寒假培訓(xùn)心得體會

寒假培訓(xùn)心得體會篇一：寒假培訓(xùn)心得體會

寒假期間學(xué)校進(jìn)展了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們仔細(xì)聽取了13位教師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特殊是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展了具體的解讀，帶著我們重溫了這項常規(guī)，對于一些轉(zhuǎn)變之處，張主任也是進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該消失的一些問題有了更加清楚的熟悉，信任在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進(jìn)展了閱歷傳授，作為一名語文教師，我知道自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜昙墤?yīng)當(dāng)批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要留意的問題，教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校始終堅持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進(jìn)展了具體的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，提倡每位教師努力打造一個個書香班級，共同建立一個書香校園，同時對新教育的方方面面進(jìn)展了解讀，讓我們知道了究竟該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長。我曾經(jīng)始終認(rèn)為在教學(xué)上能教出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大局部精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在到達(dá)肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量，虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。

培訓(xùn)雖然完畢了，但學(xué)習(xí)和思索并沒有停頓，也不能停頓！我將不辜負(fù)教師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己。

篇二：寒假培訓(xùn)心得體會

教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有肯定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科學(xué)問技能外，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和效勞的精神，所以，我們教師應(yīng)當(dāng)每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”，通過這次寒假培訓(xùn)，使我感受頗多，受益非淺。

2月8日、2月9日，徐校長《如何聽評課》的講座及各科室主任的詳細(xì)工作的要求和做法的講座，使我在觀念上有了轉(zhuǎn)變，讓我們更深刻的體會到，要喜愛本職工作，必需懂得本職工作的每一細(xì)節(jié)，打造心育晴空；擁有陽光心態(tài)，轉(zhuǎn)變?nèi)松车?；鼓勵加賞識，師生共同成長；運(yùn)用才智技巧，效率事半功倍；學(xué)會總結(jié)反思，留下真實(shí)腳?。恍闹袘延斜ж?fù)，追求就有力氣。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動落實(shí)到教書育人這一歷史使命上去。

隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。同時我也深知，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡快中生活，在開心中學(xué)習(xí)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他專心讀了多少書和教了多少書。專心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別。“做一輩子教師”必需“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀看和指導(dǎo)整個教育過程。使廣闊教師堅固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，制造性地開展教書育人工作。

我們和學(xué)生要共同歡樂的學(xué)習(xí)，共同探究，共同成長。

篇三：寒假培訓(xùn)心得體會

201*年2月21日開頭，我校組織全體教師開頭了為期六天的暑期校本培訓(xùn)，寒假校本培訓(xùn)心得體會。通過培訓(xùn)，我切實(shí)熟悉到了自身的缺乏，并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過程中，教師們積極進(jìn)展溝通，從上學(xué)期開頭的各班小組建立及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過程中所存在的困惑，局部教師也介紹了自己的有益閱歷，我總覺得大家所談的內(nèi)容對我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我肯定會珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應(yīng)用于今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應(yīng)“271“高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。

一、這次培訓(xùn)特別準(zhǔn)時，使我熟悉到了自身的缺乏。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面開展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺無所適從，覺得毫無頭緒，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲盼望。不比不知道，一比嚇一跳。通過傾聽各位教師的發(fā)言，我才發(fā)覺自己各方面的缺乏。比方，班級學(xué)習(xí)小組的建立，小組評價方案確實(shí)定，班級公約的制定，在課堂教學(xué)的過程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個人評價機(jī)制如何保證對每位同學(xué)都有長期的吸引力、使他們還能時時保持興趣和新奇感，等等，都使我感到迷惑，聽了各位教師的發(fā)言，我才熟悉到自己需要提高的方面還有許多。自身缺乏就需要提高，需要學(xué)習(xí)。

二、通過這次培訓(xùn)我熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的缺乏，而要想提高，必需要學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這究竟特別有限；()大局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高熟悉，在行動上積極主動地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比方，暑假的時間，我以前總是無所事事，白白鋪張了大量的時間，沒有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無法計量的，等于說是耽擱了自身的提高。今后我肯定抓緊一切時間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長起來。

三、學(xué)習(xí)的理論學(xué)問必需要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在肯定距離的，這就必需要把所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)展消化汲取，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能穩(wěn)固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用力量，為實(shí)行課堂教學(xué)改革效勞。

實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)立高效課