部編版小學(xué)五年級語文下冊全套單元測試卷8份(附答案)【新更】

部編版小學(xué)五年級語文下冊全套單元測試卷8份(附答案)【新更】五年級語文下冊第一單元測試題一、用“\”畫去加點字的錯誤讀音。(6分)拘束(sù)勾勒(lè)迂回(yú)渾黃(hún)凹陷(ào)矗立(chù)逞兇(chěng)即使(jí)二、拼音寫字我最棒。(6分)jíchíxuànrǎnxiūsè(極致懸崖燃秀色)shuāijiāoqīngxīlǐmào(甩腳躕跫犄角旮旯)三、用“____”標(biāo)出句子中的錯別字，并按順序?qū)⒏恼蟮淖謱懺跈M線上。(5分)1．“你看它多直！”妹妹分辨著。直—支2．草原上行車十分酒脫。酒脫—顛簸3．群馬急弛，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。弛—馳4．蒙汗情深何忍別，天崖碧草話斜陽！話—揮5．一位身著戒裝的將軍正在安息國邊境守侯。戒裝—戎裝四、給下面的字加個偏旁，組成新字，再組詞。(4分)禁—(木口)閘帝—(示土)皇句—(口勹)告無—(無日)常五、近、反義詞我來寫。(6分)柔美——近(優(yōu)美)驚嘆——近(驚奇)羞澀——近(害羞)回味——近(回憶)清晰——反(模糊)猙獰——反(和善)六、我填詞語空，牢記在心中。(6分)七(彩)八(色)夜(深)晨(曦)日(安)寢(食)銀(鉤)素(手)(面)頭(發(fā))臉面目(全非)栩栩(如生)不計(代價)五彩(繽紛)斑斕山(巒)嶺美(輪)美(奐)豐富(多彩)七、根據(jù)意思寫詞語。(3分)1．形容水勢廣闊浩大或形容氣勢雄壯，規(guī)模宏大。(浩浩蕩蕩)2．形容房屋高大華麗，也形容我國的音樂、舞蹈等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。(宏偉壯觀)3．悠遠(yuǎn)地思索或想象。(遐想)八、詞語搭配我能行。(6分)(密密)的陣勢(浩浩)的大軍(鮮艷)的旗幟(精彩)的表演(華麗)的衣裳(面目)的全非九、我會填空。(10分)1．這種境界，既使人(陶醉)，又叫人(迷惑)，既愿(飛騰)，又想坐下低吟一首(詩歌)。2．《浪淘沙》的作者是(唐)代詩人(劉禹錫)，詩的內(nèi)容是：九曲黃河萬里沙，(瀚海)策馬(揚鞭)跨騏驥。如今直上銀河去，(同)心(協(xié)力)更(高飛)?！安灰桑　眿寢屩浦刮?，“花生的花，不像桃花、梨花那樣，花生的花沒有一朵是空花。開一朵花，地下就會長出一顆花生；你摘掉一朵，就會少長一顆花生?！薄笆钦娴膯幔俊薄皨寢寱_你嗎？孩子，桃花、梨花容易凋謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，但花生花很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞。”媽媽的話讓我感到驚奇，同時也引起了我的思考：多么可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地開放，悄悄地凋謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每次看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。1.牡（mǔ）杜（dù）鑲（xiāng）嚷（rǎng）綻（zhàn）淀（diàn）2.“另一種美”指的是花生花所蘊藏的不僅僅是表面上的美麗，還有它在地下默默生長的堅韌和努力。3.我的經(jīng)歷是媽媽告訴我花生花的故事，讓我對它產(chǎn)生了特殊的感情。4.“因為美麗才顯得可愛”的花是指那些只注重外表的花，而“因為可愛才顯得美麗”的花是指那些內(nèi)在美和外在美都兼?zhèn)涞幕ā?.花生花體現(xiàn)了一種謙虛、堅韌、努力的精神，這啟示我們要像花生花一樣，默默耕耘，不求回報，只為了更好地成長和發(fā)展自己。