武漢商貿(mào)職業(yè)學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：B2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.不斷追求自身的完善D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：C3.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自我性B.堅持性C.自覺性D.自律性【答案】：C4.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.強烈性C.敏感性D.狹隘性【答案】：D5.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.質(zhì)的研究D.敘事研究【答案】：B6.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.強烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：C7.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務(wù)B.學生的年齡特征和知識水平C.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點D.學科特點和教學內(nèi)容【答案】：D8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權(quán)力分配B.教學效率C.師生關(guān)系D.文化傳播【答案】：A9.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.悅納自己D.孤芳自賞【答案】：D10.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：C11.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.無限期C.4年D.1年【答案】：A12.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質(zhì)量B.班委之間的和諧度較高C.群眾認可度較高D.有利于競爭【答案】：A13.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.賞罰分明D.公平合理地對待和評價所有學生【答案】：D14.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.理想自我C.現(xiàn)實自我D.社會自我【答案】：D15.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力水平B.政治制度C.生產(chǎn)關(guān)系D.人口分布【答案】：A16.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治意識B.科學研究C.法治信仰D.法治思維【答案】：D17.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學院制結(jié)構(gòu)和（）。A.扁平式結(jié)構(gòu)B.矩陣制結(jié)構(gòu)C.研究院所結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)【答案】：B18."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A19.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.游戲式C.邏輯式D.利他式【答案】：D20.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.內(nèi)容反應(yīng)C.具體化D.共情【答案】：D21.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務(wù)之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.終身學習職能B.社會服務(wù)職能C.科學研究職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：B22.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.趨避沖突B.雙趨沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B23.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務(wù)的收入應(yīng)當主要用于（）。A.發(fā)展職業(yè)教育B.提高教師收入C.擴大招生規(guī)模D.改善辦學條件【答案】：A24.嚴謹治學最重要的是（）。A.死扣書本B.虛懷若谷C.一視同仁D.實事求是【答案】：D25.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標、自我參照目標和（）。A.他人參照目標B.班級參照目標C.接近參照目標D.回避參照目標【答案】：A26.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.他們的行為是為了避免懲罰D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：C27.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性【答案】：D28.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.主導作用B.心理作用C.人格魅力D.主體作用【答案】：A29.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.個人本位論B.政治統(tǒng)帥論C.社會本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說【答案】：C30.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.安全需要C.歸屬和愛的需要D.審美的需要【答案】：D31.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指導性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D32.高等教育研究的起點是（）。A.學習B.資料C.選題D.問題【答案】：D33.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會輿論B.社會行為C.社會傳統(tǒng)D.社會潮流【答案】：B34.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.膽質(zhì)汁C.多血汁D.抑郁質(zhì)【答案】：D35.強調(diào)在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.強化C.歸因D.需要層次【答案】：B二、多選題36.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的行為示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD37.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.跟隨誰B.為了誰C.依靠誰D.我是誰【答案】：BCD38.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.做中學C.多讀書,讀好書D.為人師表【答案】：ABC39.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.操作序列性B.認知操作性C.目的指向性D.問題情境性【答案】：ABCD40.心理過程包括（）A.個性傾向性B.認知過程C.個性心理特征D.意志過程【答案】：BD41.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.波動性B.敏感性C.深刻性D.豐富性【答案】：ABCD42.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則D.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導【答案】：AC43.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.創(chuàng)造需要C.認知需要D.安全需要【答案】：ABC44.高等學校社會服務(wù)的特點有（）。A.學術(shù)性B.合作性C.專業(yè)性D.實體化E.直接性【答案】：BCDE45.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.獲取生活來源C.實現(xiàn)個人價值D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD46.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.會話B.情境C.意義建構(gòu)D.協(xié)作【答案】：ABCD47.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.馮特C.華生D.詹姆士E.苛勒【答案】：AC48.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性B.價值取向上注重利益性C.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務(wù)和責任【答案】：ACD49.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD50.大學生的愛情特點包括以下（）。A.戀愛態(tài)度的輕率化B.擇偶標準的理性化C.性觀念變化的顯性化D.戀愛的自我中心化【答案】：ABCD51.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.態(tài)度的差別B.知識的差別C.洞察力的差別D.效率的差別【答案】：BCD52.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.加強設(shè)施檢查消除隱患E.明確管理責任分工【答案】：ABDE53.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間