2023教師講話稿開場白(13篇)

第頁共頁2023年老師講話稿詩句老師講話稿開場白(13篇)老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇一大家上午好！今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第37個老師節(jié)，我內(nèi)心非常感動。我感動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的時機與我們分享節(jié)日的快樂，感動老師們十幾年幾十年如一日始終堅守在教學(xué)一線默默奉獻積極進取的情懷。在這里，我誠心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對老師們的關(guān)心??；向老師們真誠的道一聲：你們辛苦了！當(dāng)年，走出師范院校的大門，選擇了老師這一職業(yè)，恐怕都有過不甘心，因為我們明白，選擇了老師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實實。多少年來，我們堅守執(zhí)著，獨享寂寞，以苦為樂，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭春，活力盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。幾十年的教育教學(xué)工作，我深化的認(rèn)識到“人類靈魂的工程師“太陽底下最光輝的職業(yè)”“這不是榮譽，而是賦予老師的責(zé)任和使命。”我還認(rèn)識到“園丁”“蠟燭”，這不是夸贊，而是對老師的厚望和期盼。所以，我們要用對老師這一職業(yè)的忠心，用對學(xué)生的愛心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個個光環(huán)，使她們真正的.更加的絢麗多姿。老師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來對我的工作的支持和鼓勵，對我的寬容和厚愛，正是因為你們才增加了我的自信心，并作出了點點成績；感謝我的同事、老師們，你們無怨無悔，對我工作的疏漏不計不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進展、有條不紊。最后，祝大家節(jié)日快樂！心想事成！老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇二xxx：每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年老師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經(jīng)歷，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：堅持課改，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)中備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著進步了。在制定教學(xué)目的時，我非常注意學(xué)生實際情況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點。另外我認(rèn)為聽課也是進步自身教學(xué)才能的一個好方法，青年老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷，所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些青年老師的課。聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、形式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進展修改，將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，獲得了較好的效果。在修改作業(yè)上，我堅持認(rèn)真及時、全批全改，通過修改作業(yè)理解學(xué)生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮才能和自學(xué)才能，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題，給學(xué)生展示自己的時機，讓他們學(xué)有所得，爭取每個人都當(dāng)過小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步?？偨Y(jié)理論，以待理論雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學(xué)校為青年老師安排的"師徒結(jié)對"工程對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默幽默的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和學(xué)生進展心與心的交流，學(xué)會了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。半年中我與學(xué)生一起成長，積累班級管理經(jīng)歷，期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。愛黨愛國，積極進取作為一名青年老師，我積極參加學(xué)校組織的活動，自覺加強政治學(xué)習(xí)，進步政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時時處處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂于承受學(xué)校布置的各項工作。在到學(xué)校報道的第二個月我就上交了入黨申請書，爭取早日參加中國____。加強理論學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)程度如今的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，對一名青年老師來說，加強自身業(yè)務(wù)程度，進步教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)程度有一個質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，不斷的開展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老老師請教學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。青年老師是充滿希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許許多多的時機，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年老師立足之本、開展之機，力量之。在此我向?qū)W校提出幾點意見，希望領(lǐng)導(dǎo)____，幫助我們成長：一、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年老師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上我們可以學(xué)到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)歷知識。二、希望學(xué)校在經(jīng)費允許的情況下，組織青年老師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個學(xué)校的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動向。三、希望學(xué)校多組織一些青年老師參加的活動，安排一些教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師的講座。我們是青年老師，有很高的工作熱情，然而任何成績的獲得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必需要學(xué)會冷靜的考慮我們的成長過程，客觀的對待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽理論，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為骨干老師、精英老師、專家型老師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸吞幚?。我堅信，世上無難事，只怕有心人。老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇三家長開放日講話稿尊敬的家長朋友：你們好！首先，歡送各位能在百忙之中抽時間參加本次家長開放日活動，您的到來不僅表達了您對您孩子的關(guān)心，同時也表達了您對我們工作的理解和支持，謝謝大家！