歡迎詞：歡迎來到草原，這片美麗的土地充滿了源遠(yuǎn)流長的民族文化和別具一格的風(fēng)土人情。在這里，您可以品嘗到美味的奶茶和噴香的羊肉，欣賞到悠閑的牛羊和奔馳的駿馬。更重要的是，您可以結(jié)識熱情好客的蒙古族人民，他們的淳樸和豁達(dá)會讓您留下深刻的印象。讓我們一起探索草原的美麗，感受蒙古族人民的熱情和友好！四、禁止限制胸懷，不要哭泣，給予安慰。五、贊嘆美麗但感到害羞，感受不清晰卻友善。六、夜以繼日地工作，身著銀裝，面容全非，無數(shù)栩栩如生的色彩斑斕的事物，包括美麗的山峰和豐富多彩的景象。七、1.浩蕩的氣勢。2.美麗而華麗。3.引起遐想。八、歡迎各種色彩鮮艷、形態(tài)各異的怪物。九、1.驚嘆舒適地站在那里，欣賞美麗的景色。這是一首小詩，作者是唐代的劉禹錫。2.這里引用了唐代詩人白居易的詩句。3.羌笛為什么要怨恨楊柳？十、1.B2.C3.A4.E5.D十一、1.×2.√3.√4.×十二、351462十三、1.花卉如牡丹鑲嵌般綻放，杜絕嘈雜聲，不要使用淀粉。在風(fēng)和日麗的天氣里，我們一起去拜訪牛郎織女。2.這是一種樸實無華、不追求名利、無私奉獻的精神。3.三年前，我在一塊花生地里，媽媽教會了我花生的花不會空開，而它的果實深埋在地下。4.櫻花、牡丹、白蓮等花卉，就像花生一樣美麗。5.這是一種無私奉獻的精神，即使在平凡的工作中，也要做出不平凡的事情。一、huòhuànjǔjùécánkuì（）（）（）fàngàiwǔmèipēitāi（）（）（）suōyītáozuìjìmò（）（）（）二、殼ké/kòu（）鋪pū/pù（）剝bāo（）磨mó/mò（）三、橙（chénɡ）澄（dènɡ）窘（jiǒnɡ）窖（jiào）絞（jiǎo）狡（jiǎo）四、絞盡惡汁（）堅強不屈（）筋疲力盡（）精濤洶浪（）隨心所欲（）莫名其妙（）五、1.我在九歲時就獨立思考，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于胚胎發(fā)育的規(guī)律，這是我完全獨立思考的結(jié)論。2.絲綢之路是古代橫跨亞歐的通道。3.園子留下了許多回憶。六、1.走走停停，加標(biāo)點。(1)看它從不著急，慢慢地走，總會到達(dá)；慢慢地嚼，總會吃飽的。(2)老師說，豈止是鳥，人是由簡單生命進化來的，最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子。2.選擇引號的用法。A.引用B.特定稱謂(1)在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。二、改寫后的文章：(2)老師常常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”這句話來督促我們努力學(xué)習(xí)。(3)香港，被譽為“東方之珠”，是一座美麗的城市。七、牧童青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。八、1.天行健，君子以自強不息。2.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。4.怪生無雨都張傘，怪生的意思是奇怪的生物。這句話的意思是即使沒有雨，也會張著傘。5.最喜小兒亡賴，亡賴的意思是撒嬌。這句話的意思是最喜歡小孩子撒嬌了。九、《牧童》楊萬里，《舟過安仁》蕭紅，《清平樂·村居》呂巖，《祖父的園子》費奧多羅夫，《童年的發(fā)現(xiàn)》辛棄疾。十、1.形容詞修飾名詞。2.比喻。3.對仗。4.擬人。十一、×1.已完成2.小男孩撿淺水洼里的小魚是因為他想救它們，讓它們回到大海。3.“這個男人停下來，注視著這個小男孩。看他拯救著小魚們的生命。”和“這條小魚在乎，男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進大海，這條在乎，這條也在乎，還有這一條，這一條，這一條……”這兩處前后照應(yīng)的句子，前者是描述男人看著小男孩救小魚的情景，后者則是小男孩回答男人的話并繼續(xù)救小魚的情景。