山東省濟(jì)寧市泗水縣2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷（解析版）

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1．（12分）把字寫規(guī)范、整潔。

鋒禮貼補(bǔ)

童骨桌蘋

句傘母甘

2．（18分）讀拼音，寫漢字。

rènaodòngwùbèiké

jīdànbōwénxiāntáo

géwàizhōuwéiqiánbì

3．（6分）比一比，再組詞。

吵油財(cái)

炒郵購

4．選出正確的字，打“√”。

春風(fēng)（拂佛）面梳（裝妝）打扮令人難（忘望）

絢麗多（彩采）興（至致）勃勃茁（狀壯）成長

5．（4分）讀句子，把恰當(dāng)?shù)脑~寫入相應(yīng)的句子中。

滿意的美麗的晶瑩的溫暖的

（1）花園里開滿了鮮花，吸引著許多游人來觀賞

（2）露珠在荷葉上來回滾動(dòng)。

（3）星期天我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，做的很好，媽媽臉上露出了笑容。

（4）春風(fēng)吹得花朵連連點(diǎn)頭。

6．（2分）給句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)說法，句子的意思不變。

小明也許不來了吧？

7．（2分）給句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)說法，句子的意思不變。

這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！

8．（2分）給句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)說法，句子的意思不變。

教室通過同學(xué)們的打掃，非常干凈了。

9．（2分）給句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)說法，句子的意思不變。

小明愛好讀課外書，所以寫話生動(dòng)具體。

10．（12分）根據(jù)自己的積累填空或把不完整的句子補(bǔ)充完整。

（1）鶯飛，拂堤楊柳醉。

（2）不知細(xì)葉誰裁出，。

（3）野火燒不盡，。

（4）予人玫瑰，。

11．（3分）根據(jù)開頭編寫故事。

在一片樹林里，。

12．（3分）根據(jù)開頭編寫故事。

小明放學(xué)了，等了很久也不見媽媽來接他。。

13．根據(jù)開頭編寫故事。

王老師三天都沒有給我們上課了，他會(huì)。

14．（10分）

柔軟的鴨絨（róng）被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì）猬（wèi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子來看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tuì）下來的羽毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨（róng）被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡暖和了。”（1）這段話共有句話。

（2）這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？

、、。

（3）用“_____”把小鴨子說的話畫下來

（4）文章寫了送給刺猬。

（5）小刺猬外聽了小鴨子的話后，會(huì)說什么呢？。

15．（15分）仔細(xì)觀察如圖，發(fā)揮想象編個(gè)故事吧。

參考答案與試題解析

1．【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中漢字，將字寫工整、正確、舒展、美觀。

【解答】故答案為：

鋒禮補(bǔ)

童骨蘋

句傘甘

【點(diǎn)評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。

2．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

熱鬧動(dòng)物貝殼

雞蛋波紋仙桃

格外周圍錢幣

【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。

3．【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐龋俳M詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。

【解答】例如“吵”與“炒”，音同，義不同，指聲音雜亂攪擾人。炒：指一種烹飪法?？山M詞“炒菜”。

故答案為：

爭吵香油

炒菜郵局

【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

4．【分析】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進(jìn)行選擇填空。

【解答】春風(fēng)拂面：春風(fēng)拂面，漢語成語指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過、愉快。

梳妝打扮：對容顏衣著進(jìn)行修飾，作謂語；多用于女性。

令人難忘：使人難以忘記，牢牢記在心中。

絢麗多彩：各種各樣的色彩燦爛美麗。故選“彩”。

興致勃勃：形容興趣濃厚，情緒高昂。

茁壯成長：健康地成長。故選“壯”。

故答案為：

拂妝

彩致

【點(diǎn)評】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

5．【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

【解答】滿意：因滿足自己的愿望，符合自己的心意而快樂；能讓人產(chǎn)生愉悅的情緒。溫暖：暖和。

（1）結(jié)合詞義和語境分析，“鮮花”可用“美麗的”搭配。

（2）結(jié)合詞義和語境分析，“露珠”可用“晶瑩的”搭配。

（3）結(jié)合詞義和語境分析，“笑容”可用“滿意的”搭配。

（4）結(jié)合詞義和語境分析，“春風(fēng)”可用“溫暖的”搭配。

故答案為：

（1）美麗的；

（2）晶瑩的；

（3）滿意的；

（4）溫暖的。

【點(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

6．【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。

【解答】也許：指或許。表示不很肯定，其近義詞應(yīng)該是“大概”。

故答案為：

大概

【點(diǎn)評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

7．【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。

【解答】的確：指確實(shí)；實(shí)在。

故答案為：

確實(shí)