每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有長進，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在學(xué)校里快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。小學(xué)階段將為孩子的一生打下根底，是孩子一生開展的奠基階段。今天的家長開放日活動，目的就是讓您全面理解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，老師的工作情況，還請您在活動中留下珍貴意見或建議。本次家長會共分兩個環(huán)節(jié)：為了確?；顒禹樌M展3個溫馨提示：謝謝大家！六一班的巫建琴老師，小學(xué)高級老師，從教24年，已經(jīng)送走了____畢業(yè)班，帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，屢次被評為我校的優(yōu)秀班主任，有多篇教學(xué)論文在烏市、沙區(qū)獲獎，是一位細致耐心、經(jīng)歷豐富的老老師。六二班的李英老師，小學(xué)高級老師，從教___年，認(rèn)真、敬業(yè)、工作一絲不茍，曾在沙區(qū)參加語文老師素養(yǎng)大賽獲優(yōu)秀獎，至少有4次被評為我校的優(yōu)秀班主任，屢次在全國、自治區(qū)、烏市、沙區(qū)教學(xué)論文評選中獲獎，在去年學(xué)校舉行的三種人評比中，獲得校級“骨干老師”稱號，是一位非常盡職的優(yōu)秀老師。擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)的王彩霞老師，小學(xué)高級老師，從教21年，曾獲得沙區(qū)課____進個人的榮耀稱號，有多篇教學(xué)設(shè)計、論文獲獎并在《陜西教育》、《教育》上發(fā)表，屢次在沙區(qū)執(zhí)教研討課、評優(yōu)課。在四年級抽考時獲得全沙區(qū)第四名的好成績。是一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)歷豐富的骨干老師。擔(dān)任本屆畢業(yè)班的英語教學(xué)的劉娜老師，小學(xué)一級級老師，從教7年以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)，已送走四屆畢業(yè)生。任我校大隊輔導(dǎo)員，教學(xué)設(shè)計、論文獲在沙區(qū)獲得獎項，學(xué)校推薦到沙區(qū)執(zhí)教評優(yōu)課并獲獎，參加沙區(qū)英語課堂說課比賽獲得二等獎的好成績。是一位專業(yè)過硬、充滿活力的英語老師。老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇四尊敬的各位老師、各位同學(xué)：這樣的演講，似乎都來給幾個忠告的。我是做媒體的，首先我要給大家一個忠告：分開了學(xué)校、老師之后，你們接觸最多的就是各種媒體、新媒體。但是，千萬不要跟著媒體去讀書，去考慮。用我們哲學(xué)系的標(biāo)準(zhǔn)來說，媒體推薦、議論的書，很多都是價值很低的，甚至是垃圾。但是這不是媒體的錯，因為媒體不是學(xué)術(shù)雜志，它是追求新聞性的，它不會討論康德、黑格爾。我是寫詩的，我也不會在我做的媒體上討論歌德、莎士比亞。那是在砸自己的飯碗。哪怕是世界上最好的媒體的讀書版，也一定主要是推薦新書的。假如，那么多經(jīng)典，你都沒時間讀，那些時髦的新書，大可以不讀，新書的比例，不要超過閱讀總數(shù)的20%，甚至10%。反正我是根本不讀活人寫的書的。我們?nèi)缃竦拿襟w里面，幾乎沒有幾個讀書人了。那些活潑在媒體上的專欄作家、學(xué)者，大多數(shù)是不學(xué)無術(shù)的。受了他們的影響，你很快就會變成一個傻瓜。而且是一個自以為會獨立考慮的傻瓜，一個自以為滿腦子健全常識的傻瓜。黑格爾說過，所謂常識，往往不過是時代的偏見。要超越這個時代的偏見，唯一的方法，就是閱讀，閱讀人類歷史上最偉大的經(jīng)典著作。沒讀過幾百本經(jīng)典，缺乏以談獨立考慮。而經(jīng)典著作，幾乎又是讀不完的，對于一個不以學(xué)術(shù)為志業(yè)的人來說，我們假如可以經(jīng)常地領(lǐng)略到這些大師的思想，感受已經(jīng)很豐盈，人生已經(jīng)很圓滿了。你讀得越多，越和周圍的流行意見格格不入，在你所在的那個行業(yè)，也許你就可以成為那個最能獨立考慮的人。其次，作為一個在大學(xué)里認(rèn)認(rèn)真真讀過書，后來，工作之后，好幾年不讀書，不讀好書，最近這十幾年才恢復(fù)了精神生活的人，我的第二個忠告是，切勿輕浮。20xx年前，我從哲學(xué)系本科畢業(yè)。20xx年前，我研究生畢業(yè)，那時候我已經(jīng)28歲，進報社做實習(xí)記者。30歲的時候，我創(chuàng)辦了一份報紙，辦得還算成功，我還在各種報刊上寫專欄，總之，那幾年，我是一個成功的主編，一個小有名氣的自由專欄作家、一個快樂的虛無分子，朋友很多，每天都很開心。人活著要快樂，因為你會死很久。無所事事地虛度一生，才是正經(jīng)事。等等等等，是我們當(dāng)時一幫人的人生哲學(xué)。這是我一生當(dāng)中最糟糕、最虛度的光陰。我后來回憶往事，也覺得不可思議，我也是念過哲學(xué)系的人，怎么會在長達4、5年的時間里面，徹徹底底地喪失了精神生活，并以此為榮？除了自身的原因，時代與環(huán)境的腐蝕，真的是很可怕的。后來有一次，很偶爾地，我開場讀普魯斯特的《追憶逝水年華》，我本科的.時候讀過，開了個頭，就讀不下去了，幾百萬字，主人公起個床，可以寫兩三十頁。但是這一次，我一讀就讀了整整3個月。可以說，除了上班干活，我利用一切時間在讀這本書，吃飯、上廁所、坐公交車，都在讀。突然之間，好似時間急迫起來。生命流逝，本身變成了一件很可怕的事。前前后后，我讀了三遍。假如說，我們這些媒體人、專欄作者的那點小聰明，是茶杯里的幾片茶葉的話，普魯斯特這種人的才華，就是漫山遍野的茶樹林。我們茶杯里的這幾片茶葉，泡幾次，就一點味道沒有了。不過是把茶葉曬干了再泡，泡了再曬。自欺欺人到了瘋狂的地步。讀《追憶逝水年華》的時候，我發(fā)現(xiàn)，普魯斯特那些又豐富又深邃的獨特的感受，我又完全可以感同身受，這些東西，也同樣活潑在我身上。那時候我真的覺得，這說明我還有救，我還沒有變成一個徹頭徹尾的____。從此以后，我像重新回到大學(xué)時代一樣，不需要老師管，也沒有考試，也不寫論文，每天堅持讀書8小時，上班的時候，可以讀2、3個小時，晚上8點到夜里2點，讀6小時。白天工作忙的話，星期六、星期天補回來。這樣堅持了十多年。畢業(yè)之后，我們會經(jīng)歷人生的種種，5、6年之后，30歲前后，其實在智力上、閱歷上，你們都會到達人生的一個巔峰。但是大多數(shù)人，卻再也不讀書，不考慮，再也沒有精神生活。也許他可以賺很多錢，但是精神上，卻一直在走下坡路，一天比一天貧乏?；謴?fù)了讀書之后，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來我們大學(xué)里讀的那些東西，全都是杰作，甚至是真理。蘇格拉底的話是真理，奧古斯丁的話也是真理；康德說的是真理，黑格爾說的也是真理?？鬃拥脑捠钦胬?，老子的話是真理，耶穌的話是真理；托爾斯泰、契訶夫、巴爾扎克、福樓拜、魯迅、蒲松齡……都是大師中的大師。那些偉大的著作，你只要認(rèn)認(rèn)真真地讀上一本，就會立即發(fā)現(xiàn)，那種輕浮的人生哲學(xué)，是多么愚蠢。但是，你就會在長達4、5年的時間里，與這些東西徹底隔絕，活在另外一個世界里。我后來在一首詩里總結(jié)過我們這一代人，在那幾年經(jīng)歷的變化：我看到對平凡事物的贊美，變成了對崇高之物的嘲笑，最后變成對卑賤之物的偏好。今天，這種偏好還很流行，甚至變本加厲了。最最輕浮的王爾德后來也說：惡，莫大于輕浮。王爾德在牛津的時候，曾經(jīng)同一個朋友說：“我要嘗遍世界這個園子里每棵樹結(jié)的果實，我要心懷這份激情，走出校門，踏進世界。”后來，他在牢里反省說：“我一點也不懊悔曾經(jīng)為享樂而活過，我過著蜜糖般的生活。但假如繼續(xù)過著同樣的生活就不對了，因為這會限制心性的開展?！苯裉?，在諸位身上，有著一種最了不起的東西，那就是青春。就像在小孩子上，有著最了不起的天真。但是，青春很短暫。正如，我們已經(jīng)不再天真。在我的一生中，我覺得最最重要、最最幸運的的事，就是進了復(fù)旦哲學(xué)系，有幸與孫向晨、林輝、渠敬東這些人做朋友。雖然我沒有才能從事學(xué)術(shù)研究，但是，畢竟，我在這里受過良好的哲學(xué)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過什么是反思。只是這種自我反思的本能，后來被壓抑了，否認(rèn)了，被遺忘了。但是，在某個關(guān)健的迷惘時刻，這種自我反思的才能，作為一種記憶，會重新活潑起來，給予我們啟示。祝愿大家畢業(yè)之后，能過上蜜糖般的生活，充分地享受人生，但是，有時候也可以抽身而出，反思它，審視它。畢竟，未經(jīng)審視的人生，是不值得一過的。謝謝大家！老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇五尊敬的各位家長：大家好!首先，請允許我代表三年級全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。