幼兒園端午節(jié)活動策劃方案模板（7篇）

第14頁共14頁幼兒園端午?節(jié)活動策劃?方案模板?一、端午文?化介紹參?與形式：利?用國旗下講?話和宣傳海?報形式在門?廳展示關(guān)于?端午節(jié)的節(jié)?日知識，幫?助孩子學(xué)習(xí)?和了解端午?節(jié)的由來和?習(xí)俗。各班?可以開展相?關(guān)的知識鋪?墊和豐富。?(屈原的故?事、認(rèn)識艾?草和菖蒲等?)二、包?粽子比賽?活動形式：?邀請會包粽?子的爺爺奶?奶來園為孩?子們包粽子?，并開展包?粽子比賽。?(各年級組?開展。)包?好的粽子可?放在門廳展?示。三、?各年齡段開?展龍舟系列?活動小班?：龍舟涂色?活動中班?：龍舟制作?活動大班?：雪花片拼?插龍舟。?時間：__?__年__?__月__?__日上午?9：10?地點：五樓?多功能廳?活動目標(biāo)：?農(nóng)歷五月?初五是中國?傳統(tǒng)的端午?節(jié)。這一天?，中國家家?吃粽子，很?多地方還戴?香包、插艾?蒿、賽龍舟?。通過此活?動，讓幼兒?了解端午節(jié)?的由來以及?一些具有地?方特色的傳?統(tǒng)節(jié)目，從?而使幼兒對?各地方的風(fēng)?俗習(xí)慣有一?定的認(rèn)識，?以此增強幼?兒愛家鄉(xiāng)，?愛祖國的情?感。活動?流程：一?、主持人講?話，激發(fā)幼?兒參與活動?的積極性。?主持人：?明天是農(nóng)歷?五月初五，?你們知道是?什么節(jié)日嘛??(端午節(jié)?)支持人?：端午節(jié)是?我們中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?在這一天里?，我們會用?各種方式來?度過這個快?樂的節(jié)日。?我們會在這?一天里做些?什么?吃些?什么呢??小結(jié)：在這?一天里，中?國家家吃粽?子，很多地?方還戴香包?、插艾蒿、?賽龍舟。?主持人：端?午節(jié)是怎么?來的呢?我?們一起來看?一個短片。?二、幼兒?觀看視頻，?進(jìn)一步了解?“端午節(jié)”?1、端午?節(jié)由來的短?片。2、?人們裹粽子?的短片。?3、人們賽?龍舟的短片?。4、學(xué)?念兒歌《五?月五》。?三、活動結(jié)?束，主持人?總結(jié)。幼?兒園端午節(jié)?活動策劃方?案模板（二?）活動一?：話說端午?節(jié)重點領(lǐng)?域：(語言?領(lǐng)域、社會?性領(lǐng)域)?活動要求：?了解端午?節(jié)的傳說及?人們在節(jié)日?中的習(xí)俗。?培養(yǎng)幼兒?的言語表達(dá)?力。活動?準(zhǔn)備：粽?子、艾草、?蒜頭、鴨蛋?等。活動?過程：1?、談話導(dǎo)入?。提問：你?們吃過粽子?嗎?吃過哪?些味道的粽?子?(鮮肉?粽子、咸肉?粽子、紅棗?粽子、赤豆?粽子、花生?粽子……你?喜歡吃哪種?粽子?為什?么在這段時?間里人們都?要包粽子、?吃粽子?(?幼兒討論后?，教師可以?向幼兒介紹?端午節(jié)的傳?說)2、?說說端午節(jié)?的古老故事?。提問：?你們知道端?午節(jié)還有哪?些習(xí)俗?(?門前掛艾草?和蒜頭、賽?龍船、胸前?掛鴨蛋網(wǎng))?。教師出?示艾草、蒜?頭，了解它?們的特征，?討論它們可?能有的用途?。拓展談?話范圍：為?什么在端午?節(jié)時家家戶?戶門前掛艾?草和蒜頭??(幼兒討論?)教師小?結(jié)：從端午?節(jié)開始天氣?會越來越熱?，蚊子、蟲?子也越來越?多，疾病容?易流行。