triz理論教學(xué)講解課件

TRIZ理論第三組組長(zhǎng)季波組員林閣淇張帥彭浩于康姜自偉張亦馳諸俊杰姜漢斌

王哲1A彭浩18721896TRIZ概述2ATRIZ創(chuàng)始人根里奇·阿奇舒勒（GenrichS.Altshuler）前蘇聯(lián)發(fā)明家、教育家、TRIZ理論之父14歲獲得第一個(gè)專利。20歲開(kāi)始研究發(fā)明問(wèn)題解決理論（TRIZ）通過(guò)分析專利，進(jìn)行抽取和總結(jié)得出TRIZ3AAltshuller的發(fā)現(xiàn)4AAltshuller的發(fā)現(xiàn)革命性的結(jié)果之一不同行業(yè)中的問(wèn)題，采用了相同的解決方法從專利中總結(jié)出最常用的方法和原理，用于解決新的問(wèn)題5AAltshuller的發(fā)現(xiàn)革命性的結(jié)果二：系統(tǒng)/產(chǎn)品是按照一定規(guī)律在發(fā)展的剛體可動(dòng)鏈接彈性體粉末液體氣體場(chǎng)6ATRIZ揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解它不是采取折中或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程，而不再是隨機(jī)的行為7A工具創(chuàng)新的思維創(chuàng)新的規(guī)律S曲線能量傳遞法則協(xié)調(diào)性法則動(dòng)態(tài)性法則子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化向超系統(tǒng)進(jìn)化向微觀級(jí)進(jìn)化提高理想度法則……創(chuàng)新的方法物理矛盾分離方法物場(chǎng)模型標(biāo)準(zhǔn)解法知識(shí)庫(kù)技術(shù)矛盾創(chuàng)新原理……小人法金魚法STC算子九屏幕法IFR資源術(shù)語(yǔ)術(shù)語(yǔ)矛盾理想度……效應(yīng)功能技術(shù)系統(tǒng)算法ARIZ……自己的算法九步法……完備性法則功能分析根本原因分析正確地分析

問(wèn)題!正確地解決問(wèn)題!克服

思維慣性！正確地預(yù)測(cè)未來(lái)!TRIZ體系8ATRIZ理論八大進(jìn)化法則12345678S曲線法則增加理想化水平法則系統(tǒng)元件的不均衡發(fā)展法則增加系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性和可控性法則增加集成度再進(jìn)行簡(jiǎn)化法則增加系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性法則由宏觀系統(tǒng)向微觀系統(tǒng)進(jìn)化法則向自動(dòng)化進(jìn)化法則諸俊杰187219219A1、S曲線法則一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化一般經(jīng)歷4個(gè)階段，分別是：嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期。性能時(shí)間嬰兒期成長(zhǎng)期成熟期衰退期10A1、S曲線法則？嬰兒期成長(zhǎng)期成熟期衰退期11A2、增加理想化水平法則該法則指出：在所有的進(jìn)化過(guò)程中，技術(shù)系統(tǒng)總是向著更為理想化的方向發(fā)展，即系統(tǒng)進(jìn)化的同時(shí)必然伴隨著理想度的增加。3、系統(tǒng)元件的不均衡發(fā)展法則該法則指出：系統(tǒng)的每一個(gè)組成元件和每個(gè)子系統(tǒng)的進(jìn)化都有自身的S曲線，這些S曲線是不可能完全相同的，它們的發(fā)展通常是不均衡的，即系統(tǒng)進(jìn)化始終存在短板問(wèn)題。12A4、增加系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性和可控性法則該法則認(rèn)為：在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，它們總是企圖達(dá)到更高的可變性和柔性以增加可控性，從而更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，滿足多種不同的需求，實(shí)現(xiàn)進(jìn)化目的。5、增加集成度再進(jìn)行簡(jiǎn)化法則該法則認(rèn)為：在進(jìn)化過(guò)程中，技術(shù)系統(tǒng)總是首先趨向于結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，然后逐漸精簡(jiǎn)。13A6、增加系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性法則該法則指出：在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化過(guò)程中系統(tǒng)元件之間的匹配和不匹配將交替出現(xiàn)，技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展應(yīng)該使各子系統(tǒng)更為協(xié)調(diào)和和諧，但在某些場(chǎng)合向不協(xié)調(diào)的進(jìn)化也是可能和可行的。7、由宏觀系統(tǒng)向微觀系統(tǒng)進(jìn)化法則該法則指出：技術(shù)系統(tǒng)總是趨向于從宏觀系統(tǒng)向微觀系統(tǒng)的進(jìn)化，更好地利用場(chǎng)合強(qiáng)化場(chǎng)的作用是在該法則中被經(jīng)常運(yùn)用的。14A8、向自動(dòng)化進(jìn)化法則該法則指出：技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化總是趨向于提高系統(tǒng)的自動(dòng)化程度，以減少人的介入。15ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

