創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化責(zé)任分解表2009.8

創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化責(zé)任分解表2009.8指標(biāo)內(nèi)容指標(biāo)達(dá)成計算口徑責(zé)任人一、學(xué)前教育毛入園率（在園人數(shù)與4-6歲年齡組人口數(shù)之比）達(dá)90%以上。學(xué)前教育毛入園率達(dá)90%以上：學(xué)前教育毛入園率是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在園人數(shù)與適齡人口數(shù)之比，其分子與分母必須同口徑，均指本地戶籍人口。本地戶籍幼兒在非戶籍地入園情況和區(qū)域內(nèi)非本地戶籍幼兒入園的情況均單獨(dú)計算。顧群二、九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%以上。九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%以上：九年義務(wù)教育鞏固率應(yīng)按小學(xué)和初中分別計算。小學(xué)鞏固率是指某屆小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)與該屆一年級時學(xué)生數(shù)的百分比，初中鞏固率是指某屆初中畢業(yè)生人數(shù)與該屆初一學(xué)生數(shù)的百分比。非在籍學(xué)生單獨(dú)計算，借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和輟學(xué)學(xué)生單獨(dú)考察。袁紅星三、初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)95%以上。初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)95%以上：初中畢業(yè)生升學(xué)率是指初中畢業(yè)生中升入高一級學(xué)校的人數(shù)與畢業(yè)生總數(shù)的百分比。高一級學(xué)校包括普通高中、職業(yè)高中、五年制高職、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校等招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生的全日制學(xué)校（含異地上學(xué)的）。非在籍學(xué)生單獨(dú)計算。袁紅星四、19周歲人口高等教育入學(xué)率（19周歲人口進(jìn)入各類高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的比例）達(dá)50%以上。19周歲人口高等教育入學(xué)率達(dá)50%以上：19周歲人口高等教育入學(xué)率是指19周歲人口進(jìn)入各類高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的比例。19周歲人口是指當(dāng)年本地戶籍人口。升入全國各類普通高等學(xué)校的人數(shù)是主要數(shù)據(jù)，接受函授、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育和開放教育等各類成人高等教育的人數(shù)單獨(dú)統(tǒng)計。李自如五、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）具有適應(yīng)需要的社區(qū)教育資源并得到充分利用，基本滿足群眾多樣化學(xué)習(xí)需求。從業(yè)人員年培訓(xùn)率達(dá)50%以上。從業(yè)人員年培訓(xùn)率達(dá)50%以上：從業(yè)人員包括機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、各行各業(yè)人員。年度培訓(xùn)時限以相應(yīng)崗位的要求為準(zhǔn)，沒有具體要求的，一般年滿40小時計入“已接受過培訓(xùn)”人員基數(shù)。培訓(xùn)包括崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)等各類有組織的或自發(fā)的培訓(xùn)?！耙呀邮苓^培訓(xùn)”人員占總從業(yè)人員的百分比為年培訓(xùn)率。高國忠六、困難群體享有平等接受教育的權(quán)利。經(jīng)濟(jì)困難家庭子女義務(wù)教育資助體系健全；盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%，外來務(wù)工農(nóng)民的子女義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)99%。盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%：盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率是指盲聾啞及智障兒童少年通過隨班就讀、進(jìn)入特殊教育學(xué)校等途徑接受義務(wù)教育的學(xué)生數(shù)與此類適齡兒童少年總數(shù)的百分比。外來務(wù)工農(nóng)民的子女義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)99%：外來務(wù)工農(nóng)民的子女指非本區(qū)縣戶籍、來本區(qū)縣從事相對穩(wěn)定（一般為一年以上合同用工）工作的農(nóng)民。外來務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育入學(xué)率是指外來務(wù)工農(nóng)民子女進(jìn)入本地全日制公辦中小學(xué)或合格民工子弟學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)與其總數(shù)的百分比。袁紅星七、幼兒園均建成省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，其中60%建成“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。