古?時還沒有發(fā)?明滅蚊劑，?但古代中國?人非常聰明?，愛動腦筋?，利用艾草?、蒜頭的特?殊氣味將它?們掛在門框?上，用以驅(qū)?除蚊蟲。?出示鴨蛋，?討論鴨蛋的?用處及來歷?，并欣賞鴨?蛋的造型、?結(jié)構(gòu)美。?活動延伸：?請幼兒將自?己的鴨蛋帶?到園，分組?談?wù)撟约旱?鴨蛋的形狀?、來源，欣?賞其結(jié)構(gòu)美??；顒佣?：美麗的龍?舟(一)?活動要求：?1.引導(dǎo)?幼兒模擬構(gòu)?造龍舟，學(xué)?習(xí)結(jié)構(gòu)物體?的基本特征?與某些細(xì)微?部分的建構(gòu)?方法。2?.引導(dǎo)幼兒?欣賞和評價?自己和別人?的作品，與?同伴共同分?享成功的喜?悅。(二?)活動準(zhǔn)備?：1.準(zhǔn)?備花片、積?塑、各種玩?具。__?__組織幼?兒參觀龍舟?的畫展。?(三)活動?過程：1?.結(jié)合端午?節(jié)的劃龍舟?比賽，引導(dǎo)?幼兒根椐自?己的已有經(jīng)?驗說一說龍?舟的基本特?征(幼兒也?可自由討論?)。2.?引導(dǎo)幼兒想?想用什么玩?具拼插龍舟??教師重點?引導(dǎo)幼兒拼?插龍舟的三?角形船頭、?還有龍的形?態(tài)，特別是?龍頭的建構(gòu)?。3.幼?兒分組制作?龍舟，采用?各種已學(xué)的?技能進(jìn)行拼?插。教師重?點引導(dǎo)幼兒?拼插龍頭，?指導(dǎo)個別能?力弱的幼兒?拼插龍舟的?龍頭。4?.啟發(fā)幼兒?可大膽設(shè)計?不同的龍舟?，裝飾龍舟?的外形。?5.將幼兒?自己制作的?龍舟放在活?動室的周圍?，并讓幼兒?互相參觀、?交流、評評?誰的龍舟最?有特色、最?有創(chuàng)新。?幼兒園端午?節(jié)活動策劃?方案模板（?三）端午?節(jié)是我們中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，為?了讓幼兒更?好地了解端?午節(jié)，感受?端午節(jié)豐富?的文化內(nèi)涵?，激發(fā)初步?的愛國主義?情感。幼兒?園設(shè)計并組?織有關(guān)端午?節(jié)的主題教?育活動?，F(xiàn)?將端午節(jié)期?間開展“我?們的節(jié)日〃?端午”系列?活動方案制?定如下：?一、活動目?標(biāo)1、知?道端午節(jié)是?中華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日，?樂于了解端?午節(jié)的一些?風(fēng)俗和來歷?。2、對?中國的傳統(tǒng)?文化感興趣?，產(chǎn)生初步?的民族自豪?感。二、?活動內(nèi)容?根據(jù)幼兒園?實際情況，?端午節(jié)期間?各班開展以?下活動：?(一)知識?分享1.?知道端午節(jié)?的日期，了?解端午節(jié)的?一些風(fēng)俗和?來歷。2?.欣賞端午?節(jié)傳說中有?關(guān)屈原的故?事，知道屈?原是我國古?代的愛國詩?人。對屈原?產(chǎn)生崇敬之?情。(二?)學(xué)習(xí)端午?節(jié)的兒歌。?(三)動?手操作各?班開展包粽?子，制作荷?包、編制五?彩線等活動?。(四)?區(qū)角創(chuàng)設(shè)：?1.科學(xué)?角：投放艾?草和菖蒲。?陳列不同造?型的荷包(?香袋)。?2.美工角?：放臵制作?荷包、五彩?線、和制作?粽子的材料?。張貼賽?龍舟的圖片?，屈原的圖?片等。3?.閱讀角：?張貼有關(guān)端?午節(jié)的字條?