英語閱讀課程教學(xué)大綱

英語閱讀課程教學(xué)大綱課程編號：ABRW02O4課程中文名稱:英語閱讀課程英語名稱：EnglishReading課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：4學(xué)分課程學(xué)時數(shù)：64學(xué)時授課對象：英語專業(yè)一年級本課程的前導(dǎo)課程：一、課程簡介《英語閱讀》是英語專業(yè)一年級必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是使學(xué)生大量接觸英語讀物和培養(yǎng)閱讀能力的一門實(shí)踐基礎(chǔ)課。教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力和提高學(xué)生的閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言以及假設(shè)、判斷、分析、歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力；提高學(xué)生的閱讀技能，包括略讀、尋讀、細(xì)讀、評讀等能力；幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，不斷積累各種語言知識，吸收語言和文化背景知識，加深文化沉淀；注重閱讀理解能力與提高閱讀速度并重通過對不同文體整篇文章的理解，分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，提高英語文章的寫作能力；欣賞不同文體的語言特色、提高語感。該課程的重要任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生掌握各種閱讀方法，從而提高理解的準(zhǔn)確性，加快閱讀速度。本課程有助于學(xué)生提高英語閱讀綜合能力，是針對英語專業(yè)的單項(xiàng)技能訓(xùn)練課，是對精讀課的補(bǔ)充與擴(kuò)充，為聽力、口語、寫作、筆譯和口譯等課程的學(xué)習(xí)提供必要的英語語言文化輸入量和熟練程度。二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求本課程重點(diǎn)講述英語閱讀的基本原理、閱讀技巧和實(shí)踐方法，側(cè)重于英語學(xué)習(xí)者語言綜合知識的運(yùn)用。因而，在本課程的教學(xué)過程中，必須使學(xué)生真正透徹地領(lǐng)會諸如閱讀的過程、圖式理論、構(gòu)詞法、猜詞技巧、句子與句子的關(guān)系、話題與話題句、要旨、推理與判斷、文體與風(fēng)格等閱讀理論內(nèi)涵；要注重閱讀理論與閱讀實(shí)踐的緊密結(jié)合，處理好閱讀速度與理解之間的關(guān)系，避免知識的重復(fù)和脫節(jié)，從而使學(xué)生能夠得到比較系統(tǒng)而全面的英語閱讀基本技能。課程的教學(xué)內(nèi)容第一冊第一冊要求學(xué)生根據(jù)上下文判斷生詞的詞義，熟悉英語句子結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)容題材與中心思想的區(qū)別。Section1:Unit1—Unit4重點(diǎn)和難點(diǎn):ContextCluetoWordMeaningI(以講解為主，附以閱讀練習(xí))Unit1UniversityStudentLife：Text：OnbeingaStudentUnit2CultureShock：Text：MakingaCultureChangeUnit3Movies：Text：HowDotheMoviesDoItUnit4Food：Text：AFoodTouroftheUnitedStatesSection2:Unit5—Unit8重點(diǎn)和難點(diǎn):ContextCluetoWordmeaningII(以講解為主，附以閱讀練習(xí))Unit5Business：Text:LeviStrauss&CompanyUnit6Sports：Text:FootballfansandFootballViolenceUnit7Shyness：Text:OvercomeshynessUnit8NativePeoples：Text:NativeAmericanInfluencesonModernAmericancultureSection3:Unit9—Unit12重點(diǎn)和難點(diǎn):UnderstandingSentences(以講解為主，附以閱讀練習(xí))Unit9BibleStories：Text:TheStoryofCreationUnit10FestivalsandHolidays：Text:ChristmasUnit11Advertisements：Text:TheAdvertisingStandardsAuthority:AnadvertisingWatchdogUnit12Agriculture：Text:TheAgriculturalrevolutionSection4:Unit13—Unit18重點(diǎn)和難點(diǎn):DistinguishingTopicfromMainIdea(以講解為主，附以閱讀練習(xí))Unit13Psychology：Text:Maslow’sHierarchyofNeedsUnit14Mysteries：Text:HaveYouEverseenaUFOUnit15Computer：Text:MultimediaLanguage-LearningCDROMSUnit16PhysicalFitness：Text:SomeMythsaboutPhysicalFitnessUnit17PseudoscienceText:AnalyzeYourselfwiththeHelpofDoodlesUnit18Fiction：Text:WhitewashingAuntPolly’sFence第二冊本冊目的與要求:第二冊重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生把握文本中心思想的能力。