)?備。備好?課。認(rèn)真鉆?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個(gè)字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如。2?、課堂上的?情況。組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性。同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?充分利用輔?導(dǎo)時(shí)間（_?___小時(shí)?）。3、?作業(yè)設(shè)置與?批改。（?1）進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?作業(yè)，全面?提高作業(yè)質(zhì)?量，努力做?到各式格式?正確，字跡?端正，卷面?整潔。（?2）布置的?作業(yè)內(nèi)容要?適當(dāng)，因人?而異。（?3）作業(yè)內(nèi)?容要從新課?程標(biāo)準(zhǔn)、教?材和學(xué)生的?實(shí)際情況出?發(fā)。（4?）批改作業(yè)?認(rèn)真細(xì)致，?及時(shí)，并做?好評(píng)講工作?，采取面批?和學(xué)生批改?相結(jié)合的批?改方式，從?批改作業(yè)中?獲取教學(xué)反?饋，及時(shí)調(diào)?整并改進(jìn)自?己的教學(xué)。?4、做好?課后輔導(dǎo)。?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?記錯(cuò)作業(yè)。?針對(duì)這種問?題，抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作__?__到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始，從贊美?著手，所有?的人都渴望