，讓幼兒認(rèn)?讀。(五?)家長工作?：1.和?孩子一起收?集有關(guān)端午?節(jié)風(fēng)俗的圖?片、資料，?向孩子講述?端午節(jié)的風(fēng)?俗。2.?帶孩子購買?艾草和菖蒲?、粽子、香?袋(荷包)?、咸鴨蛋等?過節(jié)物品。?3.和孩?子一起觀看?有關(guān)節(jié)日慶??；顒拥膱?道。4.?參加班級的?包粽子等活?動。三、?活動過程及?時間安排?(一)__?__月__?__日(周?六)安排家?長從周六起?。一、跟?孩子一起收?集有關(guān)端午?節(jié)風(fēng)俗的圖?片、資料，?向孩子講述?端午節(jié)的風(fēng)?俗。二、?帶孩子購買?艾草和菖蒲?、粽子、香?袋(荷包)?、咸鴨蛋等?過節(jié)物品。?三、和孩?子一起觀看?有關(guān)節(jié)日慶??；顒拥膱?道。(事先?準(zhǔn)備好通知?條，發(fā)給家?長)(二?)____?月____?日—___?_日(周一?—周二)區(qū)?角創(chuàng)設(shè)。?(三)__?__月__?__日(周?三)知識學(xué)?習(xí)：1.?知道端午節(jié)?的日期，了?解端午節(jié)的?一些風(fēng)俗和?來歷。2?.欣賞端午?節(jié)傳說中有?關(guān)屈原的故?事，知道屈?原是我國古?代的愛國詩?人。對屈原?產(chǎn)生崇敬之?情。(四?)____?月____?日(周四)?學(xué)前班包粽?子，大班做?荷包，中班?折荷包，小?班編五彩線?。(五)?____月?____日?(周五)品?嘗粽子，掛?荷包，帶五?彩線，學(xué)習(xí)?兒歌。幼?兒園端午節(jié)?活動策劃方?案模板（四?）端午是?傳統(tǒng)的重要?節(jié)日，是需?要我們一代?代傳承下去?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，教會幼兒?什么是端午?和端午的習(xí)?俗是這次活?動的主要目?的?；顒?目標(biāo)：1?、會說“端?午節(jié)”的名?稱，知道端?午節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?。2、樂?于參加包粽?子、制香包?等活動，體?驗節(jié)日的快?樂。活動?準(zhǔn)備：端?午節(jié)的故事?、做香包、?包粽子等。?活動過程?：一、主?持人出示圖?片，講述端?午節(jié)來歷的?故事，讓幼?兒初步了解?故事中的人?物、事情和?相關(guān)物品?1、吃粽子?。用黍米(?黃米)或糯?米加棗用葦?葉包成三棱?角式的粽子?，煮熟食用?。據(jù)說屈原?投江后，人?們?yōu)椴蛔岕~?類吃掉其尸?體，故向江?內(nèi)投之以粽?子。習(xí)俗相?沿，變成了?人吃粽子，?后又帶上了?時令色彩。?2、做香?布袋。用布?做成小布袋?，向藥鋪索?要或買五味?中藥藥面，?裝在小布袋?里縫嚴(yán)。戴?在小孩或老?年婦女身上?，驅(qū)邪避瘟?。3、給?孩子戴五絲?。“五絲”?由紅、黃、?藍(lán)、白、黑?五色線配成?，古代沒有?棉花而用五?色絲，所以?叫“五絲”?。后有了棉?花，就以棉?線代絲，而?名稱未改。?早晨，在未?出太陽時，?給孩子的手?脖上、腳脖?上和脖子上?都戴上“五?絲”。要一?直戴到下大?雨。下大雨?時，解下來?扔在水流里?，使其順?biāo)?漂走。傳說?這“五絲”?能變成蚯蚓?。習(xí)俗認(rèn)為?戴“五絲”?，能去災(zāi)、?辟邪、保護(hù)?兒童。二?、包粽子、?