




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
分式復(fù)習(xí)一知識點(diǎn)復(fù)習(xí)1、同底數(shù)冪的除法一、整式的除法2、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式3、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式記?。嚎疾闀r(shí)一般不只是單獨(dú)考查以上知識,還可能與整式的乘法結(jié)合出題。鞏固檢驗(yàn):1、-25÷(-2)3=
;2、若m10÷ma=m3,則a=
;3、若x2n+3÷xn-3=x10,則n=
;5、下列計(jì)算正確的是()A.(-2x)3·x3=-8x6B.x3÷x=xC.(4x2)3=4x6D.3x2÷(2x)2=x24、-24a2b3÷3a2b2=
;鞏固檢驗(yàn):6、在①x·x5②x7y÷xy③(-x2)3④(x2y3)÷y3中,結(jié)果為x6的有()A.①
B.①②C.①②③④
D.①②④7、計(jì)算:
(24a3-18a2+9a)÷(-3a)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)二、分式的概念1、分式概念:分母≠0(有意義)2、分式值為零:
分子=0且分母≠0(有意義)3、分式的基本性質(zhì):
分式的分子、分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。鞏固檢驗(yàn):1、代數(shù)式:,,,,中,分式有()A.1個B.2個C.3個D.4個2、在一次登山活動中,小明上山的速度為a千米/時(shí),下山的速度為b千米/時(shí),則小明上、下山的平均速度為
千米/時(shí)。3、當(dāng)x取何值時(shí),下列分式有意義鞏固檢驗(yàn):(1)(2)4、當(dāng)a取何值時(shí),下列分式的值為零(1)(2)(3)5、當(dāng)x
時(shí),分式的值為負(fù)數(shù);鞏固檢驗(yàn):6、當(dāng)x
時(shí),分式的值為正數(shù);7、當(dāng)x
時(shí),分式的值為1;鞏固檢驗(yàn):8、若a,b的值均擴(kuò)大2倍,則下列分式的值如何變化?(1)(2)(3)9、不改變分式的值,是分式的分子分母都不含負(fù)號:(1)(2)三、分式的運(yùn)算2、分式通分尋找最簡公分母的方法:(1)系數(shù)(2)字母或多項(xiàng)式(3)最高指數(shù)1、分式約分(1)系數(shù)(2)字母或多項(xiàng)式因式分解3、分式乘除4、分式加減鞏固檢驗(yàn):1.下列個式是最簡分式的是()A.B.C.D.2.約分(1)(2)鞏固檢驗(yàn):3.計(jì)算(1)(2)(3)(4)鞏固檢驗(yàn):3.先化簡,后求值:
,知識點(diǎn)復(fù)習(xí)四、零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪五、科學(xué)記數(shù)法;;orz25msr;旁邊的水槽里洗洗手吃飯去吧!我姆媽說了,要趁熱吃啊!”他們都清楚地記著,每次小青姐姐過來幫著看攤兒時(shí),臉上都是汗津津的。一次,耿老爹對她說:“青丫頭,你不用著急趕路的,飯涼不了!”耿英也說:“娘娘打包得那么好,怎么能涼了呢!”小青笑著說:“好,那我明兒個再送過來時(shí)走慢點(diǎn)兒!”可是,當(dāng)小青姐姐下次把飯送來的時(shí)候,她那張俊俏的臉蛋上,照樣還是汗津津、紅撲撲的……大騾車緩緩走到當(dāng)年的地?cái)們呵皶r(shí),兄妹三人不約而同默默站住了:往事歷歷在目?。〈蟀昨叢唤馊艘?,不斷地晃動著大腦袋,似乎不愿意停下來。耿正抬頭看看,明晃晃的日頭幾乎移動到正當(dāng)頭了。他知道大白騾這個時(shí)候已經(jīng)有些累了,需要歇息一下,喝點(diǎn)兒水,吃點(diǎn)兒草料了,就憐惜地拍拍它的肩背,對弟弟妹妹說:“走吧,正午了,娘娘他們還不知道咱們回來了呢!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見娘娘家的院門了。耿直說:“哎!你倆快看,怎么娘娘家的院門兒有些不一樣了耶!”耿正和耿英仔細(xì)望去,院門兒確實(shí)是不一樣了,不但用新磚砌了簡潔的門樓,而且還好像比原先更高、更寬了一些。再走近一些,一個約莫十來歲的小男孩從一旁的胡同里跑了出來。耿正叫住他,指著娘娘家的院門兒問:“小伢子,這是白婆婆家嗎?”小男娃兒說:“是?。 薄八疫€有什么人?”“女兒小青、上門女婿東伢子、孫娃小東伢!”小男孩說完就跑走了。耿正立刻招呼弟弟和妹妹:“咱們趕快把車蒙上吧!還好,這當(dāng)口兒正好是午飯時(shí)間,附近沒有多少人!”于是,三人立即動手把各自的孝服脫下來放回車內(nèi),再迅速將外衣套好。耿正將招魂幡取了也放回車內(nèi),耿英將早已準(zhǔn)備好的軟皮箱提出來,大家一起動手用紅篷布將車棚蒙上扎系好了,然后快步往娘娘家走去。走到近前了才發(fā)現(xiàn),院門仍然沒有門檻。耿正放心地說:“呵,真不錯,院門確實(shí)比原來更寬大了一些,而且依然還是沒有門檻,咱們的騾車進(jìn)去絕對沒有問題!這一路上我心里還直犯嘀咕呢,要是進(jìn)不去還得找個地兒放車去,可就有些麻煩了呢!”耿正說著牽住大白騾站定,耿英卻沒有止步就徑直沖上前去推開了院門,耿直提著軟皮箱和姐姐一起快步進(jìn)入院內(nèi),幾乎同時(shí)喊:“娘娘,小青姐!”老房子西屋的門開了,東伢子第一個跑了出來,后面還跟著一個約莫五、六歲的小男娃兒??吹焦⒂⒑凸⒅保瑬|伢子“??!”了一聲,不相信似地揉一揉自己的眼睛。耿英和耿直
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 推廣部門業(yè)務(wù)管理制度
- 招生電話銷售管理制度
- 農(nóng)產(chǎn)品銷售管理制度
- 煤炭發(fā)運(yùn)站管理制度
- 制鞋工技能管理制度
- 網(wǎng)吧建設(shè)與管理制度
- 村級陣地日常管理制度
- 實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室管理制度
- 道路養(yǎng)護(hù)站管理制度
- 先進(jìn)初中管理制度
- 單位(子單位)工程觀感質(zhì)量核查表
- 熱力管網(wǎng)施工組織設(shè)計(jì)方案標(biāo)書
- 納豆激酶知識講座
- 蘇教版三下第十單元期末復(fù)習(xí)教材分析
- 機(jī)械通氣基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)操作課件
- 打印版醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊健康體檢表(新版)
- 1.3.1動量守恒定律課件(共13張PPT)
- DB36_T 420-2019 江西省工業(yè)企業(yè)主要產(chǎn)品用水定額(高清無水印-可復(fù)制)
- 中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)全文解讀ppt課件
- TCECS 850-2021 住宅廚房空氣污染控制通風(fēng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 印度尼西亞煤炭購銷合同
評論
0/150
提交評論