4.小男孩聽到勸阻后，他繼續(xù)救小魚，并且回答：“這條小魚在乎?！彼@么做是因為他相信每一條小魚的生命都很重要，他想盡自己的力量去拯救它們。5.這位老師演講的目的是什么？在寫故事中成長童年是每個人都經(jīng)歷過的階段，是人生中最美好和難忘的時光。在這個階段，我們經(jīng)歷了歡笑和哭泣，開心和煩惱，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事情。我也有一個難忘的童年經(jīng)歷。人生就像一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最珍貴的寶石。我記得有一次，我和我的小伙伴們一起去野外玩耍，我們發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它的翅膀受傷了，不能飛翔。我們都很擔(dān)心這只小鳥，于是我們決定帶它回家。我們用一只小盒子裝著小鳥，小心翼翼地把它帶回家中。我們給小鳥喂食，給它喝水，還給它做了一個小窩。我們很開心，因為我們覺得自己像是救了一個生命。記憶如同汪洋大海，而童年是一朵最動人的浪花。我永遠(yuǎn)都不會忘記那個夏天，我和我的小伙伴們一起救助小鳥的場景。生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉。我覺得這個經(jīng)歷讓我更加懂得了愛護生命的重要性，也讓我更加珍惜身邊的人和事。歲月像花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。我相信這個經(jīng)歷會陪伴我一生，讓我更加熱愛生命，更加關(guān)注身邊的人和事。文章改寫：4.他繼續(xù)將小魚一條一條扔進大海。他并不在意別人的看法，他只知道這些小魚很重要，因為它們回到大海后就不會死去了。5.對醫(yī)學(xué)院的學(xué)生說：“拯救生命是你們的職責(zé)所在。也許你們不能拯救更多的生命，但你們應(yīng)該盡力救治病人，減輕他們的痛苦，挽救他們的生命。只有這樣，你們的人生才有價值。”一、比一比，再組成詞語。撕裂瞄準(zhǔn)例外嘶啞描繪咧嘴陌生縷著鍵盤拍打摟抱健康二、變換句式。1.這股頑固的敵人最終被我軍殲滅了。2.我們把敵人的飛機高射炮擊落了。3.我們怎能不關(guān)心那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)呢？三、修改病句。1.北京的春天是美麗的。2.中隊長李樂辦事很武斷，從不猶豫。3.華北平原是中國四大平原之一。4.他穿著一件藍(lán)色襯衣和一雙白色球鞋。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從海平面的地方升起來。海面上粼粼閃動著銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷云彩。忽然，海面上波濤洶涌，掀起了巨浪。被月光照亮的小魚，一個連一個朝著岸邊游去……1.這段話選自課文《月光下的鳳尾魚》，寫了皮鞋匠聽到海浪聲時聯(lián)想到的景象。2.根據(jù)上面一段話中的描寫，我認(rèn)為貝多芬彈的這首曲子在旋律上應(yīng)該是波濤起伏的，有起有伏，有高有低。五、閱讀短文，回答問題。1.“池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲?！?.崎嶇：形容地勢險峻，不平坦。精致：精美細(xì)致。玲瓏：形容工藝精細(xì)，造型精巧。映襯：互相襯托，相得益彰。3.第一段：描述了作者所在的公園的一個角落，有一個假山和噴水池。第二段：描寫了假山上的景象，有崎嶇小路、懸崖峭壁、樓閣和涼亭，還有四個小噴水管。第三段：描述了池中的景象，有各種顏色的金魚、水竹和各種奇花異草。