九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Chapter1ThegreenconsumerLanguage,wri

納牛津版沈陽(yáng)Chapter1Thegreenconsumer一.教學(xué)內(nèi)容：Chapter1ThegreenconsumerLanguage,writingandmorepractice（一）本章語(yǔ)法內(nèi)容：why與because的用法、同級(jí)比較、like,thesameas與differentfrom的用法（二）寫作練習(xí)：如何解決環(huán)境污染問(wèn)題（三）課外閱讀理解練習(xí)：污染二.知識(shí)總結(jié)與歸納（一）語(yǔ)法內(nèi)容why與because的用法why能引導(dǎo)下列幾種從句：1.主語(yǔ)從句WhyhetookChinesenationalityin1901isaquestionthatinterestsus.他為什么在1901年取得中國(guó)國(guó)籍，這是一個(gè)使我們很感興趣的問(wèn)題。2.賓語(yǔ)從句Heaskedherwhyshewasdoingthat.他問(wèn)她為什么要那樣做。why作疑問(wèn)詞可以用來(lái)向?qū)Ψ絾?wèn)及原因，可以用Why?或Whynot?二者都是省略句。1.“Why?”用來(lái)針對(duì)肯定的內(nèi)容發(fā)問(wèn)。A:Whatareyougoingtodotomorrow?B:Nothingmuch.Why?(=Whydoyouaskmethat?)2.Whynot?用來(lái)針對(duì)否定的內(nèi)容發(fā)問(wèn)，用在下列幾種情況中：①對(duì)一般疑問(wèn)句的否定回答進(jìn)一步詢問(wèn)原因時(shí)。例如：A：Doyouoftengotoschoolbybike?B:No,Idon’t.A:Whynot?(=Whydon’tyougotoschoolbybike?)-1-/6

②對(duì)反意疑問(wèn)句的否定回答進(jìn)一步詢問(wèn)原因時(shí)。例如：A:Whynot?(=Whyhaven’tyoufinishedit?)③對(duì)否定陳述句詢問(wèn)原因時(shí)。例如：語(yǔ)氣。例如：A:Couldyoucomewithme?B:Whynot?(=Icangowithyou.)why用作引導(dǎo)詞（又稱感嘆句）放在句首或句中作插入語(yǔ)，表示驚奇等各種各樣的情緒①“...”“NextFriday?Why,what’shappening?”“……”“下星期五？啊，有什么事嗎？”②Why!IthoughtyouwereinLondon.哎呀！我還以為你在倫敦呢?、踂hy,it’squiteeasy!Achildcoulddoit!唔，那是相當(dāng)容易的！小孩子也會(huì)做?、躓hy,whatdidshesay?呃，她說(shuō)什么？why用在書(shū)和文章的標(biāo)題中用一種不規(guī)范的句子語(yǔ)序也是符合語(yǔ)法的。例如：WhyIamlearningEnglish?我為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)？Whythebatcomesoutonlyatnight?為什么蝙蝠只在夜里出來(lái)？“why＋不定式”時(shí)，不定式的動(dòng)詞常是不及物動(dòng)詞。例如：Hedoesn’tknowwhytogothere.他不知道為什么去那里。why在口語(yǔ)中可以用作賓語(yǔ)。例如：Tellmewhy.告訴我為什么。Idon’tknowwhy.我不知道為什么。-2-/61.because(因?yàn)?：表示直接的原因或理由，著重點(diǎn)在從句，用于回答why，2.since(既然)：一般表示對(duì)方已知的，無(wú)須加以說(shuō)明的既成事實(shí)的理由，全句中心Sinceyouareill,I’llgoalone.3.as(由于)：表示十分明顯的原因，一般說(shuō)明因果關(guān)系，著重點(diǎn)在主句，語(yǔ)氣較弱。Asitissnowing,weshallnotgotothepark.4.for(因?yàn)椋淅碛墒牵菏莻€(gè)并列連詞，只能放在另一個(gè)并列句后面，表示推理或解釋，或用作附加說(shuō)明，表示新的情況，而不是指理由或原因，語(yǔ)氣最弱，一般不放在句首。Thedaybreaks,forthebirdsaresinging.*for表示因果關(guān)系時(shí)，可以同because交替使用，但for前須用逗號(hào)，而because則不必。Youcouldn’thaveseenhimbecausehewasn’tthere.=Youcouldn’thaveseenhim,forhewasn’tthere.*當(dāng)原因是顯而易見(jiàn)的或已為人們所知，就用as或since，且多放在句首。Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.as…as的基本用法-3-/6用于比較句型，中間插入的是形容詞或副詞的原級(jí)。意思是“達(dá)到與什么相同的程度”。如：Heisasstrongasahorse.他力大如牛。幾個(gè)習(xí)慣用法：1.assoonas引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句:I’llcallyouassoonasIfinishmyhomework.我一完成我的作業(yè)，就給你打電話。2.aslongasShehassearchedtheinformationaboutdinosaursontheInternetaslongasthreehours.她在因特網(wǎng)上搜索有關(guān)恐龍的信息已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)。3.asmuchasSomeofthestonesweighasmuchasfifteentons.有些石頭重達(dá)15噸。Thesameas的用法：thesameas：和……一樣。例如：Hisdreamisthesameasmine.他的夢(mèng)想和我的一樣。thesameto：一般用習(xí)語(yǔ)：Thesametoyou!（在別人向自己祝福后，用這句話給別人同樣的祝福）。thesamewith：適合于……。例如：MythoughtarealsosamewithMary.我的想法對(duì)Mary也適用。differentfrom和differentthan英語(yǔ)和美語(yǔ)中都經(jīng)常見(jiàn)。當(dāng)直接對(duì)兩人或兩物進(jìn)行比較時(shí)，from是最保險(xiǎn)的選：擇Mybookisdifferentfrom(notthan)yours.但differentthan的比較對(duì)象用一完整的句子表示，特別是在美語(yǔ)用法中，這種用法更能接受：Thecampusisdifferentthanitwas20yearsago.校園和二十年前不一樣了。Thecampusisdifferentfromhowitwas20yearsago.校園和二十年前的樣子不一樣了。-4-/6（二）寫作練習(xí)：如何解決環(huán)境污染問(wèn)題TypesofpollutionLandSourcesInfluencesDepositofsolidwastesthatcannotbebrokendownquicklyoratall1Affectthelivesofanimalsandplants2MakeourenvironmentlookverybadAir1Duststormsindeserts1Acidrain2Thesmokefromforestfires2Soreeyes3Fumesfromtraffic3Respiratoryproblems,-5-/6納牛津版沈陽(yáng)4FactorywasteespeciallyinchildrenandtheelderlyWater1AcidrainFlooding2Soilerosion3Chemicals,pesticides,factorywaste,humansewageMynameisLiuMeihuaandIaminGrade9atSunriseJuniorHighSchoolinShanghai(area).Iamwritingtoyouaboutthetypesofpollutionthatcanbefoundintheareaaroundmyschool.Thefirsttypeisairpollution.Itcomesmainlyfromfactorywastesandthefumesfromtraffic.Thesecondtypeislandpollution.Itcomesfromthedepositofsolidwastes.Thethirdtypeiswaterpollution.Itcomesmainlyfromacidrain.Oneofmysuggestionstohelpreducepollutionistoencouragepeopletoreuseandrecycle.Iwouldbeverygratefulifyoucouldpleasemakesomechangestohelpprot