當大黃蜂飛進教室 作文3篇

當大黃蜂飛進教室作文3篇當大黃蜂飛進教室

武漢市武昌區(qū)萬福林小學四（1）班王夢雪

在一個秋高氣爽的下午，微風輕輕地拂過窗臺，窗簾跳起了優(yōu)美的華爾茲。

我們正在教室里全神貫注地讀書，突然來了一個不速之客——一只大黃蜂。它在我們的上方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像在找一個攻擊目標。突然它飛到了一個膽小如鼠的女孩——陳嘉怡面前，陳嘉怡現(xiàn)實一愣，然后緊緊地抱住同桌說：“別過來，別過來，要攻擊就攻擊我同桌吧！他膽大！”說著把同桌拉到她前面。她的同桌是楊子力，他瞪著大黃蜂說：“來??！小樣兒的，我不怕你！”

大黃蜂“嗡嗡嗡”地飛走了，仿佛在生氣地說“真是壞了我的好事。”飛著飛著，它覺得有點累了，就停在了一名運動小健將的本子上。小健將就悄悄地拿著書本，然后“啪”的一聲拍在桌上，把大黃蜂嚇得奪路而逃，大黃蜂“嗡嗡”一陣“叫喚”，好像在說：“哎呀，嚇死本寶寶了！”

大黃蜂又在教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，頓時引起了一陣騷動。這時，我們班的搞笑大王出場了，他大聲說：“徒兒，為師等你好久了，我這就跟你走?！闭f完，全班同學哈哈大笑起來，連老師都忍不住笑了。搞笑大王正要出門，被老師攔住了，而大黃蜂早就被這陣勢嚇得逃之夭夭了。

經(jīng)過這次對大黃蜂大戰(zhàn)，我們班同學的勇氣都提升了許多，后來我們對科學老師說起這件事，老師笑著說：“只要把燈關(guān)了，不要招惹它就行了?！?/p>

精彩點評：大黃蜂是塊“試金石”，同學們形形色色的性格都被“試”出來了。哈哈，夢雪的場面描寫栩栩如生哦！⌒—⌒結(jié)尾很是出其不意，但又很自然寫實，非常不錯哦！注意寫作時要“合理虛構(gòu)”，不要虛構(gòu)過了頭哦！

指導老師：林娜

當大黃蜂進教室

武漢市武昌區(qū)首義路小學四（2）班李宇軒

我是一只大黃蜂，喜歡四處游蕩。

一天，我聽見了老師在講課，教室里時不時傳來歡聲笑語，我飛了進去，想一探究竟。我先在教室上方轉(zhuǎn)了一圈，飛到了老師面前，覺得老師長得很秀氣，似乎很好欺負的樣子，于是我慢慢地靠近她。果然，她一邊說：“快走開！”一邊往后退。老師真是個膽小鬼，算了，再找個對象吧！

我飛到一位同學面前，覺得他的鼻子好好玩，就慢慢地靠過去，沒想到他把血盆大口張開，似乎想一口吞了我，我嚇了一跳，立即飛走了。這孩子也太不知天高地厚了。

我又來到了一位男生面前，他看到了我呆了一秒鐘就“癱”倒在地上，算了，還是別嚇他了，免得把他嚇暈了。我滿意地飛走了。

我把目標轉(zhuǎn)向女生，飛到了一個圓圓臉的女生面前，她一動不動地盯著我，我覺得她的目光像一把鋒利的劍，把我給刺得渾身不自在。得了，還是別招惹她了！

我累了，找了張桌子睡覺了，沒想到一個男孩拿了個文具盒打向我，我趕緊閃人了。媽呀！嚇死寶寶了。

今天，我見到了膽小的老師和同學，見到了勇敢的男孩和女孩，還躲過了一個“大魔盒”。經(jīng)過這番經(jīng)歷，我心滿意足地飛出了這個叫“清荷作文”的地方。

精彩點評：宇軒的寫作視角非常新穎獨特，用第一人稱來記錄大黃蜂的“歷險經(jīng)歷”，展現(xiàn)了“眾生百態(tài)”，著實令人耳目一新！⌒—⌒注意文章的層次劃分要更清晰，語言要多一點修飾哦！

指導老師：林娜

當大黃蜂飛進教室

武漢市武昌區(qū)中山路小學紫都校區(qū)四（3）班胡晶依

一天，我們的教室里面飛進一位不速之客——大黃蜂。

大黃蜂飛到我旁邊，我閉上眼睛，趴在桌上，心里想：別過來，別過來，我最害怕大黃蜂了！過了一會兒，我悄悄地抬起頭來一看，呀，大黃蜂還是圍著我轉(zhuǎn)，我就像地球一樣，而大黃蜂像月亮圍著我轉(zhuǎn)圈，我嚇得面如土色，大黃蜂也好像在說：“膽小鬼，我一點兒也不兇，真沒勁！”大黃蜂又飛到窗戶那邊，它“嗡嗡”地叫著，仿佛在說：“這不是空氣嗎？怎么硬硬的？”徘徊拍打著，它徘徊來徘徊去，一直在玻璃邊上亂撞，同學們都注意到它了，可又攝于老師的威嚴，一直不敢輕舉妄動。

終于下課了，班上同學拿著一本書，紛紛往大黃蜂身上打去，大黃蜂嚇得慌不擇路，仿佛在說：“好可怕的學生們，我得想想怎樣出去。”可同學們四處圍追堵截，大黃蜂有點招架不住了。過了一會兒，大黃蜂氣喘吁吁，大汗淋漓地躺在桌子上，一不小心就落到同學的手里了。大黃蜂心驚膽戰(zhàn)，嗡嗡地叫著，好像在說：“呀，我竟然被幾個小毛孩給抓到了，我的一世英名?。　?/p>

結(jié)果，上課鈴一響，同學們正好打死那只大黃蜂。那只大黃蜂好可憐呀！只想來我們班作客，結(jié)果命喪黃泉。

精彩點評：“