幼兒園中班教案《會(huì)說(shuō)話(huà)的紅色》含反思

幼兒園中班教案《會(huì)說(shuō)話(huà)的紅色》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.了解關(guān)于顏色的一些基本概念，認(rèn)得顏色“紅色”。2.通過(guò)察看、討論、體驗(yàn)等活動(dòng)，感受紅色對(duì)人的情感表達(dá)。3.培育幼兒說(shuō)話(huà)表達(dá)的本領(lǐng)，提高幼兒合作交流的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紅色圖片或物品。2.紅色棉絮、紅色面紙等。3.《小紅帽》《紅太陽(yáng)》，相應(yīng)的故事圖片或視頻。4.教材—《會(huì)說(shuō)話(huà)的紅色》。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、溫和的音樂(lè)《紅日子》中班版本伴隨著幼兒盤(pán)坐在地毯上，靜靜察看環(huán)境中紅色的事物。2、老師問(wèn)：“紅色是一種什么顏色？”收集幼兒的回答并引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)得顏色紅色。如：火車(chē)的頭是紅色的，蘋(píng)果的皮也是紅色的等。二、活動(dòng)一：眼察看1、帶領(lǐng)幼兒一起找尋環(huán)境中還有哪些紅色的物品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。如：紅色的書(shū)、紅色的筆袋、紅色的飲料等。2、制作紅色棉絮和紅色面紙拼貼畫(huà)，激發(fā)幼兒豐富的想象力，獨(dú)立完成作品。在完成拼貼畫(huà)的過(guò)程中，老師引導(dǎo)幼兒多說(shuō)一些與紅色有關(guān)的詞。三、活動(dòng)二：耳聽(tīng)發(fā)覺(jué)1、呈現(xiàn)童話(huà)故事《小紅帽》。老師仿照故事中小紅帽的口吻，敘述這個(gè)故事。幼兒通過(guò)故事的聽(tīng)取，對(duì)紅色有了進(jìn)一步的認(rèn)得，通過(guò)小紅帽送的紅色帽子進(jìn)一步認(rèn)得了紅色表達(dá)情感的作用。2、觀(guān)看視頻《紅太陽(yáng)》。通過(guò)視頻感受紅色給我們帶來(lái)的正能量，讓幼兒因紅色的氣息而愉悅，歡快。讓幼兒用本身的話(huà)描述看完視頻的感受。四、活動(dòng)三：自發(fā)表達(dá)1、帶領(lǐng)幼兒一起玩顏色游戲，形成“紅色、黃色、藍(lán)色、橙色”的游戲桌面。老師排練出題，讓幼兒嘗試說(shuō)出本身的顏色答案。2、分組表演兒歌《紅豆詞》。組織幼兒練習(xí)《紅豆詞》的歌詞，在添加一些動(dòng)作或表情的同時(shí)，通過(guò)合作交流，理解紅豆與紅色的聯(lián)系。表演過(guò)后，激勵(lì)幼兒用本身的話(huà)自由發(fā)揮。五、總結(jié)老師與幼兒一起結(jié)合幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)總結(jié)班級(jí)這節(jié)課學(xué)到了什么，最后總結(jié)出紅色所表達(dá)的感情。最后夸獎(jiǎng)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。反思：1、本節(jié)課體現(xiàn)了“讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)知，對(duì)于故事和練習(xí)的反復(fù)引導(dǎo)和重復(fù)，提高幼兒的參加度，誘發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和愛(ài)好”這一教學(xué)理念。2、這些活動(dòng)是相對(duì)獨(dú)立的，需要老師在布置任務(wù)時(shí)注意其中變化的合理性。幼兒的注意力有限，如過(guò)分多而雜會(huì)影響幼兒在后期的表現(xiàn)。3、適度的引導(dǎo)是必需放在