教師期末教學個人工作總結(jié)

教師期末教學個人工作總結(jié)工作總結(jié)是整個工作中很重要的一局部內(nèi)容。只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能準時的發(fā)覺之前在工作中范的錯誤，發(fā)覺缺乏并加以改正。接下來我們一起來看看教師教學期末個人工作總結(jié)吧！盼望對大家有所幫忙。

一個學期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。同時，喜愛學生，努力為學生的進展供應契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進展回憶與思索，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體學生，喜愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《教師職業(yè)道德標準》來約束自己的言行，仔細的參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強學習，不斷更新教學理念。。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。。確立了“一切為了人的進展“的教學理念。樹立“以人為本，育人為本“的思想。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完善的結(jié)合，積極、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的教師學習，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗讀會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。詳細做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，制造性地使用教材，編寫比擬有用性的教案，教案中表達學法的指導。

2、努力轉(zhuǎn)變教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分表達學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

3、細心設(shè)計練習，仔細批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢，

4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習力量相對好的學生注意他們在更深層次上的學習和探究；對于學習力量相對困難的學生，從根底學問方面著手對其進展再一次針對性的教育教學，促使他們可以漸漸跟上其他同學的腳步。

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5、仔細做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后準時記載本課教學的勝利和失誤，能夠比擬真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓，改良教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

6、積極參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智進展上，擅長提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細學習、深入鉆研外，積極參與各種教科研活動，制定教研規(guī)劃，并按規(guī)劃進展學習、溝通、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進閱歷，，對學生進展量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化消遣活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，準時了解、把握學生狀況，共同治理教育學生。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。回憶一學期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比擬多；平常的學習還不夠，自身的教學理論還比擬缺乏；在教學閱歷論文的撰寫方面比擬少動筆；課題的試驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：

1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系

2、如何處理好共性進展與全面提高的關(guān)系？如何做到既敬重學生又到達數(shù)學教學優(yōu)化的問題？3、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進展整合？這些有待于，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以進展的眼光對待每一個學生。信任學生的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，努力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進展學問的更新和“充電“，自覺拓寬學問領(lǐng)域，了解所教學科的進展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最有用的學問和技能傳授給學生。同時主動把握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的學問和技能，為使用校園網(wǎng)，進展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定根底。

3、加強對課堂教學的討論，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會溝通、學會合作“課題試驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平常仔細閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學討論每學期撰寫一篇比擬有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研力量。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師期末教學個人工作總結(jié)2

勞碌而充實的一學期，轉(zhuǎn)瞬間到了期末，回想這一個學期的工作，感想許多，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教育教學方面

本學期，我擔當?shù)氖嵌昙壱话嗾Z數(shù)教學和班主任工作。二年級的孩子已經(jīng)有了一年的在校學習閱歷，他們已經(jīng)熟識了學校的生活學習方式，養(yǎng)成了根本的學習習慣。這個階段的孩子雖然有肯定的自主力量，但是，自覺學習的主動性以及分析問題時留意力的穩(wěn)定性遠遠不夠。由于個體的差異，有的孩子略微好一些，而大局部孩子對待學習仍帶有嬉戲的態(tài)度。二年級學生能夠有效地連續(xù)學習30分鐘相當不易，學習一段時間孩子便想出去玩一會兒，這是很正常的。不應當對孩子過于苛刻，能根本完成學習任務即可。

1、仔細備課

今年二年級語文教材改版，對于新教材我仔細參加教研，多聽教研室關(guān)于新教材的解讀專項講座，實行相應的預防措施。爭取把握新教材的教學方向，認真考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。今后每節(jié)課我都要仔細作好課前預備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的內(nèi)容弄清晰，

2、積極上課

課堂教學重視學生的習慣培育和力量訓練，細心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。平常要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、標準，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。

3、輔導與作業(yè)批改

要提高教學質(zhì)量，肯定要做好課后輔導工作，我常常利用課余時間給他們輔導。我班的賈金龍、張晨浩經(jīng)過一段時間的單獨輔導，學習成績提高許多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。

4、教研方面

積極參與教育討論工作，努力向教育科研型進展。平常積極參加本校的教研，仔細聽課、評課，在與其他教師溝通中不斷提升自身的教學水平。準時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，仔細書寫課后反思并準時上交。

二、班級治理工作

記得有位教育家曾說過：愛學生是對教師最最根本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師的影響長期地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。

1、人人有事做，事事有人做

在班級治理方面，我沿襲上學期教研室下發(fā)的《實施精細治理，培育學生良好習慣》，受益匪淺。實行責任到人，權(quán)利分散制。班長劉德博瑞負責班級整體工作，比方衛(wèi)生、紀律。下面每天都有值日小組長，詳細負責衛(wèi)生、紀律、上操帶隊等等細致工作。下面每個組員做衛(wèi)生時，負責那扇窗戶，哪塊地面，全部進展劃分。做完衛(wèi)生，小組進步行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班進步行檢查，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應組員整改。

2、強化常規(guī)訓練

要扎實有效地加強一個學生的`常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。在我的訓練下，現(xiàn)在我的班上有無教師都能作到寧靜有序的做作業(yè)，都能夠在班級小干部的帶著下進展學習。

三、努力方向

1、加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。做到能講公開課，為學校爭光。

2、對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進步。也要留意與家長相處的方式方法，努力構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，避開與家長產(chǎn)生沖突。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

今后的道路任重而道遠，需要提高的地方還有許多。要把精力多放在教育上，爭取做一個學生寵愛、人民滿足、領(lǐng)導放心的好教師。

教師期末教學個人工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作馬上接近尾聲，一年來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民效勞的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學習、工作等方面做以下總結(jié)。

一、加強學習，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參與各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并仔細做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中始終認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，但凡要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是刺眼的旗幟，是力氣的源泉。

二、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅要治理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息準時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積存閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能仔細履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和急躁。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進展。

三、專心工作，不斷進取

在本學期中我仔細做好自己的工作，努力仔細的上學，討論，對幼兒的學習抓的實，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機取巧，要用自己的才智，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們再生活中學習感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對你的關(guān)懷愛惜，并學會回報他人，幫忙他人。再幼兒身上發(fā)覺閃光點，正直，