幼兒園均建成省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，其中60%建成“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”：按《江蘇省幼兒園登記注冊辦法》（蘇教基〔2004〕28號）登記注冊并達(dá)到《江蘇省農(nóng)村合格幼兒園辦學(xué)條件基本要求（試行）》的幼兒園為省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。按《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》評出的省優(yōu)質(zhì)幼兒園和原省示范園可計入省優(yōu)質(zhì)幼兒園統(tǒng)計。辦園點(diǎn)應(yīng)為非整建制、非獨(dú)立法人的教育機(jī)構(gòu)，凡具備“四獨(dú)立”要素的分園、辦園點(diǎn)均應(yīng)達(dá)到合格園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求并列入基數(shù)。顧群八、小學(xué)初中（含民辦）的辦學(xué)條件均達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，初步建立教育思想先進(jìn)、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的義務(wù)教育體系。小學(xué)初中（含民辦）的辦學(xué)條件均達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求：省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求即《江蘇省小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省初中基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求。區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段的小學(xué)、初中包括民辦學(xué)校、混合所有制的聯(lián)辦學(xué)校。辦學(xué)點(diǎn)應(yīng)為非整建制、非獨(dú)立法人的教育機(jī)構(gòu)，凡具備“四獨(dú)立”要素的分校均應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。周建華張麗十、素質(zhì)教育全面實施。政府及有關(guān)部門按教育規(guī)律和實施素質(zhì)教育相關(guān)規(guī)定管理學(xué)校；各學(xué)校認(rèn)真貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；基本形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的思想道德教育體系。素質(zhì)教育全面實施：學(xué)生在校集中教學(xué)時間規(guī)定、作業(yè)量規(guī)定、考試評價規(guī)定等有關(guān)要求按教育廳等部門《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》》計算；學(xué)生每天開展一小時體育鍛煉的時間包含在學(xué)生在校集中教學(xué)時間內(nèi)。李濟(jì)元魏仲康十一、在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格，教師綜合素質(zhì)普遍較高。小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)70%，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)60%。高一級學(xué)歷達(dá)標(biāo)比例的基數(shù)均為在崗專門從事教學(xué)人員的總數(shù)，包括在職教師、聘用教師和長期代課教師。李東宏十二、教育信息化建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。教育城域網(wǎng)與轄區(qū)內(nèi)大部分學(xué)校實現(xiàn)光纖連通，網(wǎng)上資源豐富、利用率高；中心小學(xué)、初級和高級中學(xué)校校建有校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)輔助系統(tǒng)和教育管理系統(tǒng)。教育城域網(wǎng)與轄區(qū)內(nèi)大部分學(xué)校實現(xiàn)光纖連通：“轄區(qū)內(nèi)大部分學(xué)?！笨梢圆话p軌以下農(nóng)村完小及教學(xué)點(diǎn)。計算生機(jī)比的學(xué)生基數(shù)應(yīng)為在校學(xué)生，包括借讀生；師機(jī)比的教師基數(shù)應(yīng)為專任教師總數(shù)。計算機(jī)總數(shù)應(yīng)剔除不能正常使用應(yīng)報廢而未報廢的計算機(jī)數(shù)。袁愛均十三、教育經(jīng)費(fèi)納入財政保障范圍。政府教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例；學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長，義務(wù)教育階段學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。政府教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例：教育財政撥款是指本級政府的財政撥款，不包括上級財政轉(zhuǎn)移支付和專項經(jīng)費(fèi)、統(tǒng)籌又下?lián)艿馁M(fèi)等。周建華十四、義務(wù)教育階段學(xué)校布局合理，城鄉(xiāng)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件和師資力量基本均衡。城鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)條件和師資力量基本均衡：城鄉(xiāng)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件基本均衡，可按生均教學(xué)設(shè)備值核算，每個學(xué)校的教學(xué)設(shè)備總值除以在校學(xué)生數(shù)。師資力量基本均衡可按生均中級以上教師數(shù)核算，每個學(xué)校的中級職稱教師數(shù)除以在校學(xué)生數(shù)。周建華李東宏十五、辦學(xué)行為規(guī)范。教育法律法規(guī)普遍得到貫徹落實，辦學(xué)許可、教育教學(xué)管理、招生收費(fèi)