小學(xué)三年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，三年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作、進步教育教學(xué)質(zhì)量，家長可以更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪康氖且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定可以到達預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的根本情況。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。1、行為習(xí)慣上上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，催促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達“學(xué)生在校行為細那么”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也屢次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們老實仁慈，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、安康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氣氛中感受到了。2、學(xué)習(xí)情況我班是一個學(xué)習(xí)氣氛濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。3、存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得老師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生間隔逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改良;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的詳細指導(dǎo)太少。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析^p一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期討論如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、安康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一局部同學(xué)求知欲增強，對知識非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺;而有一局部同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一局部進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開場有獨立性，自尊心逐漸增強。3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開場有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和機密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常憤怒、傷心。但同時他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。大家如今坐在我們?nèi)昙壍慕淌依?，可能覺得教室整潔舒適、氣氛賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”。我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能分開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀2、注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧別人。除此外，針對競爭日益劇烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的進步。那么怎么有效進步學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)理解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進展培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比擬抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細任務(wù)，并使這些活動為孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為如今家長素質(zhì)進步了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的`習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己考慮，爭取獨立完成;(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真考慮，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。第四、要幫助孩子克制學(xué)習(xí)上的壞缺點。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些缺點假如說在最初還不十清楚顯的話，那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克制，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。3、理解、重視孩子的心理安康教育社會經(jīng)濟的日益開展、人們生活程度的日漸進步，學(xué)生青春期的提早到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。對此，我認(rèn)為家長們必需要非常重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和老師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“安康”了，孩子們才可能“安康”。對家長的十一點建議：(1)必須有很強的責(zé)任心(2)要擅長學(xué)習(xí)育兒知識，進步家教程度(3)要多理解孩子(4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的才能(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的典范(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：〃讓孩子擁有一個溫馨的家〃建立良好的親子關(guān)系(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開通、聰明(8)具有現(xiàn)代父母六要素：〃關(guān)心愛撫孩子〃讓孩子學(xué)會獨立自主〃讓孩子感到快樂〃正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績〃給孩子留面子〃做孩子的朋友(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(10)催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣(11)理解尊重學(xué)校與老師的教育行為。三、科任老師發(fā)言四、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。五、總結(jié)致謝。六、會后個別交流老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂。今天，我們懷著無比崇敬的心情，前來參加宋豐禮老師、孫曉玲老師、鐘慶梅老師、高明倉老師、丁成蘭老師榮耀退休茶話會。首先我代表萬金山社區(qū)黨總支部，對五位老先生的榮耀退休表示熱烈的祝賀!幾位老師幾十年如一日，為教育事業(yè)，歷經(jīng)時代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育開展的步伐，師德高尚，是師者楷模;你們以老師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人;你們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失;你們的事跡于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣回腸的時代之歌，我們?yōu)槟銈兏械娇鞓泛妥院?。幾十年來，你們默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。