套疊法林閣淇1872190416ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

對(duì)大量專利進(jìn)行研究、分析、總結(jié)提煉出40個(gè)常用的發(fā)明原理發(fā)明方法其實(shí)是有限的每個(gè)原理都有相應(yīng)的序號(hào)，與矛盾矩陣相對(duì)應(yīng)17ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

No.1分離法火車車廂、垃圾分類、電冰箱分為冷凍和冷藏18ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

No.2提取法避雷針、空調(diào)壓縮機(jī)、打印機(jī)的墨盒、食品真空包裝19ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

No.3局部質(zhì)量改善法刀刃、指甲刀、起釘錘20ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

No.4非對(duì)稱法電源插頭、鐵道轉(zhuǎn)彎處鐵軌高度差21ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

No.7套疊法液壓起重機(jī)、相機(jī)鏡頭22ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

No.14曲線、曲面法旋轉(zhuǎn)樓梯省空間、穹頂增加強(qiáng)度、筆尖用滾珠23ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

No.32色彩法紅燈停綠燈行、變色鏡片、紫外光筆驗(yàn)鈔、發(fā)光斑馬線24ATRZI理論的40個(gè)發(fā)明原理

分為四大類1、提高系統(tǒng)效率No.2提取法、No.14曲線、曲面法2、消除或強(qiáng)調(diào)局部No.32色彩法3、易于操作和控制4、提高系統(tǒng)協(xié)調(diào)性No.1分離法、No.4非對(duì)稱法

25ATRIZ理論——技術(shù)沖突季波1872189726A例子兒子媳婦母親27A二戰(zhàn)坦克機(jī)動(dòng)性防護(hù)性28A技術(shù)矛盾技術(shù)矛盾是兩個(gè)參數(shù)之間的矛盾，指在改善對(duì)象的某個(gè)參數(shù)（A）時(shí)，導(dǎo)致對(duì)象的另一參數(shù)（B）發(fā)生惡化。此時(shí)稱參數(shù)A與參數(shù)B構(gòu)成了一對(duì)技術(shù)矛盾。從矛盾的觀點(diǎn)看，A與B存在著一種“蹺蹺板”一樣的關(guān)系。技術(shù)矛盾的兩面既對(duì)立又統(tǒng)一。參數(shù)B參數(shù)A29A通用工程參數(shù)阿奇舒勒經(jīng)大量工作，抽取出39個(gè)通用工程參數(shù)及40個(gè)發(fā)明原理。30A發(fā)明原理阿奇舒勒經(jīng)大量工作，抽取出39個(gè)通用工程參數(shù)及40個(gè)發(fā)明原理。31A矛盾矩陣為找出常用的發(fā)明原理，阿奇舒勒發(fā)明了矛盾矩陣進(jìn)行輔助。32A矛盾矩陣波音737需求：增大發(fā)動(dòng)機(jī)功率33A矛盾矩陣為找出常用的發(fā)明原理，阿奇舒勒發(fā)明了矛盾矩陣進(jìn)行輔助。15動(dòng)態(tài)特性原理17多維度法4增加不對(duì)稱性原理34A矛盾矩陣改進(jìn)前的波音737整流罩改進(jìn)后的波音737整流罩魚嘴形狀35A參考書目

