學(xué)校教研工作匯報(bào)(4篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新學(xué)校教研活開工作總結(jié)學(xué)校教研工作匯報(bào)(4篇)學(xué)校教研活開工作總結(jié)學(xué)校教研工作匯報(bào)篇一20__年是教育局提出的“培訓(xùn)進(jìn)步年”，因此教研處的各項(xiàng)工作均以培訓(xùn)進(jìn)步工作為抓手，結(jié)合本學(xué)期省綜合評(píng)估驗(yàn)收，積極創(chuàng)始校本研訓(xùn)工作和迎檢檔案整建工作，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：從暑假當(dāng)中開始根據(jù)迎檢檔案目錄，找出我校檔案差距，分解任務(wù)。由于我校組建時(shí)間較短，所以各項(xiàng)檔案幾乎是空白，難度很大，時(shí)間緊迫。開學(xué)以后，召開各教研組和備課組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真的講解此次迎檢任務(wù)的重要性，并把任務(wù)分配到每一個(gè)教研組和備課組，明確了標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)間。各組負(fù)責(zé)人都比較積極，在要求的時(shí)間內(nèi)完成了規(guī)定的任務(wù)。不能有教研組和備課組完成的任務(wù)就有我自己來(lái)整建。各種檔案齊備以后我繼續(xù)按照要求歸類整理，按時(shí)完成了任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集中教研工作的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步加強(qiáng)集中教研的主題和教學(xué)理論的聯(lián)絡(luò)，力爭(zhēng)到達(dá)指導(dǎo)教學(xué)效勞教學(xué)的目的。本學(xué)期集中教研和教務(wù)處提出的教案學(xué)案一體化相結(jié)合的形式，在教師的教學(xué)意識(shí)上有較大改觀，在后來(lái)的作課當(dāng)中都有所表達(dá)。本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的努力。在組織過(guò)程中，要求每位教師都發(fā)言且要有發(fā)言稿，會(huì)后成果要及時(shí)上報(bào)教研處，對(duì)于有一定價(jià)值的教研處在《教科研之窗》上予以發(fā)表。存在問(wèn)題：一是個(gè)別教師不積極，發(fā)言空洞，敷衍了事，教研教改意識(shí)淡薄。二是個(gè)別組織不嚴(yán)密，走過(guò)場(chǎng)，總結(jié)教研成果較慢。本學(xué)期教研處進(jìn)一步開展了對(duì)拜師活動(dòng)的管理，在開學(xué)之初組織了拜師會(huì)，總結(jié)了上學(xué)期的活動(dòng)開展情況并對(duì)本學(xué)期如何開展作了詳細(xì)要求。隨后為檢驗(yàn)活動(dòng)效果，我在10月份組織了拜師活動(dòng)觀摩課，總的來(lái)看，指導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)教師都比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)教師進(jìn)步較快，從教學(xué)的根本功到教材處理，到學(xué)法和教法的設(shè)計(jì)上都有較大進(jìn)步，雖然還存在這樣那樣的問(wèn)題，但是整體上看這些教師可以說(shuō)進(jìn)步是比較大的。因此拜師活動(dòng)的效果還是明顯的。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)讀書活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，讀書筆記不再有各種摘抄，讀書心得和教學(xué)論文上交比較及時(shí)，而且大部分是自己寫的，從網(wǎng)上下載的情況明顯減少。整體質(zhì)量有所進(jìn)步。本學(xué)期教研處共出版了兩期《教科研之窗》。學(xué)校教研活開工作總結(jié)學(xué)校教研工作匯報(bào)篇二20xx第一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，我校全體中高段語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?；貞浺粚W(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教研工作，既有得又有失?，F(xiàn)做如下小結(jié)：1、深化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、研究教法，定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。開學(xué)初，我們組根據(jù)組內(nèi)教師實(shí)際情況制定了工作方案，安排了形式多樣的活動(dòng)，如上公開課、同課異構(gòu)、經(jīng)歷交流等。2、教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、修改、輔導(dǎo)、反思入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)檢查能嚴(yán)格落實(shí)到位。3、反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的根底，教師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助上課者，提出了卓有成效的見解。各位教師在教學(xué)理論中積極探究、認(rèn)真反思，并互相交流、借鑒，進(jìn)步了教學(xué)才能。1、強(qiáng)化對(duì)課堂構(gòu)造的改革。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，在教研活動(dòng)中觀看教學(xué)錄像，盡可能地為教師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間，進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。2、落實(shí)學(xué)科常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。3、常規(guī)檢查工作有序地開展。檢查中發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)教師在教學(xué)中都能認(rèn)真分析^p教材，制定教學(xué)方案，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施。教學(xué)過(guò)程合理、清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)能詳細(xì)表達(dá)設(shè)計(jì)思路。在其中的學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)檢查中，多數(shù)教師作業(yè)修改認(rèn)真、及時(shí)、仔細(xì)，字跡清楚，作文修改符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)。組織廣闊教師積極開展各類創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，開闊了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展學(xué)生特長(zhǎng)，全面進(jìn)步了學(xué)生的素質(zhì)。1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高，因此，教學(xué)才能進(jìn)步不快。3、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)不夠?？傊诒緦W(xué)期里，我們獲得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和缺乏，我們相信，只要全校上下實(shí)在更新教育觀念，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作做得更好。學(xué)校教研活開工作總結(jié)學(xué)校教研工作匯報(bào)篇三本教研室主要完成了以下工作：1、教研室承擔(dān)了《藥物制劑技術(shù)》、《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》、《制劑設(shè)備使用與維護(hù)》等30余門課程的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各位教師工作量飽滿。