幾位老師都是那樣和藹可親、忠厚老實、踏實勤懇。臨近退休的這幾年，你們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是可以主動服從學(xué)校工作的需要，可以真心尊重學(xué)校行政的安排，可以自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，可以按質(zhì)按量完成學(xué)校交與的任務(wù)。作為學(xué)校的一分子，你們嚴(yán)格做好學(xué)校的.常規(guī)工作，維持校園秩序，以身作那么，主動參加學(xué)校各項活動;作為一名老老師，你們與青年老師一道備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等竟是樣樣不落，甚至做得更好。你們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)奉獻了青春，為我們?nèi)f金山社區(qū)培養(yǎng)眾多人才，社區(qū)人民感謝你們。夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情非常沖動。清代詩人龔自珍的詩說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像五位退休老師那樣的辛勤奉獻，才奠定了家鄉(xiāng)教育蓬勃開展的雄厚根底;正是你們的諄諄教導(dǎo)，鼓勵著莘莘學(xué)子的安康成長;正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才;正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的老師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠值得我們效仿;你們的經(jīng)歷智慧永遠值得我們學(xué)習(xí);你們的道德品質(zhì)將永遠鼓勵我們不斷進取。古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位老前輩在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學(xué)校的開展獻計獻策;真誠地祝愿各位老前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂，安康長壽，合家歡樂!歡送你們常來萬金山做客!老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇七尊敬的各位家長各位老師各位來賓親愛的小朋友們：你們好！今天，我們以喜悅的心情迎來了“六一”兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來參加“六一”兒童的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓表示熱烈的.歡送和衷心的感謝，感謝你們長期以來對幼兒教育的關(guān)心和支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵得意的小朋友們致以節(jié)日的祝賀！回憶過去，我們激情滿懷。做為我們每個幼兒工作者，應(yīng)該認(rèn)真審視自己，時刻提醒鞭策自己，怎樣才能對的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對的起信任我們的家長怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)要做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師就必須不斷的進步自己的思想覺悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質(zhì)教育影響幼兒。引導(dǎo)幼兒。我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力進步自身素質(zhì)，在全面施行素質(zhì)教育的理論中，獲得新的成績，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長對我們的期望。展望將來，我們?nèi)沃氐肋h。教育是興國之本，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的理論中，我們要把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子，為幼兒創(chuàng)造一個和諧的教育生活環(huán)境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒成長奉獻出全部力量。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙中來參加今天的慶賀活動，祝大家身體安康，預(yù)祝“六一”文藝演出圓滿成功！老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!在這平淡卻又不平凡的日子里，我們辭別了快樂的暑假，同學(xué)們重新背上書包回到了美麗的校園，在此我謹(jǐn)代表全體老師向新同學(xué)老同學(xué)表示熱烈的歡送。作為老師，在新學(xué)期里，我們?nèi)匀粫局皩γ恳晃粚W(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以新課改思想為指導(dǎo)，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響讓每位同學(xué)都成人成才的凱歌!用生命之火點燃孩子們理想的明燈?！叭碎g春x本無價，筆底耕耘總有情”.同學(xué)們，十六天的奧運賽事可能還在我們腦海中回蕩，五十一枚金牌上鐫刻的是努力總有回報的人生真諦，是祖國日益富強的訊息，祖國的幾千年璀璨文明讓我們信心百倍，曾經(jīng)的百年屈辱與落后又讓我們熱血噴張。同學(xué)們，蒸蒸日上日新月異正在實現(xiàn)偉大復(fù)興的祖國舞臺上需要你們的優(yōu)美舞姿和激情展現(xiàn)。新的學(xué)期又開場了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與困難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的一個又一個今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美妙的明天吧。希望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即安靜下來，整理好學(xué)慣用品聽懂老師講的一道例題等，因為上帝把精彩人生變換成了失去榮耀的珠子，只有把所有珠子撿到并穿成串時它才會熠熠生輝榮耀奪目，小行動塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生。謝謝大家!老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇九課改鋪就民族路小班教學(xué)譜新篇--回族小學(xué)家長開放日領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為小班化辦學(xué)的基地實驗校，我們深化認(rèn)識到：改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式勢在必行，這是實現(xiàn)課改目的、全面進步教育質(zhì)量、促進學(xué)校內(nèi)涵開展的關(guān)鍵。在小班化辦學(xué)形式下，發(fā)現(xiàn)了班集體建立與課堂教學(xué)之間的平衡點，促進了學(xué)生的可持續(xù)開展。小班化教育賦予了每個學(xué)生均等的受教育時機與開展權(quán)利，著眼于教育內(nèi)涵，小班化教育更能激發(fā)孩子想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強記憶力。從立項課題到如今的研究理論中，小班化課堂教學(xué)經(jīng)歷了主動探究—合作學(xué)習(xí)拓展提升的三個階段，在教學(xué)理念、師生關(guān)系、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面引發(fā)了一系列的變革，讓每個學(xué)生都能平等而充分參與各種教育教學(xué)活動，共享各種教育教學(xué)資，課堂上呈現(xiàn)出師生互動，教學(xué)生成、個性零花、差異充盈的景象，每個孩子在課堂上展示著生命的活力。在小班化的教學(xué)理論中，我們重點突出以下工作。1.每班設(shè)置了圖書角，將圖書室的圖書發(fā)放到各班級供學(xué)生們隨時閱讀，圖書角內(nèi)還配置了工具書，根據(jù)年齡特點低年級還增配了繪本圖書。2.每班設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)空間：兩臺可上網(wǎng)電腦，供學(xué)生們隨時查閱資料，釋疑解難。3.變傳統(tǒng)的桌椅擺放形式為編花式如：馬蹄型、品字型、周邊型等，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作探究。