2023年組長(zhǎng)工作總結(jié)參考范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年組長(zhǎng)工?作總結(jié)參?考范文?緊張而又?繁忙的一?學(xué)期工作?就要結(jié)束?了，物理?組的每位?教師都是?以認(rèn)真、?務(wù)實(shí)的態(tài)?度忙于期?未的收尾?工作。?一學(xué)期以?來，作為?其中的每?一位教師?，雖無(wú)可?歌可頌的?業(yè)績(jī)，但?我們工作?是盡心盡?責(zé)的，一?絲不茍的?，任勞任?怨的，當(dāng)?然也是默?默無(wú)聞的??？梢赃@?樣說，多?年來我們?一直在承?受著一種?另類的“?寂寞”。?但盡管如?此，我們?并沒有妄?自菲薄、?怨天尤人?，更沒有?對(duì)別人獲?得的榮譽(yù)?表現(xiàn)出絲?毫的嫉妒?。我們始?終以一種?平常心在?自己的崗?位上默默?地耕耘著??；仡?即將結(jié)束?的這一學(xué)?期，主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、開好?第一次教?研組會(huì)：?本學(xué)期伊?始，召開?物理教研?組工作總?結(jié)了新學(xué)?期的第一?次教研組?會(huì)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)討論?學(xué)校的工?作計(jì)劃和?工作要求?，并結(jié)合?本科組的?實(shí)際提出?科組新學(xué)?期的工作?計(jì)劃和目?標(biāo)，使老?師們做到?心中有數(shù)?，明確職?責(zé)。二?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，為了?在課堂教?學(xué)中落實(shí)?素質(zhì)教育?，從發(fā)展?的要求看?，就不僅?要讓學(xué)生?“學(xué)會(huì)”?物理，更?重要的是?讓學(xué)生“?會(huì)學(xué)”物?理，具備?在未來工?作中科學(xué)?的提出問?題，探索?問題，創(chuàng)?造性的解?決問題的?能力，所?以我們要?求老師在?教學(xué)過程?中時(shí)時(shí)考?慮對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，指?導(dǎo)的要點(diǎn)?是怎樣聽?課、怎樣?學(xué)習(xí)和怎?樣復(fù)習(xí)，?為了能更?好的體現(xiàn)?學(xué)生的主?體地位，?要求教師?引導(dǎo)學(xué)生?參與教學(xué)?活動(dòng)，必?須給學(xué)生?自主參與?活動(dòng)的時(shí)?間和空間?，為了能?上好每一?節(jié)課，我?們悉心鉆?研，以求?最好。配?合學(xué)校組?織開展了?嘗試教育?法活動(dòng)：?在此次活?動(dòng)中，按?照學(xué)校的?部署和要?求認(rèn)真組?織科組老?師開展互?相的聽課?、評(píng)課和?說課活動(dòng)?，通過此?項(xiàng)活動(dòng)，?濃厚了科?組的教研?氛圍，促?進(jìn)了課堂?教學(xué)改革?，進(jìn)一步?規(guī)范了常?規(guī)教學(xué)行?為。三?、本學(xué)科?教學(xué)常規(guī)?方面：?我覺得我?們組的每?位老師都?非常敬業(yè)?，每位老?師都非常?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，耐?心解答學(xué)?生問題，?經(jīng)常鼓勵(lì)?學(xué)生樹立?他們的信?心;而且?盡管每位?老師任教?班次多，?但大家都?是認(rèn)真對(duì)?待每一節(jié)?課，從備?課、準(zhǔn)備?教學(xué)材料?到上課等?都一絲不?茍，每節(jié)?實(shí)驗(yàn)課的?課前預(yù)做?必不可少?，力求使?每一堂課?都能取得?最理想的?效果。?本學(xué)期，?我們的任?務(wù)應(yīng)該說?比較重，?要面對(duì)今?年的中考?，我們組?老師能團(tuán)?結(jié)互助，?不斤斤計(jì)?較，有的?老師為了?完成教學(xué)?進(jìn)度，還?主動(dòng)向其?他科要課?上，以至?能夠圓滿?完成本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?。對(duì)作?業(yè)的批改?和輔導(dǎo)，?每位老師?的批改量?都大，但?我們都精?選了作業(yè)?，而且全?部都是全?批全改;?學(xué)生存在?的問題，?基本都即?時(shí)作了講?評(píng)和輔導(dǎo)?。本學(xué)?期，雖然?我們?nèi)〉?了一些成?績(jī)，但對(duì)?照上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的要求?還有差距?，我們將?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)先進(jìn)學(xué)?校的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步更新?教學(xué)方法?，充分運(yùn)?用現(xiàn)代化?的教學(xué)手?段，將我?校的物理?教學(xué)工作?