【點(diǎn)評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

8．【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。

【解答】通過：指以人或事物為媒介或手段達(dá)到某種目的。其近義詞是“經(jīng)過”。

故答案為：

經(jīng)過

【點(diǎn)評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

9．【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。

【解答】結(jié)合語境?！皭酆谩睉?yīng)讀“àihào”指喜愛。其近義詞是“喜愛”。

故答案為：

喜愛

【點(diǎn)評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

10．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩文默寫，有諺語、俗語及慣用語?；卮疬@些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。

【解答】（1）出自清代高鼎的《村居》。

（2）出自唐代賀知章的《詠柳》。

（3）出自唐代白居易的《賦得古原草送別》。

（4）“予人玫瑰，手有余香”是諺語，自然會(huì)收獲經(jīng)久的花香，當(dāng)你幫助別人獲得成功之后。

故答案為：

（1）草長二月天春煙；

（2）二月春風(fēng)似剪刀；

（3）春風(fēng)吹又生；

（4）手有余香。

【點(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

11．【分析】考查了續(xù)寫寫話。完成本題要注意分析所給材料，明確續(xù)寫的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。

【解答】選擇所給開頭以“在一片樹林里在……”為開頭編寫故事。童話故事是通過豐富的想象。童話故事的主旨是教人勇敢、善良、慈愛、怯懦、虛偽。你講這個(gè)童話，不然沒有重點(diǎn)，也是不成功的。有趣的故事。③語言描寫盡量細(xì)致，做到形象化。

故答案為：

在一片樹林里，他們是一對好朋友，天氣晴朗。走著走著。猴子不知如何是好，我馱你過河，他們來到香蕉樹下，大象犯了難，看我的，摘了香蕉扔給大象，猴子和大象開心極了。

【點(diǎn)評】續(xù)寫寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在于促使學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

12．【分析】本次續(xù)寫寫話要求以“小明放學(xué)了，等了很久也不見媽媽來接他?！睘殚_頭編寫故事。故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。

【解答】故編寫童話故事應(yīng)注意：①有一個(gè)鮮明的主題。你講這個(gè)故事，不然沒有重點(diǎn)，也是不成功的。有趣的故事。③語言描寫盡量細(xì)致，做到形象化。

故答案為：

這時(shí)走過來一位陌生的叔叔，你好。”叔叔說：“我是你媽媽的同事，讓我來接你回家!”叔叔說：“不認(rèn)識(shí)我沒關(guān)系?！毙∶髡f：“媽媽告訴我不能跟陌生人走！”

【點(diǎn)評】續(xù)寫寫話，一定要想象豐富合理，力求有新意。

13．【分析】考查續(xù)寫寫話。續(xù)寫寫話是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。

【解答】根據(jù)開頭，自己發(fā)揮想象續(xù)寫即可。

故答案為：

是生病了嗎？我們問了代課的張老師，需要半個(gè)月的時(shí)間。

【點(diǎn)評】續(xù)寫寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語言表達(dá)等能力。

14．【分析】這是一篇短小的童話故事，主要寫了當(dāng)冬天來了，小刺猬正要冬眠時(shí)，小鴨子給小刺猬送來了鴨絨被，讓它冬天能睡得暖和些。這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要互相，互相照顧。

【解答】（1）考查了學(xué)生對完整句的辨析。表示完整句的標(biāo)點(diǎn)有“句號(hào)”“問號(hào)”“感嘆號(hào)”等，由此可知，共有3句話。

（2）考查了思維拓展。從“冬天又到了”可知，這個(gè)故事發(fā)生在冬季。其它三個(gè)季節(jié)是：春季、夏季、秋季。

（3）考查了提取選文信息。從“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻下來的羽毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡暖和了”可知，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容即是小鴨子說的話。

（4）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻下來的羽毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡暖和了”可知，文中寫了小鴨子送給刺猬一床鴨絨被。

（5）本題考查交際能力。小鴨子怕刺猬冷，特地給他送了一床鴨絨被，因此，刺猬應(yīng)該感謝小鴨子。

故答案為：

（1）3；

（2）春季夏季秋季；

（3）刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻下來的羽毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡暖和了。

（4）小鴨子一床鴨絨被；

（5）謝謝你，小鴨子。

【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

15．【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后進(jìn)行結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象組織語言說話。

【解答】從圖中我們可以看到，小孩子端來一盆水，并找到了媽媽，然后