另外還承擔(dān)了校內(nèi)外的函授課程。2、教研室申請(qǐng)了2項(xiàng)省級(jí)教研工程，1項(xiàng)省教育廳自然科學(xué)基金工程，3項(xiàng)院級(jí)教科研工程，續(xù)建院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)藥物制劑技術(shù)，參與續(xù)建省級(jí)特色專業(yè)藥學(xué)專業(yè)，并做了一定量的工作：修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培養(yǎng)方案，制定了《藥物制劑技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫了《藥物制劑技術(shù)實(shí)訓(xùn)》等系列指導(dǎo)書、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)大綱。3、擴(kuò)建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如滴丸生成先的購(gòu)置，藥物制劑技術(shù)理實(shí)一體化教師多媒體的配置等。4、配合系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求，安排了我教研室教師的公開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)教師互相的聽課、評(píng)課，總結(jié)了教學(xué)經(jīng)歷，研究了教學(xué)方法的改進(jìn)，認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見要求進(jìn)步授課質(zhì)量進(jìn)展了深化的討論。5、本教研市2名教師參加了省級(jí)企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，通過(guò)與外校的交流，學(xué)習(xí)行業(yè)為先進(jìn)的技術(shù)、經(jīng)歷。并與企業(yè)合作開發(fā)，主持工程獲得2項(xiàng)省級(jí)成果鑒定，2項(xiàng)市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。6、配合系組織的中藥專業(yè)央財(cái)工程驗(yàn)收工作，系組織的化學(xué)競(jìng)賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作，系組織的市級(jí)中藥人才隊(duì)伍調(diào)研工作。我教研室承擔(dān)了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評(píng)卷工作。7、本學(xué)期教研室教師共公開發(fā)表教科研論文5篇，其中4篇為三類論文。8、負(fù)責(zé)本教研室教師的年度教學(xué)考核資料，藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學(xué)教育、專業(yè)宣傳資料的撰寫、兩學(xué)期執(zhí)行方案審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。教研室工作還存在許多缺乏，特別是在加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，使用先進(jìn)的教學(xué)手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，不能保證大家專心進(jìn)展教學(xué)研究。這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)校教研活開工作總結(jié)學(xué)校教研工作匯報(bào)篇四20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本教研工作總結(jié)xx一小是一所百年老校，多年來(lái)一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力進(jìn)步教師教學(xué)教研程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進(jìn)根底教育課程改革，以提升教師專業(yè)化程度為目的，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)理論中，從而進(jìn)步了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái)，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：1、重視新教師專業(yè)素養(yǎng)開展，我們學(xué)校每年都有一批新教師參加一小大家庭，位了能讓新教師更快進(jìn)入教師角色，適應(yīng)課堂教學(xué)并站穩(wěn)講臺(tái)，學(xué)校教科室積極組織新教師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)開展了黃雅婷等5位新教師匯報(bào)課2、繼續(xù)強(qiáng)化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強(qiáng)每周集體教研力度，有目的、有方案、有專題、重過(guò)程，顯效果。全校分成語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，技能三個(gè)教研組，每周二，三，四下午所有教師在教研組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下按時(shí)、認(rèn)真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講〔中心發(fā)言人提早備好課〕，集體討論交流的智慧型研究形式，認(rèn)真務(wù)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。每次活動(dòng)有記錄、有檢查。3、繼續(xù)開展“主題”教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真教研、試講，發(fā)揮集體教研實(shí)力，聽課時(shí)每位教師都能擠出時(shí)間聽課，做好記錄，無(wú)一人請(qǐng)假和缺席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時(shí)間蒞臨指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，做到了及時(shí)有效、務(wù)實(shí)、有記錄、有安排。年組語(yǔ)文教師都認(rèn)真及時(shí)評(píng)課，優(yōu)點(diǎn)看的準(zhǔn)，姿態(tài)高，態(tài)度好，缺乏之處中肯地指出來(lái)，并書寫成文本交上來(lái)。授課教師都實(shí)事求是地進(jìn)展自評(píng)，并形成書面文字。4、繼續(xù)重視教師專業(yè)程度的開展，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，利用一切可利用的時(shí)機(jī)，不斷進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校先后開展了各科主題教研活動(dòng)：語(yǔ)文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀才能”主題教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的討論”主題活動(dòng)，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動(dòng)，本學(xué)期在溫校長(zhǎng)的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州教師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作，讓我們學(xué)校教師受益匪淺。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐教師獲德育縣論文一等獎(jiǎng)，葉小回教師獲得縣教育敘事評(píng)比二等獎(jiǎng)，鮑玉美教師獲得縣教育敘事評(píng)比二等獎(jiǎng)，翁士躍教師獲得縣教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，鄭慧教師承擔(dān)縣“愛閱讀”進(jìn)校園公開課，葉小回和溫從探教師課題結(jié)題等。5、繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期培訓(xùn)方案與中長(zhǎng)期培訓(xùn)方案相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視綜合理論活動(dòng)課程的研