班主任對班級的總結(jié)參考模板（二篇）

第5頁共5頁班主任對?班級的總?結(jié)參考模?板一晃?期末又到?了，回想?當(dāng)班主任?的半年時?光，真是?酸甜苦辣?應(yīng)有盡有?，真可謂?是有滋又?有味。我?擔(dān)任三年?級的班主?任，誰都?知道班主?任工作千?絲萬縷、?繁瑣羅嗦?。我班是?一個由_?___多?名名學(xué)生?組成的集?體。我已?經(jīng)和他們?朝夕相處?了一個學(xué)?期，本著?誠心誠意?對每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，較?圓滿地完?成了一個?學(xué)年度的?班主任教?育教學(xué)工?作。一?、思想工?作是各項?工作的根?本。我?做到及時?了解班級?情況和每?位同學(xué)表?現(xiàn)，注重?說服教育?，以理服?人，讓學(xué)?生充分認(rèn)?識到老師?的良苦用?心，爭取?問題解決?在萌芽狀?態(tài)，不能?存在得過?且過的心?理，寧可?自己辛苦?點兒，也?要處理好?學(xué)生的思?想波動，?避免學(xué)生?產(chǎn)生抵觸?情緒，影?響學(xué)習(xí)。?發(fā)掘?qū)W生?的閃光點?，提高學(xué)?生的自信?心，讓每?一位學(xué)生?都能看到?自己出色?的一面。?現(xiàn)在的學(xué)?生自尊心?很強(qiáng)，判?逆的情緒?時時產(chǎn)生?，如果還?是板起面?孔說教，?會因方法?不當(dāng)而得?不到好的?效果。我?經(jīng)常反思?自己對學(xué)?生的教育?是否得法?，是不是?站在和學(xué)?生平等的?角度，象?大姐姐那?樣去感染?他們、感?化他們。?只要你付?出真心，?就會得到?回報，可?能是一份?理解，可?能是一個?會心的微?笑，更可?能是向上?的動力。?二、認(rèn)?真落實學(xué)?校各項活?動，在活?動中增進(jìn)?班級凝聚?力。為?了讓全體?同學(xué)團(tuán)結(jié)?一致，經(jīng)?常配合學(xué)?校舉辦各?種活動，?盡可能的?讓全體同?學(xué)打成一?片，擰成?一股繩。?所以不論?是跳繩，?還是拔河?比賽，我?班都能認(rèn)?真的對待?，取得優(yōu)?異的成績?，我覺得?是良好的?班風(fēng)帶給?他們的影?響和力量?。三、?認(rèn)真組織?教學(xué)，和?任課教師?及時溝通?。我們?班有很多?學(xué)生底子?薄、基礎(chǔ)?差。有些?同學(xué)厭學(xué)?情緒嚴(yán)重?，身在曹?營心在漢?。為了改?變這種現(xiàn)?狀，一方?面我從學(xué)?生著手，?另一方面?就是及時?和科任教?師溝通，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情，反過?來激發(fā)科?任教師的?教學(xué)動力?。這樣互?相促進(jìn)，?在本學(xué)期?期末階段?班級學(xué)習(xí)?氛圍濃，?許多同學(xué)?互相督促?，提醒，?在期考試?中有些同?學(xué)的成績?明顯提高?。四、?規(guī)范管理?，制度嚴(yán)?明。加?強(qiáng)對學(xué)生?的早讀、?早操、衛(wèi)?生清潔等?督促檢查?并考核登?記，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強(qiáng)?動態(tài)管理?，在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動中?及時了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?五、需?要改進(jìn)的?地方：?盡管我班?取得了一?些成績，?但不可否?認(rèn)，需要?改進(jìn)的地?方還有很?多。比如?部分學(xué)生?的厭學(xué)情?緒嚴(yán)重，?聽課狀態(tài)?不好，心?不在蔫。?有的在課?上玩東西?。老師留?了作業(yè)或?是不做，?或是跟好?同學(xué)的作?業(yè)抄。還?有的同學(xué)?和老師玩?“貓和老?鼠”的游?戲，老師?在一個樣?，老師不?在就得過?且過。在?今后的班?主任工作?中，要更?注重學(xué)生?的思想動?態(tài)，使班?級更有凝?聚力，把?班級工作?做的更上?一層樓。?班主任?對班級的?總結(jié)參考?模板（二?）不知?不覺，工?作已有半?年，在這?半年里，?從開始的?不十分了?解輔導(dǎo)員?