周蘇.創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法.清華大學(xué)出版社潘承怡,姜金剛.TRIZ理論與創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法.清華大學(xué)出版社36A物理矛盾與分離原理王哲1872190037A物理矛盾定義物理矛盾是當(dāng)一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的工程參數(shù)具有相反的需求，就出現(xiàn)了物理矛盾。1.系統(tǒng)必須存在，又不能存在2.系統(tǒng)同時(shí)具有相反的性能3.系統(tǒng)同時(shí)處在相反的狀態(tài)4.系統(tǒng)不能隨時(shí)間變化，又要隨時(shí)間變化。矛盾工程矛盾物理矛盾38A物理矛盾元素情況1.這個(gè)元素是通用工程參數(shù)，不同的設(shè)計(jì)者對(duì)它提出完全相反的要求2.這個(gè)元素是通用工程參數(shù)，不同的工況條件對(duì)它有著不同的要求3.這個(gè)元素是非工程參數(shù)，不同的工況條件對(duì)它有著不同的要求39A常見(jiàn)物理矛盾40A分離原理解決物理矛盾的核心思想——矛盾雙方的分離分離方法空間分離時(shí)間分離條件分離整體與部分分離41A空間分離通過(guò)在不同的空間上滿足不同的需求，讓關(guān)鍵子系統(tǒng)矛盾的雙方在某一空間只出現(xiàn)一方，從而解決物理矛盾。公路要寬，以獲得更大車流量公路要窄，減少占地面積42A時(shí)間分離將矛盾雙方在不同的時(shí)間段上分離，即通過(guò)在不同的時(shí)刻滿足不同的需求，從而解決物理矛盾。飛行時(shí)機(jī)翼面積要大，獲得更大的升力停放時(shí)機(jī)翼面積要小，節(jié)省空間43A條件分離將矛盾雙方在不同的條件下分離，在不同的條件下滿足不同的需求，從而解決物理矛盾。水射流當(dāng)作軟質(zhì)物質(zhì)，用于洗澡水射流當(dāng)作硬質(zhì)物質(zhì)，以高壓、高射速流用于加工44A整體與部分分離將矛盾雙方在不同層次上分離。即通過(guò)在不同的層次上滿足不同的需求來(lái)解決物理矛盾。鏈條整體是柔性的鏈條局部是剛性的45A物理矛盾解決流程通用工程參數(shù)表達(dá)矛盾物理矛盾分離方法創(chuàng)新方法46A物場(chǎng)分析主講人：于康47A一、物場(chǎng)分析的定義定義：以物質(zhì)和場(chǎng)的形式表示的、工程系統(tǒng)中的任意子系統(tǒng)的模型。一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)必須由兩個(gè)物質(zhì)和一個(gè)場(chǎng)，三個(gè)元素組成。S-物質(zhì)（任何東西）S1——作用對(duì)象S2——工具F——場(chǎng)（物質(zhì)間的相互作用）兩個(gè)物質(zhì)：一個(gè)是指工具物質(zhì)一個(gè)是指對(duì)象物質(zhì)48A建立正常運(yùn)轉(zhuǎn)情況下，電機(jī)驅(qū)動(dòng)風(fēng)機(jī)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型49A如何描述系統(tǒng)運(yùn)行不正常的情況呢關(guān)系符號(hào)：建立不同軸情況，電機(jī)驅(qū)動(dòng)風(fēng)機(jī)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型50A二、標(biāo)準(zhǔn)解法問(wèn)題：物場(chǎng)模型建立后，如何解決問(wèn)題呢？解法：物場(chǎng)模型相同的問(wèn)題，可以采用相同的解決方案模型（標(biāo)準(zhǔn)解法）51A最常用的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法：產(chǎn)生有害作用時(shí)，引入變形的第三種物質(zhì)S2’產(chǎn)生有害作用時(shí)，引入超系統(tǒng)中的物質(zhì)S3產(chǎn)生有害作用時(shí)，引入抵消有害作用的場(chǎng)F252A建立不同軸情況，電機(jī)驅(qū)動(dòng)風(fēng)機(jī)系統(tǒng)的物場(chǎng)模型53A解決方案1：引入變形的第三種物質(zhì)S2’具體方案：將固定在地基上的電機(jī)或風(fēng)機(jī)改為另一個(gè)對(duì)象隨動(dòng)安裝方式，從而避免不對(duì)中的情況。54A解決方案2：引入超系統(tǒng)中的物質(zhì)S3具體方案：添加十字滑塊聯(lián)軸器，通過(guò)聯(lián)軸器的變形，解決不