個性化教育是小班化教學(xué)的核心理念，個性化教學(xué)在小班化教學(xué)中表達三個層面的內(nèi)涵。第一，促進學(xué)生全面和諧地開展。我們通過自主教育著眼于建構(gòu)自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主勞動、自我開展的評價體系，培養(yǎng)崇德、進取、善用、博長的具有創(chuàng)造性的學(xué)生作為小班化教育的目的和宗旨。首先，全體學(xué)生到達課堂標(biāo)注提出的教學(xué)目的。其次，根據(jù)個人的潛質(zhì)和興趣，開展其獨特的特長，根據(jù)學(xué)生心理特點和需要，開展其需要開展的個性，實現(xiàn)教育的最終目的，“培養(yǎng)全面開展的人”的需要，使學(xué)生的個性品質(zhì)中多方面“和諧開展”。第二，促進學(xué)生主動地開展。北京師范大學(xué)陳會昌教授從心理角度出發(fā)，在青少年個性開展方面提出兩個維度：自我控制和人的主動開展。自我控制就是孩子能按老師、家長的要求去做；人的主動開展是以內(nèi)在興趣為核心，以探究精神好奇心為主，做自己想做的事。小班化教育在培養(yǎng)學(xué)生自我控制的根底上，充分開展學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能和獨立創(chuàng)造的精神。第三，為學(xué)生的個性開展提供差異教學(xué)。差異教學(xué)就是優(yōu)勢教學(xué)，它立足于學(xué)生的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢更優(yōu)，促進學(xué)生在原有根底上得以充分開展的教學(xué)。小班化教學(xué)把學(xué)生之間的差異視為有效教育賴以進展的根底、資和動力，老師充分尊重學(xué)生個體的差異性、獨特性、自主性和創(chuàng)造性，根據(jù)學(xué)生的興趣、才能、特長和愛好加以引導(dǎo)，促進其成為各美其美、美人之美、美美與共個性的人。小班化因人數(shù)少，學(xué)生享用的空間大，課堂更寬松、清爽。老師更明晰每個學(xué)生的情緒變化、狀態(tài)變化、認(rèn)知程度，開展每個學(xué)生的學(xué)____點，讓教育更具有針對性。老師有寬松的理論指導(dǎo)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生個體學(xué)習(xí)需要，因此每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生被關(guān)注、被重視的親切感、愉悅感。教師有足夠的空間和學(xué)生對話互動活動，學(xué)生能大膽發(fā)言，傾訴所遇到的困惑，尋求同伴和老師的幫助，每個學(xué)生因老師的輔導(dǎo)而明顯進步，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)教學(xué)的需求，學(xué)生桌椅擺放靈敏，或大家圍坐，或分組討論，擴大了教室中央的空間，讓學(xué)生能面對面進展交流，使學(xué)生能感受到真誠對話的愉悅。老師根據(jù)學(xué)生需要，或參與小組討論，坐在學(xué)生身邊，真正成為平等的首席；或知道個別學(xué)生，共同學(xué)習(xí)，共同成長，和諧融洽。小班化的課堂教學(xué)有足夠的空間進展小組教學(xué)為主，個別輔導(dǎo)為輔，悉心關(guān)注全體學(xué)生互動式教學(xué)，師生、生生互動時空顯著增強，為每個學(xué)生的深度創(chuàng)造了有利條件。每個學(xué)生的情況能得到同伴和老師的關(guān)注，并能及時回應(yīng)，因此學(xué)習(xí)興趣更濃，思維更敏捷、開闊，學(xué)習(xí)過程更飽滿，學(xué)習(xí)效益更高。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求、性格特點、特長優(yōu)勢進展小組分配，使之到達互相影響，共同進步的目的。小班化個體教育明顯，能根據(jù)學(xué)生的差異分層制定教學(xué)目的，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都考慮到特別需要關(guān)注的學(xué)生，擬定詳細的指導(dǎo)時間和方法；分層預(yù)設(shè)作業(yè)，給每個學(xué)生不同程度的進步。盡力實現(xiàn)學(xué)生個體到達目的或超越目的的最近開展區(qū)，真正讓每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，展示自己，體驗成功的快樂！小班化課堂教學(xué)尊重師生差異、個性性格、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)方式特點。第一，課堂上，全面扎實學(xué)習(xí)根底課程，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容方式進展學(xué)習(xí)指導(dǎo)。第二，開掘校本課程和社團活動，滿足學(xué)生不同興趣愛好學(xué)生的需要。開展社團活動，提供個性化的課程菜單，如電子琴、武術(shù)、國畫、機器人、足球、舞蹈等，每天一小時活動，由學(xué)生自主選擇課程，參與學(xué)習(xí)。因為關(guān)注每個學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，所以學(xué)生興趣濃重，各有所長。在今天開放日我校將展示舞蹈、武術(shù)、口琴、美術(shù)社團活動。第二，自主選擇學(xué)習(xí)方式。尊重學(xué)生的性格特點、思維方式、表達方式，指導(dǎo)學(xué)生形成個人的學(xué)____色。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式進展學(xué)習(xí)。有的學(xué)生動手才能強，擅長操作；有的學(xué)生擅長語言表達，喜歡發(fā)言；有的學(xué)生性格內(nèi)向，喜歡考慮；學(xué)生有東有靜，有說有寫，學(xué)習(xí)方式豐富，充分展現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)方式。小班化的課堂時空優(yōu)勢就是每個生命有了充足的時間區(qū)考慮、發(fā)言、對話、動手時間。對每個個體尊重，激發(fā)每個個體的參與熱情，激發(fā)起潛在的思想交流，催生新思想、新問題、新考慮，老師相機指導(dǎo)學(xué)生知識生長方向的多元化。促進每個學(xué)生盡可能地開展。建構(gòu)課堂學(xué)生的互動，讓學(xué)生之間、師生之間充分交往，自主探究，實現(xiàn)生命的諧動。1.為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進步課堂教學(xué)改革效率。在深化研究小班化教學(xué)的進程中，我校確定了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的課堂教學(xué)形式，旨在把學(xué)生的主體性發(fā)揮出來，讓課堂真正成為學(xué)生自己的舞臺。以導(dǎo)學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，通過以學(xué)定教發(fā)揮老師的啟迪引領(lǐng)作用，由師生共同完成教學(xué)任務(wù)。2．建構(gòu)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的操作流程。出示教學(xué)目的—自學(xué)質(zhì)疑—嘗試交流合作探究展示討論—師生釋疑—練習(xí)穩(wěn)固—歸納進步。創(chuàng)設(shè)了一種合適學(xué)生自主學(xué)習(xí)的備課方式，即前置性自主學(xué)習(xí)模塊、課堂學(xué)習(xí)模塊和后置性檢測學(xué)習(xí)模塊，確立了“先學(xué)后教、以學(xué)定教、善學(xué)促教”的教學(xué)原那么。要求老師以引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和培英養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點。備課不但備教材、更要備學(xué)生〔備知識儲藏、心理開展、才能范圍〕從而到達授之以“漁”的目的3.落實“五步一本位”的課堂教學(xué)形式。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例。導(dǎo)入：一是從情境入手，讓學(xué)生靜靜觀察主題圖，搜集相關(guān)的數(shù)學(xué)信息?！驳湍昙壸⒁庖龑?dǎo)學(xué)生有序觀察，例如從左到右，或從圖形到文字，也可以從信息到所求問題。〕〔導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會有序觀察圖，搜集有價值的數(shù)學(xué)信息?！匙詫W(xué)：學(xué)生可以根據(jù)自己的考慮在題目中用學(xué)具擺一擺，撥一撥，圈一圈，畫一畫等形式把自己的解題想法表現(xiàn)出來?！才囵B(yǎng)學(xué)生動手操作，獨立考慮的才能?！