Section1:Unit1—Unit5重點(diǎn)和難點(diǎn):FindingtheMainIdea(以講解為主，附以閱讀練習(xí))Unit1Reading：Text:AFewQuestionsaboutReadingUnit2Music：Text:Music’sHistoryMayshowaPathtofuturePeaceUnit3Generation：Text:TheLawvs.thePianoUnit4Names：Text:YourNameIsYourDestinyUnit5WeatherandClimate：Text:Whatmakestheweather?Section2:Unit6—Unit10重點(diǎn)和難點(diǎn):RecognizingthePatternofDetails(以講解為主，附以閱讀練習(xí))Unit6TheAfrican-Americans：Text:MartinLutherKingUnit7GreekStories：Text:OrpheusandEurydiceUnit8Science&Fiction：Text:JulesVerne’sTriptotheMoonUnit9FirstAid：Text:FirstAidUnit10Marriage：Text:YouWillHaveaGoodLifeSection3:Unit11—Unit18重點(diǎn)和難點(diǎn):Outlining(以講解為主，附以閱讀練習(xí))Unit11Creativity：Text:WhereDoThoseBrightIdeasComeFrom?Unit12Travel：Text:TravelaroundU.S.AUnit13Examinations：Text:TypesofExaminationsUnit14IntellectualProperty：Text:CopyrightUnit15Law：Text:TheMatterofMcVeighUnit16WorldWarII：Text:EdwardR.MurrowReportsonBritainundertheBombsUnit17Housing：Text:ShowmetheWaytoGoHomeUnit18Drama：Text:AQuestionofEthics本課程一年級教學(xué)的基本要求：1、在一年級，有效掌握基本的閱讀與理解技巧，為學(xué)生提供全面系統(tǒng)的閱讀技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)跳讀（skimming）和略讀（scanning）閱讀技巧的運(yùn)用。2、從字、詞、句、段到篇章，訓(xùn)練學(xué)生在語境中認(rèn)識生詞。3、分析句子結(jié)構(gòu)理解句子，通過找出文章的主題、主題句、闡釋主題的具體材料，總結(jié)文章的中心思想。4、認(rèn)識文章材料組織形式，給文章列提綱。5、分析文章題材、文章寫作手法、難句理解、推斷作者的立場及態(tài)度等。6、通過文章的中心思想更好的理解文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。7、要求閱讀速度為每分鐘80--120個單詞，理解準(zhǔn)確率不低于80%，理解中心大意，找出論點(diǎn)，掌握主要細(xì)節(jié)和論據(jù)材料。本課程二年級教學(xué)的基本要求：1、順利閱讀語言難度較高、內(nèi)容廣泛、體裁多樣的文章，能讀懂難度相當(dāng)于美國Newsweek的國際新聞報道。2、掌握并運(yùn)用各項(xiàng)閱讀技能，從詞匯，語境，句子，段落，篇章等不同層面，具有語篇分析能力,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生見“樹”亦見“林”的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推理，既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系，提高學(xué)生分析歸納，推理驗(yàn)證等邏輯思維能力。4、能夠就閱讀材料的內(nèi)容進(jìn)行討論，勤于思考，善于總結(jié)；逐步提高對各種體裁的快速閱讀能力（計時性閱讀）。5、在理解的基礎(chǔ)上抓住要點(diǎn)，并能運(yùn)用正確觀點(diǎn)評價思想內(nèi)容。能分析文章的思想觀點(diǎn)，領(lǐng)會作者的態(tài)度。6、了解通篇布局、語言技巧和修辭手段，熟悉一些英語修辭知識。7、閱讀速度為每分鐘120--170個單詞，準(zhǔn)確率不低于90%。能在5分鐘內(nèi)速讀800詞左右中等難度的文章（生詞不超過總詞數(shù)3%），了解中心大意，能根據(jù)上下文和構(gòu)詞知識猜測和判斷詞義。三、教學(xué)方法與手段本課程的重要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生掌握各種閱讀方法，從而提高理解的準(zhǔn)確性，加快閱讀速度，幫助生活在信息爆炸時代的學(xué)生學(xué)會通過閱讀，快速、準(zhǔn)確地獲取并處理信息。因此，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、加快閱讀速度、提高理解的準(zhǔn)確性，在閱讀課程教學(xué)中同等重要。教學(xué)要求：SectionA要求在課堂上處理，學(xué)生不要預(yù)習(xí)。SectionB供課外閱讀，課堂上進(jìn)行檢查。SectionC主要用于快速閱讀訓(xùn)練，要求嚴(yán)格在規(guī)定時間內(nèi)完成。課堂教學(xué)主要是通過學(xué)生按要求在不預(yù)習(xí)前提下完成SectionA（20---25分鐘）來培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣；通過對SectionA中詞匯練習(xí)及閱讀思考題的講解，教授有關(guān)閱讀方法。如：根據(jù)上下文判斷生詞的詞義，熟悉英語句子結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)容題材與中心思想的區(qū)別；把握文本中心思想；閱讀速度和邏輯推導(dǎo)；對文本的批評鑒賞能力等。課外要求學(xué)生熟練領(lǐng)會教材出現(xiàn)過的詞匯，掌握所學(xué)閱讀方法，并能在實(shí)際閱讀過程中自覺熟練運(yùn)用。課外通過大量閱讀（建議至少課內(nèi)閱讀量的5---10倍以上），鞏固所學(xué)閱讀方法，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力。四、教學(xué)學(xué)時分配章節(jié)與內(nèi)容課時作業(yè)量備注ContextcluetowordmeaningI8Unit1-4ContextcluetowordmeaningII8Unit5-8Understandingsentences8Unit9-12Distinguishingtopicfrommainid