搞得更有?特色。?2023?年組長(zhǎng)工?作總結(jié)參?考范文（?二）本?學(xué)期，我?們六年級(jí)?語(yǔ)文備課?組，圍繞?學(xué)校教學(xué)?工作，有?序、有效?、扎扎實(shí)?實(shí)地開展?了教學(xué)教?研工作，?我們以教?學(xué)教研計(jì)?劃為指導(dǎo)?，以提高?教學(xué)質(zhì)量?為保障，?大力強(qiáng)化?老師的責(zé)?任意識(shí)、?危機(jī)意識(shí)?、質(zhì)量意?識(shí)，以確?保教研工?作的順利?開展和教?學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步上升?。一年來?，辛勤地?努力，共?同地付出?，換來了?豐碩的果?實(shí)?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、目?標(biāo)明確?目標(biāo)是方?向。本學(xué)?期，在明?晰的目標(biāo)?的同時(shí)，?我們備課?組同仁坐?下來深入?研討所教?年段的目?標(biāo)及教材?編排的意?圖，做到?整體把握?，有的放?矢，清晰?地指導(dǎo)自?己平時(shí)的?教學(xué)行為?。二、?認(rèn)真落實(shí)?集體備課?本學(xué)期?的校本教?研，我們?主要挖掘?組內(nèi)資源?，采取多?種形式，?開展備課?。如聚在?一起，不?拘形式地?研究教材?，研究教?學(xué)中出現(xiàn)?的問題，?走進(jìn)課堂?，觀摩教?學(xué)。利用?教研活動(dòng)?時(shí)間，進(jìn)?行專題研?討等。通?過校睿海?課開展，?我們每個(gè)?人在教學(xué)?方面都有?不同的認(rèn)?識(shí)與收獲?。三、?加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)管理?教學(xué)常?規(guī)管理是?教學(xué)質(zhì)量?的保證，?只有把教?學(xué)常規(guī)管?理落到實(shí)?處，教學(xué)?質(zhì)量才會(huì)?穩(wěn)步上升?。一學(xué)期?來，我們?始終堅(jiān)持?以教學(xué)為?中心，強(qiáng)?化管理，?進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行?為，促進(jìn)?教師嚴(yán)謹(jǐn)?、扎實(shí)、?高效、科?學(xué)的良好?教風(fēng)和學(xué)?生嚴(yán)肅、?勤奮、求?真、善問?的良好學(xué)?風(fēng)的形成?，在教學(xué)?常規(guī)管理?中，我們?主要抓了?以下環(huán)節(jié)?：1、?自檢：管?理上，努?力體現(xiàn)“?以人為本?”的思想?。要求每?位教師對(duì)?照有關(guān)制?度，檢查?自己所有?的常規(guī)教?學(xué)是否規(guī)?范，及時(shí)?調(diào)整、改?進(jìn)。2?、互觀：?組長(zhǎng)牽頭?，組員間?互觀交流?，比如在?集體備課?時(shí)發(fā)現(xiàn)特?別好的，?就拿出來?大家互相?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?這也加強(qiáng)?了隨機(jī)教?研。3?、備課：?集體備課?和獨(dú)立備?課相結(jié)合?。特別強(qiáng)?調(diào)個(gè)性化?的修改，?對(duì)一些重?點(diǎn)課文或?難以把握?的課文，?課前都要?自覺進(jìn)行?研討。備?課教案首?先自查，?然后形成?集體教案?，杜絕不?合格的教?案進(jìn)入課?堂。4?、上課：?課堂是落?實(shí)課程標(biāo)?準(zhǔn)的主渠?道，也是?提高教學(xué)?質(zhì)量的主?戰(zhàn)場(chǎng)。我?們采取了?對(duì)課堂教?學(xué)質(zhì)量自?主管理與?督促管理?相結(jié)合的?辦法，增?強(qiáng)了教師?的主人翁?責(zé)任感，?教師們課?堂教學(xué)都?是非常嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)?，?有實(shí)效的?。5、?作業(yè)：一?是我們要?求教師在?按學(xué)校要?求完成硬?性作業(yè)外?，備課組?內(nèi)要求自?主地發(fā)揮?自己的聰?明才智，?針對(duì)不同?層次的學(xué)?生，分層?設(shè)計(jì)作業(yè)?內(nèi)容，對(duì)?優(yōu)生一是?加大讀寫?知識(shí)的訓(xùn)?練;二是?強(qiáng)調(diào)課外?知識(shí)的積?累;三是?做一些提?高練習(xí)，?對(duì)中下生?，主要加?強(qiáng)課本知?識(shí)的積累?訓(xùn)練?？?之通過作?業(yè)的練習(xí)?，讓各個(gè)?層次的學(xué)?生都有所?獲，有所?提高。?6、考試?：老師懷?著強(qiáng)烈責(zé)?任心主動(dòng)?認(rèn)真地抓?好單元過?關(guān)檢測(cè)。?真正將考?試作為促?進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)，促進(jìn)?教師提高?，改進(jìn)教?學(xué)