逞芯浚阂皇窃讵毩⒖紤]的根底上，和小組內(nèi)同學(xué)說一說，議一議，對于有爭議的問題重點交流。二是全班匯報。一邊操作一遍嘗試用因為-所以來說清自己的考慮過程。三是通過匯報進一步明確解決問題的方法?！才囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會與別人合作，并解決問題?！尘毩?xí)：一是基此題目的練習(xí)，重點讓學(xué)生說出解題過程。二是易錯、易混題目的練習(xí)?！惨獙W(xué)生的讀題，審題才能進展訓(xùn)練。穩(wěn)固知識點，培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性?！惩卣梗阂皇蔷毩?xí)生活實際，解決生活中的相關(guān)問題。二是聯(lián)絡(luò)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計有拓展的習(xí)題?！才囵B(yǎng)學(xué)生靈敏的思維才能。一本位，即合作學(xué)習(xí)本位。合作學(xué)習(xí)本位是學(xué)生之間互動學(xué)習(xí)、互相促進的一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進知識建構(gòu)，能給每個學(xué)生創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的時機，促進學(xué)生的個性開展，真正落實學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，賦予課堂教學(xué)新活力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。1.民族團結(jié)教育與環(huán)境育人相結(jié)合學(xué)校本著“處處皆教育無處不課堂”的育人宗旨，為學(xué)生提供了良好的文化環(huán)境。校園內(nèi)獨特的內(nèi)文化墻、文化石；走廊墻壁兩側(cè)愛國教育、行為標(biāo)準(zhǔn)、平安知識、科技自然系列以及富有民族特色的回族常識展板，經(jīng)典誦讀隨處可見。每層樓的西側(cè)還是開放的圖書角，種類齊全的圖書吸引著孩子們。使學(xué)生在課余時間也能暢游書的海洋。文化環(huán)境潛移默化的陶冶學(xué)生的情操。課堂是施行素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)校的生命線。學(xué)校以關(guān)注每一個、鼓勵每一個、開展每一個為出發(fā)點，深化研究、嘗試小班化教學(xué)，收到了可喜的效果。學(xué)校還通過課堂教學(xué)，深化挖掘各學(xué)科教材中蘊涵的民族團結(jié)教育資，編寫出校本課程《民族風(fēng)情與文化》，將民族團結(jié)教育融入到學(xué)校的特色辦學(xué)理念之中。為傳承回族的語言，學(xué)校聘請專任老師教阿拉伯語課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的同時，學(xué)習(xí)本民族語言。學(xué)校將民族教育資進一步整合，組織了民族歌曲我來唱、民族舞蹈我來跳、民族文字我來識、民族人物我知曉等7個模塊的校本課程，促進了學(xué)生對民族文化的理解和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。學(xué)校以“傳承民族文化，施行自主教育”為辦學(xué)特色。為了讓每一個學(xué)生安康、快樂地成長，學(xué)校還成立了免費的民族武術(shù)、民族舞蹈、民族美術(shù)〔國畫、素描、中堂畫〕足球、柔力球、電子琴、古箏、健美操、勞技、動漫等社團，國學(xué)經(jīng)典誦讀和軟筆書法進課堂。為學(xué)生張揚個性，綜合素質(zhì)的進步搭建了平臺?；刈逍W(xué)每年開展10余項豐富多彩綜合理論活動，把愛國教育、民族團結(jié)教育、責(zé)任教育浸透其中。特別是每年的清明節(jié)我們走進洪澤墓，開展緬懷先烈的愛國教育，“九·一八”走進偽皇宮每年的走進偽皇宮開展勿忘國恥、振興中華的民族教育。每年的開齋節(jié)，師生走進寺，和回族人民共同歡慶浩大的開齋節(jié)。學(xué)校與雙陽區(qū)回族中學(xué)形成手拉手單位，開展了學(xué)生間的讀書交流活動。為更好地開展民族團結(jié)教育活動，學(xué)校以校園播送為平臺，舉辦了民族團結(jié)主題演講活動，故事比賽，回小好聲音，潛移默化地影響著每個學(xué)生，為民族團結(jié)教育營造了良好的氣氛。許多家長在節(jié)假日帶著孩子外出旅游觀光，學(xué)校要求學(xué)生充分利用到民族地區(qū)旅游的.時機，在游覽過程中用相機和攝像把民族地區(qū)的風(fēng)土人情拍攝下來，假期完畢后，學(xué)校面向?qū)W生征集照片和視頻，舉辦民族風(fēng)情攝影展，在校園電視臺播放學(xué)生錄制的作品，學(xué)生通過看圖片展和觀看錄像，理解了許多民族常識，受到民族團結(jié)教育。學(xué)校還定期在多功能廳播放優(yōu)秀的影片，以寓教于樂的形式對學(xué)生進展民族團結(jié)教育。為了讓所有的學(xué)生享受同等教育，學(xué)校啟動了“同在藍天下，大手拉小手”工程。多年來，學(xué)校免費招收農(nóng)民工子女，救助特困學(xué)生，學(xué)校還成立了“漢語過關(guān)小組”針對只會講少數(shù)民族語言的學(xué)生進展一個月的短期培訓(xùn)，使少數(shù)民族學(xué)生盡快融入大家庭中。民生工程溫暖了每一位特困學(xué)生和漢語障礙學(xué)生及家庭，對推動民族團結(jié)起到重大作用。多年來，回族小學(xué)以民族團結(jié)我的責(zé)任、民族開展我的責(zé)任為目的悉心培育出一批批國家棟梁。家長觀摩日老師講話稿共5家長學(xué)校開放日活動講話稿學(xué)校辦學(xué)理念：享受如春教育，培育有根新人校訓(xùn)：做一個有根的中國人辦學(xué)愿景：讓每一個春小人都能摘到夢想中的星星行動口號：我在，春在，陽光在校園網(wǎng)介紹〔介紹欄目名稱及包含內(nèi)容〕藍色那么指一江春水，寓意我們春江小學(xué)會像一江春水滾滾向前。綠色那么象征生命活力，我們會在春江小學(xué)這個充滿陽光、充滿活力的樂園里茁壯成長。而且，圍繞我們學(xué)校的德育特色——“植根教育”，少先隊統(tǒng)一要求，每月一個主題，進展色帶的布置。這里張貼的都是孩子的作品，我們力求每個孩子在春小都有展示自己特長的舞臺。班級名片：走進班級，我們會被每個班級的個性布置深深吸引，我們每個班級都設(shè)計了自己班級的名片。我想：剛剛我們的班級講解員都給大家做了詳細的介紹，我就不再重復(fù)。當(dāng)然，在班級中，除了這些顯性的文化設(shè)計外，我們每個班主任都在精心打造著自己的班級特色。例如：我們每個班級都設(shè)置了相應(yīng)的崗位，孩子們在班級里都有屬于自己的一份責(zé)任，擔(dān)當(dāng)一定的角色，從而培養(yǎng)每個孩子的將來適應(yīng)社會的才能。我們堅信：我在、春在、陽光在?！爸哺逃笔俏覀兊奶厣逃?，在綜合課中要孩子理解春江的過去、如今，孩子們通過調(diào)查、采訪等活動，感受到了春江鎮(zhèn)的變化。后期，我們也將有系列化的活動，包括參觀鎮(zhèn)文化中心、尋訪常州的文化歷史、名勝古跡、特產(chǎn)等，也希望得到家長的支持。另外，在特色課程中最值得一提的就是我們學(xué)校邀請到的三位外教老師，這也是在新北區(qū)獨一無二的。孩子們每周都可以和外籍老師一起度過快樂的40分鐘，感受著純粹的英語，體驗著西方文化給他們帶來的快樂，家長朋友也可以回去和孩子交流交流上這些課的感受，多理解理解孩子的內(nèi)心世界。第二是特色課程：每一個春小的孩子都學(xué)習(xí)一種樂器，那就是葫蘆絲，感受著民族藝術(shù)的無窮魅力。我校是一所新校，也是一所充滿活力、具有強勁生命力的學(xué)校。“享受如春教育，培育有根新人”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，這一理念使我們學(xué)校所有的工作更具人文性，我們期待學(xué)生在春風(fēng)化雨般的教育中能獲得最大化的受益，獲得有效而真實的開展。為了記錄孩子成長過程中的點滴進步，讓每一個孩子享受如春的教育，綻放成長中的精彩，我們學(xué)校特地設(shè)置了“喜報”的發(fā)放。而“喜報”是我們對孩子每一個進步的褒獎，為此，我們設(shè)置了多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，例如：語文學(xué)科，我們設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、經(jīng)典閱讀小明星、朗讀小明星、寫作小明星”等多項內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“速算小明星、動手理論小明信、解決問題小明星”等。英語學(xué)科那么設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、朗讀小明星”等，特別是在音樂學(xué)科，我們設(shè)置了“葫蘆絲小明星”，要求每個孩子會吹我們學(xué)校的特色樂器——葫蘆絲。此外，我們孩子體育、美術(shù)、科學(xué)、社團活動等都設(shè)置了相應(yīng)的評星標(biāo)準(zhǔn)。