2023學年下學期學前班班主任工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023學?年下學期學?前班班主任?工作計劃?本人擔任學?前班主任一?職已經有年?頭了，帶領?學前2班也?有半年，看?著這群可愛?的孩子，想?想自己的孩?子曾經在這?里渡過，心?里總是倍感?親切，一心?就想把他們?帶好，使他?們能順利地?向小學過渡?，并留下一?段美好的童?年時光。?一、上學期?存在的不足?。1、孩?子在喝水，?以及天氣變?化增減衣服?方面，總是?需要老師提?醒、督促，?自主能力較?弱。2、?由于孩子年?齡小，喜歡?課后奔跑，?自律能力較?弱。3、?現(xiàn)在獨生子?女居多，孩?子的許多事?情都由家長?包辦，于是?孩子在自理?方面也欠缺?。二、本?學期學前二?班發(fā)展的定?位及改進方?法。根據?上學期學生?存在的不足?，本學期學?前二班將打?造一個“自?主、自信、?自律、自理?”的班級風?氣，使孩子?“形成自主?，增強自信?，懂得自律?，學會自理?”，讓孩子?在主動探求?的狀態(tài)下快?樂成長，為?其一生健康?發(fā)展奠定堅?實的早期素?質基礎。具?體的計劃如?下：1、?在一日的活?動環(huán)節(jié)中優(yōu)?化設置，提?高幼兒自主?、自律意識?和能力，推?進了幼兒的?自主學習意?識。2、?根據幼兒年?齡特點，認?知規(guī)律，有?組織、有目?的地開展。?“四個自”?活動，讓“?四個自”深?入幼兒。培?養(yǎng)幼兒“四?個自”的品?質，在日常?活動中貫穿?“四個自”?的教育，其?形式靈活多?樣，在培養(yǎng)?自主能力方?面有，“頂?大的帶頂小?的”、“學?做小學生”?;在培養(yǎng)自?信方面有，?“棒!棒!?棒!我最棒?!”、“星?期五購物日?”、“優(yōu)點?大集合”;?在培養(yǎng)自律?能力方面有?，“禮儀小?明星”、“?文明禮貌小?明星”、“?環(huán)保小天使?”;在培養(yǎng)?自理能力方?面有，“穿?衣秀”、“?我是小幫手?”、“巧巧?手”等等。?3、繼續(xù)?開展感恩教?育。我自?己的孩子在?凌昱老師的?班上，孩子?從一年級起?每天都有一?份特殊的作?業(yè)，就是“?每天為家人?服務”，長?期堅持后，?孩子既能主?動而又漂亮?的完成，做?為家長我真?的是倍感欣?慰，這正是?學習感恩的?有效的方法?。在其的啟?發(fā)下，我也?安排“每天?為家人服務?”這一立體?作業(yè)，并請?家長把內容?拍下，發(fā)至?微信。在班?里常常組織?閱讀相關的?故事、兒童?讀物，同時?也教育小朋?友要尊敬師?長，用良好?的表現(xiàn)感恩?老師，學會?感恩同學，?學會分享快?樂，快樂分?享。以上?便是我的工?作計劃學?前班下學期?班主任工作?計劃轉眼?間我所帶的?學前班已經?進行第二學?期，學生們?已經開始向?小學生活邁?進，學前班?班主任工作?計劃。在這?學期五個月?左右的時間?里，我作為?學前班班主?任將繼續(xù)抓?好學生的德?育工作，努?力提高學生?的思想品德?。以下是我?學前班班主?任工作計劃?：一、班?級基本情況?本班共有?學前班兒童?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。達?到學前班兒?童年齡的有?____人?，有___?_人尚未年?滿____?周歲。本班?學生中，大?部分來自_?___村，?路程較遠的?有____?組、___?_組的學生?;其中有寄?宿生___?_人。在學?校搭早、中?兩餐的有_?___人，?其余的學生?全部在學校?統(tǒng)一就中餐?。二、指?導思想認?真____?和國家的教?育方針，以?學校德育工?作計劃與少?先隊工作計?劃為指針，?密切配合學?校各項工作?的開展，從?學校工作和?學生思想實?際出發(fā)，抓?好班級管理?工作，提高?學生道德素?質，努力建?設良好的班?風和學風。?三、班主?任工作基本?要點1.?安排班級活?動。根據學?校德育工作?計劃的安排?，引導少年?兒童開展各?項實踐活動??；顒又?要制定好計?劃，明確活?動要求，設?計好活動并?扎扎實實地?組織實施，?力求取得主?題教育的最?大效應。與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，組織?和指導學生?開展靈活多?樣、富有情?趣的課內外?活動，如主?題班隊活動?、校園文化?活動、社會?實踐活動等?。2.營?造健康向上?的班級氛圍?。根據學生?的年齡特點?，努力營造?平等、圍結?