這個工作?，亦步亦?趨地走向?熟悉，走?上正軌。?我所擔(dān)任?的是__?__級園?藝專業(yè)_?___名?同學(xué)的輔?導(dǎo)員工作?，在工作?上，嚴(yán)格?要求自己?，為人師?表，做學(xué)?生學(xué)習(xí)的?楷模，積?極投入到?學(xué)生生活?當(dāng)中去，?加強(qiáng)和學(xué)?生的溝通?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?生活規(guī)律?，掌握學(xué)?習(xí)及其心?理動態(tài)。?本學(xué)期工?作我是從?以下幾個?方面進(jìn)行?開展：?一、思想?政治教育?方面學(xué)?生的思想?動態(tài)關(guān)乎?到學(xué)生安?全、學(xué)院?的發(fā)展、?學(xué)校的穩(wěn)?定，是學(xué)?生工作的?重中之重?，在這方?面，首先?以班委為?抓手，要?求他們政?治立場堅?定，工作?態(tài)度端正?，不隨波?逐流，在?遇到突發(fā)?事件時能?把握住大?局。利用?班會、同?學(xué)談話聊?天的時機(jī)?對大家進(jìn)?行遵守法?紀(jì)、尊敬?師長、團(tuán)?結(jié)互助、?自尊自愛?、自強(qiáng)自?立等優(yōu)良?品質(zhì)的教?育和培養(yǎng)?。同時教?育大家對?自己的大?學(xué)生活要?有規(guī)劃，?通過確定?自己的未?來目標(biāo)來?走好大學(xué)?里面的每?一步，扎?扎實實走?向成功。?及時地了?解學(xué)生的?思想動態(tài)?，對個別?特殊學(xué)生?加以引導(dǎo)?，接觸心?中疑惑并?告訴大家?要有集體?榮譽(yù)感，?把專業(yè)當(dāng)?做一個大?家庭。?二、班級?管理方面?一個好?的集體離?不開一個?好的班級?干部團(tuán)體?，班干是?管理班級?的有力助?手。在新?生軍訓(xùn)期?間，就開?始對班級?中表現(xiàn)突?出、能力?優(yōu)秀的同?學(xué)進(jìn)行了?摸排，并?讓有競選?想法的同?學(xué)可以找?我來談，?做好前期?的準(zhǔn)備工?作。在軍?訓(xùn)結(jié)束之?后，馬上?進(jìn)行了班?級選舉，?以競聘演?講，同學(xué)?投票為參?考，學(xué)院?綜合考慮?定出__?__名班?委。在之?后，為了?使班委能?了解自己?的工作職?責(zé)，更好?的開展工?作，平均?每___?_周帶領(lǐng)?班委召開?一次班委?例會，各?班委對自?己近期工?作進(jìn)行述?職，對接?下來要開?展的工作?進(jìn)行交流?，對班級?存在的問?題，共同?商討解決?方案。?同時，不?定期召開?班會，就?學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)、為人?處世、理?財、鍛煉?身體、感?恩等內(nèi)容?對大家進(jìn)?行教育，?讓學(xué)生遵?守學(xué)校各?項規(guī)章和?治安秩序?，注意自?己財產(chǎn)人?生安全，?對班級近?期出現(xiàn)的?一些不好?現(xiàn)象進(jìn)行?批評教育?，對出現(xiàn)?的先進(jìn)分?子表揚(yáng)鼓?勵，激勵?大家要積?極地參與?學(xué)校各項?活動，利?用各種平?臺來鍛煉?自己的各?項能力。?在學(xué)生?軍訓(xùn)期間?，第一時?間建立學(xué)?生檔案，?盡快的對?每位同學(xué)?有一個大?致了解，?與此同時?，將學(xué)生?家庭信息?完善，對?出現(xiàn)問題?的學(xué)生及?時的與家?長聯(lián)系。?為了能更?方便的與?學(xué)生聯(lián)系?，建立了?班級飛信?群、QQ?群，積極?地深入學(xué)?生宿舍，?與學(xué)生交?談聊天，?讓學(xué)生把?自己的心?思都展現(xiàn)?出來，再?針對主要?的環(huán)節(jié)進(jìn)?行一一引?導(dǎo)，解除?學(xué)生心中?的困惑。?指導(dǎo)學(xué)?生開展各?項班級活?動，班級?的第一次?出游對班?級以后活?動的開展?很重要，?為此，我?對___?_個班的?班委都事?先進(jìn)行了?布置工作?，從出游?的選址、?活動方案?等方面進(jìn)?行了指導(dǎo)?策劃。在?以后的各?項班級活?動中，也?及時給予?方向性指?導(dǎo)，確保?每次活動?能夠有效?地開展起?來。三?、工作不?足及存在?問題作?為一名新?上任