人教版科學(xué)四年級下冊-1-《光的來源和傳播》課件_第1頁
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1光的來源和傳播人教版四年級科學(xué)下冊1光的來源和傳播人教版四年級科學(xué)下冊想一想，光是從哪里來的？想一想，光是從哪里來的？新課導(dǎo)入同學(xué)們，感覺教室里怎樣？怎樣才能讓教室亮起來呢？新課導(dǎo)入同學(xué)們，感覺教室里怎樣？怎樣才能讓教室亮起來呢？人教版科學(xué)四年級下冊-1-《光的來源和傳播》課件

同學(xué)們想出這么多辦法都和什么有關(guān)呢？今天就讓我們一起走近光、認(rèn)識光。同學(xué)們想出這么多辦法都和什么有關(guān)呢？今天就讓我們一起走近認(rèn)識光源發(fā)光的物體叫做光源。像太陽、星星這一類光源屬于自然光源。認(rèn)識光源發(fā)光的物體叫做光源。像太陽、星星這一類光源屬于自然光像電燈、點(diǎn)燃的蠟燭這一類光源屬于人造光源。像電燈、點(diǎn)燃的蠟燭這一類光源屬于人造光源。像螢火蟲、水母等會發(fā)光的生物叫做生物光源。像螢火蟲、水母等會發(fā)光的生物叫做生物光源。光的傳播光的傳播實驗一：實驗一：實驗二：實驗二：實驗三：實驗三：光是沿直線傳播的。光是沿直線傳播的。光沿直線向四面八方傳播光沿直線向四面八方傳播光在生活中的應(yīng)用

有了光，才有了我們這個美麗的世界，你都知道生活中哪些地方需要光呢？光在生活中的應(yīng)用有了光，才有了我們這個美麗的世界，你都知課后調(diào)查

越來越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴我們的生活，但燈光過多、過亮?xí)a(chǎn)生光污染。調(diào)查我們的生活中有哪些光污染現(xiàn)象。課后調(diào)查越來越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴我們的生活，但燈光過多課堂練習(xí)Ｃ

1．下列光源中屬于人造光源的是（

）。

A．太陽

B．水母

C．蠟燭

2．在什么情況下會出現(xiàn)影子？影子的出現(xiàn)說明了什么？

只有在有光、有擋光的物體時才會有影子。影子的現(xiàn)象說明光是沿著直線傳播的。課堂練習(xí)Ｃ1．下列光源中屬于人造光源的是（）。課堂總結(jié)

通過這一課的探究，同學(xué)們了解了生活中的光源，通過實驗得到光沿直線傳播的結(jié)論，并且發(fā)現(xiàn)了很多光在生活中的應(yīng)用，關(guān)于光的學(xué)問還有很多，希望同學(xué)們可以繼續(xù)探究，成為小光學(xué)專家。課堂總結(jié)通過

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