有的家長也許會說，這些都是優(yōu)秀孩子的專利，其實不然，我們學(xué)校還特地設(shè)置了面向全體學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)，例如：只要你兩周內(nèi)作業(yè)一直是“優(yōu)秀”，那你可以得一張“優(yōu)質(zhì)作業(yè)小明星”的喜報，你上進心強，學(xué)習(xí)有一定進步，就可以評為“學(xué)習(xí)進步小明星”，你生活自理才能強，少先隊會評你為“自理”小明星，你能克制困難，獲得成功，可以評為“自強”小明星等。此外，品德優(yōu)秀的會被評為“向陽花獎”，體育優(yōu)秀的會被評為“梅花獎”，藝術(shù)上有特長的會被評為“百合花獎”等，我們期待在多元的評價中，讓每個孩子都享受成功的喜悅，享受春小如春的教育，從而實現(xiàn)“每個春小人都能摘到夢想中的星星”的辦學(xué)愿景。老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇十親愛的同學(xué)們：早上好！一日之計在于晨。晨光已照亮天地，美妙的一天已經(jīng)開啟。老師昨天的學(xué)習(xí)體會就從假設(shè)沖同學(xué)的周一班級情況小結(jié)開場吧：總結(jié)的很到位，同學(xué)們整體表現(xiàn)很好，看到了同學(xué)們的優(yōu)點。你的優(yōu)點越來越多，缺點是不是就越來越少？綜合科課堂上，說話現(xiàn)象較嚴(yán)重，一些同學(xué)忘記了老師講過的"自律"，忘記了老師講過的“尊重"。這些說話的同學(xué)是否也忘記了自己的責(zé)任，忘記了給老師的承諾，選擇了放任自己的錯誤，想說就說，是不是你也選擇了放棄優(yōu)秀的時機？在小結(jié)中，有表揚，有要求，這很好的表達了假設(shè)沖同學(xué)的責(zé)任意識。假如你具備了責(zé)任意識，自律意識，就會從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越！在昨天的學(xué)習(xí)中，我也實現(xiàn)了打破。和大家共同學(xué)習(xí)的四個月時間，很多同學(xué)可能理解到王老師性格比擬沉穩(wěn)，不夠開朗，不喜歡在人多的場合表現(xiàn)自己。可在昨天的培訓(xùn)中，兩位湖南國家級的教育名家，給了我四次和她們互動的.時機。這得益于我的聽課習(xí)慣，聽課狀態(tài)。我一手握筆，目光緊跟講課老師的身影，或點頭贊同她們說觀點，或有同感會心的一笑……這是不是和我在班內(nèi)表揚朱穎鈺同學(xué)最會聽講一樣？會課堂聽講是最好的學(xué)習(xí)方法。一些同學(xué)，你打算從什么時候開場上課不說廢話，專心學(xué)習(xí)呢？陶妙如老師在她的“構(gòu)建新型的師生關(guān)系"報告中講到“做強了自己，不說都有力量"。是的，你做到了，別人就會看到。今天的你打算怎么做呢？老師很期待在今天智堯同學(xué)的小結(jié)中能看到更多的驚喜。老師很期待哦！冬月廿一早晨王老師老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇十一各位老師：大家下午好!新的學(xué)期即將開場了。今天，我們相聚一堂，共同規(guī)劃新學(xué)期的工作。首先，請允許我代表學(xué)校向新參加我們這個團隊的新同事表示熱烈的歡送，讓我們一起共同面向?qū)恚犹魬?zhàn)。在這里我主要講述本學(xué)期工作的思路和重點。我校自辦學(xué)以來，已有七個年頭。每一個學(xué)期，我校都實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、總投資的新打破：我校學(xué)生人數(shù)從20xx年的300多位打破到如今的20xx多位，師資力量由原來的二十幾名在崗老師開展壯大到如今的150多名，校園建筑逐步修建翻新，教學(xué)設(shè)備不斷完善更新。回憶20xx學(xué)年，我們獲得了更大的進步：我校被評為xx市藝術(shù)教育特色學(xué)校、xx市文明學(xué)校，被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學(xué)校之一，迎來了我校在辦學(xué)路上實現(xiàn)跨越開展的美妙春天;我校20xx屆學(xué)生在20xx年9月，參加省通用技術(shù)學(xué)科高考，合格率、優(yōu)秀率以及平均分三項指標(biāo)均居全縣所有高中第一，信息技術(shù)學(xué)科也獲得了合格率和平均分全縣第一的優(yōu)異成績;20xx年3月，20xx屆普高學(xué)生參加語文學(xué)科會考，成績a率達40%以上，名列xx市所有普高學(xué)校前茅;20xx年6月，20xx屆普高學(xué)生參加高考，上線率達84%。新的學(xué)期，我們要繼續(xù)以三大精神為指針，以進步學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和理論才能為重點，時刻不忘學(xué)生的養(yǎng)成品行教育，通過對內(nèi)狠抓管理，優(yōu)化德育方法，進步教學(xué)質(zhì)量，清醒踏實，克難攻堅，注重內(nèi)涵，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建立開展特色民辦學(xué)校，辦人民滿意的教育。為了更好地做好本學(xué)期的工作，特制定工作要點如下：(一)參照20xx年xx市中小學(xué)老師暑期師德專題培訓(xùn)會議的內(nèi)容把師德建立放在老師隊伍建立首位。會議以探尋“和諧教育，幸福師生”為目的，以學(xué)習(xí)____“全國教書育人楷?！薄ⅰ白蠲览蠋煛睆坸x等典范事跡為重點，大力弘揚新時期人民老師無私奉獻的高尚師德，教育與引導(dǎo)全體老師愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，努力成為廣闊學(xué)生的良師益友、人民滿意的老師。會議也指出當(dāng)前師德方面存在敬業(yè)奉獻精神缺乏，為人師表意識淡薄、自身進取精神缺乏、教書育人意識淡薄等問題，要求老師們要樹立正確的學(xué)生觀，期望和相信每個學(xué)生都可以獲得成長，要求老師們把愛與責(zé)任落實在日常教育教學(xué)工作中，為達成“和諧教育、幸福師生”的教育開展目的作出應(yīng)有的奉獻。(二)搭建老師成長平臺，促進老師專業(yè)化開展1、抓好青年老師的培訓(xùn)：繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，舉辦青年老師根本功大賽，通過各種教學(xué)活動，促進青年老師與老師群體的互動，使青年老師在成長的過程中得到經(jīng)歷的分享、個性化的開展;2、堅持“派出去，請進來”的方式，安排老師出去進修學(xué)習(xí)，請專家來校指導(dǎo)研究，加強老師培訓(xùn)工作，努力更新老師的教學(xué)理念，實現(xiàn)教改新打破，為進步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的根底;3、加強校本教研力度。本學(xué)期，教學(xué)中心為各學(xué)科組建立校本教研博客，要求各學(xué)科組完善充實校本教研博客內(nèi)容，以此推進老師個人專業(yè)成長。(三)進步老師經(jīng)濟待遇，努力進步老師在校幸福指數(shù)。我校施行校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、構(gòu)造工資制，本學(xué)期，將繼續(xù)加強管理，完善考核制度，嚴(yán)把老師入關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行勞動合同法。今年我校被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學(xué)校之一，這意味著老師們在我校工作的幸福指數(shù)大幅度進步，老師們可以享受和事業(yè)單位老師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評審的考核要求適當(dāng)進步。本學(xué)期，我們要繼續(xù)樹立“要成才，先成人”的德育工作思想，構(gòu)建全員德育管理形式，以活動為載體，以行規(guī)教育為日常日常工作根底，開展德育工作。德育工作方案如下：(一)加強德育中心自身整頓1、通過加強思想作風(fēng)建立，力爭做到人人講奉獻，講團結(jié)，講師表，顧大局，識大體，打造一支務(wù)實、高效、進取的德育工作團隊，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。2、通過加強業(yè)務(wù)素質(zhì)建立，使德育工作人員克制工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學(xué)生身上發(fā)生的問題，從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進展多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出解決問題的途經(jīng)和方法，最終促成學(xué)生的成長和進步。