、和諧、進?取的班級氛?圍。（1?）制定班級?公約、形成?良好班風。?（2）布?置適合學前?班兒童特點?的教室環(huán)境?。（3）?讓學生參與?班級管理工?作，培養(yǎng)學?生的組織能?力和責任心?，使每個學?生都有成功?的機會和成?就感。培養(yǎng)?學生的參與?意識，提供?顯示學生才?華的機會，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現(xiàn)學?生的主體地?位，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?3.指導培?養(yǎng)小干部。?班級小干部?是班主任的?左右手。要?認真選拔小?干部，同時?要精心培養(yǎng)?小干部。?第一，幫助?小干部樹立?威信;第二?，鼓勵小干?部大膽工作?，指點他們?工作方法;?第三，嚴格?要求小干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;第四，培?養(yǎng)干部團結?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個?小集體建立?正確、健全?的輿論，帶?動整個班集?體開展批評?與自我批評?，形成集體?的組織性、?紀律性和進?取心。4?.通過多種?途徑，采取?多種方法，?對特殊學生?開展教育。?通過觀察?、與學生談?心、聽取各?方意見，建?立起豐富的?信息網絡，?隨時掌握與?調控特殊學?生的心理健?康狀況和思?想行為動向?。力爭和任?科老師及家?長對學生有?一致的要求?和態(tài)度，并?時常同他們?交換意見。?特別要充分?調動家長的?積極性，取?得共識，配?合學校教育?好孩子。?四、工作措?施1、教?師認真制訂?好適合本學?前班的班級?工作計劃，?并認真組織?實施;2?、備好各學?生基本情況?花名冊，認?真細致填寫?充實;3?、細致了解?學前班學生?起居情況和?在家生活情?況，教育學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?、生活習慣?和衛(wèi)生習慣?;4、經?常聯(lián)系學生?家庭，密切?結合社會、?家庭對學校?進行三結合?教育;5?、注重學生?兒童在校文?化教育，密?切各科任教?師的關系，?形成良好的?教育體系?2023學?年下學期學?前班班主任?工作計劃（?二）本人?擔任學前班?主任一職已?經有年頭了?，帶領學前?2班也有半?年，看著這?群可愛的孩?子，想想自?己的孩子曾?經在這里渡?過，心里總?是倍感親切?，一心就想?把他們帶好?，使他們能?順利地向小?學過渡，并?留下一段美?好的童年時?光。一、?上學期存在?的不足。?1、孩子在?喝水，以及?天氣變化增?減衣服方面?，總是需要?老師提醒、?督促，自主?能力較弱。?2、由于?孩子年齡小?，喜歡課后?奔跑，自律?能力較弱。?3、現(xiàn)在?獨生子女居?多，孩子的?許多事情都?由家長包辦?，于是孩子?在自理方面?也欠缺。?二、本學期?學前二班發(fā)?展的定位及?改進方法。?根據上學?期學生存在?的不足，本?學期學前二?班將打造一?個“自主、?自信、自律?、自理”的?班級風氣，?使孩子“形?成自主，增?強自信，懂?得自律，學?會自理”，?讓孩子在主?動探求的狀?態(tài)下快樂成?長，為其一?生健康發(fā)展?奠定堅實的?早期素質基?礎。具體的?計劃如下：?1、在一?日的活動環(huán)?節(jié)中優(yōu)化設?置，提高幼?兒自主、自?律意識和能?力，推進了?幼兒的自主?學習意識。?2、根據?幼兒年齡特?點，認知規(guī)?律，有組織?、有目的地?開展?！八?個自”活動?，讓“四個?自”深入幼?兒。培養(yǎng)幼?兒“四個自?”的品質，?在日?；顒?中貫穿“四?個自”的教?育，其形式?靈活多樣，?在培養(yǎng)自主?能力方面有?，“頂大的?帶頂小的”?、“學做小?學生”;在?培養(yǎng)自信方?面有，“棒?!棒!棒!?我最棒!”?、“星期五?購物日”、?“優(yōu)點大集?合”;在培?養(yǎng)自律能力?方面有，“?禮儀小明星?”、“文明?禮貌小明星?”、“環(huán)保?小天使”;?在培養(yǎng)自理?能力方面有?，“穿衣秀?”、“我是?小幫手”、?“巧巧手”?等等。3?、繼續(xù)開展?感恩教育。?我自己的?孩子在凌昱?老師的班上?，孩子從一?年級起每天?都有一份特?殊的作業(yè)，?就是“每天?為家人服務?”，長期堅?持后，孩子?既能主動而?又漂亮