幼兒園中班教案《美麗的窗簾》

幼兒園中班教案《美麗的窗簾》一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒認(rèn)得到窗簾是家里裝飾的一部分，能夠感受到美麗的窗簾能夠給我們帶來的愉悅和驚喜，從而懂得珍惜和珍惜家中的裝飾物品。2、學(xué)問目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒認(rèn)得到窗簾的種類、顏色、形狀等特點(diǎn)，有個(gè)初步的認(rèn)得，積累必要的詞匯。3、本領(lǐng)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠用本身的語(yǔ)言表達(dá)出本身的想法和看法，培育幼兒的察看力、想象力、邏輯思維本領(lǐng)和制造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備：教案、窗簾、圖畫、兒歌、實(shí)物模型、課件等。2、幼兒準(zhǔn)備：一些和窗簾有關(guān)的、有趣味的物品，比如它的材質(zhì)、形狀等等。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入（5分鐘）老師帶著幼兒看一看窗簾，它的材料、形狀等等特點(diǎn)。然后詢問幼兒們，你們最喜愛家里的什么裝飾品？2、打開（25分鐘）（1）老師會(huì)給幼兒們呈現(xiàn)窗簾的樣式和顏色，要求幼兒們本身分析分別他們有什么不同，并且從中找出他們喜愛的那種。（2）接著，老師會(huì)教幼兒們一首關(guān)于窗簾的兒歌，邊唱邊呈現(xiàn)它的樣式和顏色。在歌曲的前奏段中，讓幼兒們先本身動(dòng)手弄幾下本身身邊同樣材質(zhì)的物品，加添趣味性。（3）幼兒看到別人窗簾的樣式后，是否有什么本身的想法呢？這個(gè)時(shí)候我可以引導(dǎo)他們用小組討論的方式，相互交流并呈現(xiàn)本身的看法。3、操作（20分鐘）老師會(huì)給幼兒一個(gè)任務(wù)：小組合作制作“美麗的窗簾”?！懊利惖拇昂煛弊钪匾木褪撬念伾托螤睢＠蠋煏?huì)提示幼兒們，本身制作的窗簾，要選取顏色明麗且有個(gè)性的顏色，制造出本身的樣式。同時(shí)，老師會(huì)和幼兒一起描繪它的形狀和大小，幼兒本身先依照紙上的要求剪下，之后再用OHP投影到大屏幕上進(jìn)行講解，讓幼兒們可以一一了解。教授課程中，為了更好的引導(dǎo)幼兒們實(shí)現(xiàn)小組合作，可以讓他們依次選出一個(gè)代表在物品上進(jìn)行呈現(xiàn)，并相互評(píng)價(jià)評(píng)分。4、回顧（5分鐘）讓每個(gè)小組派代表來呈現(xiàn)他們?cè)O(shè)計(jì)的窗簾樣式，學(xué)習(xí)到了制作窗簾的基本學(xué)問，比如窗簾的材質(zhì)、形狀、顏色的作用等等，讓幼兒感受到了本身動(dòng)手設(shè)計(jì)出來的“美麗的窗簾”所帶來的成就感。四、教學(xué)延長(zhǎng)：1、教學(xué)延長(zhǎng)內(nèi)容：假如時(shí)間充裕，可以加深窗簾的設(shè)計(jì)，不僅要側(cè)重在顏色和形狀的特點(diǎn)，還可以連續(xù)讓幼兒們學(xué)習(xí)并把握窗簾的尺寸大小，所以需要在布置大型活動(dòng)的時(shí)候盡可能多加雷思考，適時(shí)保存每一個(gè)教育資源。2、教孩子動(dòng)手制作：為了課程的更好落實(shí)，也可以讓幼兒在物品中親自動(dòng)手制作，比如翻箱倒柜選取本身喜愛的物品，在制作過程中感受裝飾的樂趣，然后再學(xué)習(xí)窗簾的構(gòu)筑過程。3、做窗簾的智力游戲：還可以借助一些麻將、拼圖等智力實(shí)在進(jìn)行窗簾的拼湊組合，鞏固和豐富幼兒們的這部分學(xué)問。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：1、察看評(píng)價(jià)：通過察看幼兒們的表現(xiàn)，比如他們用木頭、塑料或布料來制作窗簾的選擇，他們制作出的樣子、顏色等等，以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分工是否合理、協(xié)作是否緊密，評(píng)價(jià)幼兒們的學(xué)習(xí)成果。2、提出要求：讓幼兒做出評(píng)價(jià)，使用比較諳習(xí)的評(píng)價(jià)方法，比如讓每個(gè)幼兒針對(duì)別人的作品發(fā)表本身的看法，或者是針對(duì)本身完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)，還可以追問他們對(duì)窗