第四段：描繪了噴水池四周的高大樹木和花草，與假山和噴水池相映成趣。4.回答略。一、噩耗（èhuò）青稞（qīngkē）收斂（shōuliǎn）抽噎（chōuyē）咆哮（páoxiào）揪住（jiūzhù）熬過（áoguò）搪瓷（tángcí）碗（wǎn）二、小灘藍(lán)燈（）煙木（yānmù）（）（）子（zǐ）（）眼（yǎn）燙鏟機電壓胸（tōng）（）扶（fú）沙（sh?。┤?、雪中送炭深情厚誼喜出望外熱氣騰騰一籌莫展月色朦朧無邊無際三長兩短一息尚存迫不及待一聲不吭共同努力四、擔(dān)心——憂慮忘懷——遺忘茂盛——繁茂清楚——明了增強——加強驚慌——慌張足夠——充足請求——懇求興奮——激動五、略略一看叫窺視，偷偷地看叫目擊，注意地看叫瀏覽，仔細(xì)地看叫觀察。六、頂：①最高最上的部分②用頭承載③抵住④代替⑤相當(dāng)；等于⑥擔(dān)當(dāng)；支持⑦最⑧量詞（1）別擔(dān)心，他一個人頂?shù)米　＃?）（2）男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺了。（2）（3）她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰(zhàn)士們吃。（6）（4）那堆煤頂多有一千斤。（5）五年級語文練習(xí)冊一、寫出下列詞語的正確讀音。1、懶惰（）2、蝴蝶（）3、騎車（）4、綠色（）5、長頸鹿（）二、將下列詞語按正確的筆畫順序?qū)懗鰜怼?、草（）2、樹（）3、花（）4、魚（）5、鳥（）三、用正確的詞語填空。1、這個小朋友很（勤奮/懶惰），經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚。2、蝴蝶的（翅膀/身體）很漂亮，有很多顏色。3、我每天都會（騎車/開車）去上學(xué)。4、這個房子的（墻/屋頂）是綠色的，很好看。5、長頸鹿的（脖子/腿）很長，可以吃到樹上的葉子。四、把下列句子中的錯誤改正過來。1、我喜歡吃蘋果和橙子。（）2、媽媽說我要努力學(xué)習(xí)，才能長大成才。（）3、昨天我騎車去了公園，看到了很多花兒和鳥兒。（）4、小明的媽媽讓他多吃蔬菜，因為它們對身體很好。（）5、我們班有一個同學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常不聽老師的話。（）五、選出下列句子中的主語。1、小狗在花園里玩耍。2、昨天我去了動物園。3、今天天氣很好，可以出去玩。4、爸爸媽媽都很忙，沒有時間陪我玩。5、老師讓我們做作業(yè)，因為明天要考試。六、將下列句子改成否定句。1、我喜歡吃水果。2、小明會騎自行車。3、昨天天氣很好，我們?nèi)チ斯珗@。4、爺爺每天都散步鍛煉身體。5、媽媽要我多吃蔬菜，因為它們對身體很好。七、將下列句子改成疑問句。1、你喜歡吃蘋果嗎？2、小狗在哪里玩耍？3、他們明天要去旅行嗎？4、媽媽每天都做飯嗎？5、我們明天有考試嗎？八、閱讀短文，回答問題。小明是一名小學(xué)生，他很喜歡學(xué)習(xí)，每天都認(rèn)真聽講，積極回答問題。他的老師常?？洫勊且粋€好學(xué)生。小明也喜歡運動，每天都會騎車或者打籃球。他的父母很支持他，經(jīng)常帶他去公園或者游泳池玩耍。1、小明是一名什么樣的學(xué)生？2、小明喜歡做什么運動？3、小明的父母經(jīng)常帶他去哪些地方玩耍？他將大鱸魚從魚鉤上緩緩取下，然后將其送回黑漆漆的水中?！澳菞l‘魚’”指的是什么？他經(jīng)常看到它嗎？八、最難得、最可貴的是在無人關(guān)注時仍然選擇正確的行為。你曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷嗎？請寫一篇文章。九、作文改寫：最難得、最可貴的是在無人關(guān)注時仍然選擇正確的行為。你曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