(二)加強班主任隊伍建立1、為班主任隊伍營造政治上厚愛、待遇上從優(yōu)、生活上關(guān)心的良好氣氛，真正激發(fā)班主任隊伍投身班級管理的工作積極性;2、指導(dǎo)班主任建立健全的班規(guī)、組建班干____伍、召開班干部會議、抓好班級文化建立、組織好主題班會、與任課老師及時溝通等工作;3、指導(dǎo)和協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理，通過班主任的細致工作，大力糾正學(xué)生在遵章守紀(jì)、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面存在的不文明行為，促進各班建立良好的班紀(jì)班風(fēng);4、組織好班主任經(jīng)歷交流會;5、加強班主任六到位管理，做好記錄，每月一考核，每月一公布;6、加強對年輕班主任工作的指導(dǎo)，多提指導(dǎo)性意見;7、推進德育課題研究，探究德育管理新新形式，班級管理新特色。(三)強化年級段管理職責(zé)1、狠抓本年級學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，勤檢查，勤催促，勤教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、愛校如家;2、做好本年級日常違紀(jì)學(xué)生的教育及轉(zhuǎn)化工作，并按學(xué)?！秾W(xué)生違紀(jì)處分條例》的相關(guān)規(guī)定呈報處分材料;3、狠抓本年級學(xué)生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀(jì)律整頓，強化本年級學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神;4、做好本年級班主任的政治思想工作，充分調(diào)動班主任的.工作積極性，并組織活動進展評比，努力形本錢年級班級爭先創(chuàng)優(yōu)的生動場面;5、催促年段做好班主任考勤工作。本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將著眼于我校學(xué)生實際情況，圍繞有效教學(xué)，以實在進步教學(xué)質(zhì)量為核心目的，深化教學(xué)第一線調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作，教學(xué)工作要點如下：(一)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，做好教學(xué)效勞。1、加強課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面理解教學(xué)中存在的問題，做好教學(xué)效勞工作。教學(xué)中心要指導(dǎo)各年級的教學(xué)工作，做好課務(wù)安排、調(diào)課、各類考試、教學(xué)質(zhì)量分析^p等教學(xué)效勞工作，同時還要完成老師常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)。除值日領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂外，教學(xué)中心將安排專人堅持每堂課的教學(xué)巡查，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、坐著上課等現(xiàn)象;同時教學(xué)中心要定期召開教學(xué)工作會議對教育教學(xué)情況總結(jié)反應(yīng)。2、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)資料的管理：一是對老師個人教學(xué)資料(如教學(xué)方案、教學(xué)反思總結(jié)、培優(yōu)輔差記錄、聽課本、教案等)的管理，做到及時搜集、及時檢查、及時反應(yīng)結(jié)果;二是文印室要嚴(yán)格如實登記各年級各學(xué)科的文印資料種類和數(shù)量，定期統(tǒng)計張貼通報相關(guān)情況，確保老師不濫發(fā)資料，杜絕紙張浪費現(xiàn)象;三是教學(xué)中心將對每個年級每次組織的大型考試的試題進展搜集整理存檔，包括文本資料和電子文檔，并將歷年來存檔的各類型考試試卷提供應(yīng)全體老師借閱。3、注重細節(jié)，落實教學(xué)常規(guī)。(1)、落實教學(xué)“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改、輔導(dǎo)、反思，在此根底上，各學(xué)科要針對自己的學(xué)科特點，結(jié)合教學(xué)施行指導(dǎo)意見，要在教學(xué)上有所創(chuàng)新;(2)、注重研究，落實教研活動。教學(xué)中心要加強研活動的實效性，教學(xué)研究的有效性。各個教研組備課組在參加教研活動時要有專題、有組織、重實效。老師們要通過自主研究、合作研究和有指導(dǎo)性的研究，使各年級組、教研組形成濃重的教研風(fēng)氣。(3)、實在做好教學(xué)常規(guī)檢查和反應(yīng)工作。在開學(xué)期初，教學(xué)中心根據(jù)學(xué)?！八恼J(rèn)真”檢查標(biāo)準(zhǔn)，對老師們提出要求，要求老師們做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)”;在學(xué)期中，對各科老師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與修改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法進展教學(xué)評價;并在學(xué)期末，認(rèn)真檢查老師備課本，聽課本等教學(xué)資料，理解每位老師完成教學(xué)方案及其教學(xué)工作情況，并對檢查結(jié)果予以考核，對優(yōu)秀老師予以表彰。(二)開展有效教學(xué)研究，實在進步教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)組織老師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論工作，在課堂教學(xué)中，真正做到突出主體、注重根底、加強應(yīng)用、培養(yǎng)才能;充分運用各種教學(xué)手段，積極探究新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識;定期以備課組為單位，結(jié)合我校實情，通過教研活動確定近兩周“教什么，怎么教”，正確處理使用教材，表達“用教材教，而不是教教材”，鼓勵老師大膽創(chuàng)新，運用新教法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的才能。2、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，努力進步課堂教學(xué)效率。本著以“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，開展為主題，才能為主線”的原那么，要求老師努力做到“三看”、“三清”、“四個一點”，即一看教學(xué)目的的完成，二看自覺主動學(xué)習(xí)的情緒，三看不同差異、不同層次上的學(xué)生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學(xué)構(gòu)造，精心組織教學(xué)，綜合運用課____進學(xué)校的經(jīng)歷，設(shè)計好每節(jié)課，以學(xué)生終身開展為目的，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正進步課堂的有效性。3、強化集體備課制度，要求老師認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課。嚴(yán)格按教學(xué)中心制定的“集體備課制度”進展集體備課，各學(xué)科備課組由備課組長負(fù)責(zé)認(rèn)真落實每兩周一次的備課組活動，做到有活動內(nèi)容，有研討記錄，必須人人參與。活動完成后要及時上交相關(guān)材料，以此作為每月備課組長考核的根據(jù)?；顒又袘?yīng)按期初制訂的教學(xué)方案重點研討課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計;注意學(xué)科資的搜集整理，及時共享。本學(xué)期，教學(xué)中心將組織人員對各備課組活動過程進展檢查，進一步促進備課組活動真正實效化。同時，老師備課要做到“四個有”：即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案要充分表達出老師個人是如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要展示老師個人的教學(xué)特色，突出教案的可操作性。老師講話稿詩句老師講話稿開場白篇十二20xx高考帷幕已落，研做最新高考題，對今后的復(fù)習(xí)借鑒意義極強，今年的的高考試題有什么特點呢？在此以文理都考得語文數(shù)學(xué)為例作一簡要分析^p：語文：試卷構(gòu)造保持相對穩(wěn)定。今年的語文試卷在保持試卷構(gòu)造相對穩(wěn)定的根底上，在考試內(nèi)容和形