吃粽子，端?午節(jié)的食品?三、親子?共制香包?1、幼兒與?家長一起制?作香包。?2、幼兒相?互贈送香包?，大膽向同?伴說一句祝?福的話。?四、活動結(jié)?束活動結(jié)?束后，可以?根據(jù)實際情?況對參與者?包的粽子有?觀眾評出前?三名，進(jìn)行?頒發(fā)小禮品?、紀(jì)念品等?。幼兒園?端午節(jié)活動?策劃方案模?板（五）?又到了一年?一度的中國?傳統(tǒng)節(jié)日—?端午節(jié)，為?了體驗中國?民間節(jié)日特?有的韻味，?初步了解節(jié)?日的習(xí)俗、?了解端午節(jié)?的風(fēng)俗民情?，感受中國?的社會文化?，我們商討?設(shè)計了本次?活動。一?、活動目標(biāo)?1、來了?解端午節(jié)的?名稱、來歷?和有關(guān)習(xí)俗?，知道端午?節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日之?一。2、?嘗試包粽子?，知道端午?節(jié)吃粽子的?風(fēng)俗，體驗?中國民間節(jié)?日特有的韻?味，感受中?國的社會文?化。活動準(zhǔn)?備幼兒用書?《快樂的端?午節(jié)》、故?事影片《端?午節(jié)的傳說?》、《端午?節(jié)的習(xí)俗》?邀請會包粽?子的家長志?愿者；包粽?子的材料及?工具：如粽?葉、大米、?紅豆沙、蛋?黃、線、剪?刀等。二?、活動過程?1、幼兒?相互交流，?初步了解端?午節(jié)?！敖?天是什么節(jié)?日”幼兒和?同伴交流。?請個別幼兒?表述，重點?引導(dǎo)幼兒表?述端午節(jié)的?時間。師生?共同小結(jié)：?端午節(jié)是中?國農(nóng)歷的五?月初五。?2、引導(dǎo)幼?兒了解端午?節(jié)的來歷、?風(fēng)俗習(xí)慣。?“端午節(jié)是?怎么來的，?有沒有小朋?友知道它的?傳說”幼兒?相互交流。?組織幼兒欣?賞故事：《?端午節(jié)的傳?說》、《端?午節(jié)的習(xí)俗?》“在端午?節(jié)這天，人?們都有哪些?活動，為什?么進(jìn)行這樣?的活動”幼?兒分組交流?。請每組選?____名?幼兒在集體?面前發(fā)言。?教師小結(jié)：?端午節(jié)人們?會進(jìn)行許多?活動，如吃?粽子、賽龍?舟、掛菖蒲?、佩香囊等?。3、幼?兒交流吃粽?子的經(jīng)驗。?“你們吃過?或者見過哪?些粽子”幼?兒和同伴交?流。教師和?幼兒共同小?結(jié)：粽子有?各種各樣的?口味，里面?有不同的餡?。4、幼?兒和家長志?愿者共同包?粽子。“小?朋友們包過?粽子嗎包粽?子需要哪些?材料今天我?們請來了會?包粽子的家?長，我們一?起學(xué)習(xí)粽子?吧！”幼兒?分組和家長?志愿者共同?包粽子，引?導(dǎo)幼兒為家?長志愿者拿?、放材料，?邊看邊交流??！鞍兆?的順序是什?么包粽子時?需要注意什?么你看了包?粽子的過程?后有什么感?受”。5?、幼兒和家?長志愿者共?同分享粽子?。幼兒園?端午節(jié)活動?策劃方案模?板（六）?五月五過端?午，端午節(jié)?又一次到來?，為了能讓?幼兒們都能?感受端午節(jié)?的氣氛，了?解端午的來?歷，幼兒園?特地準(zhǔn)備了?這次的端午?節(jié)活動。?活動目標(biāo)：?為了讓幼?兒初步了解?端午節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，并了解?端午節(jié)的風(fēng)?俗和來歷。?我園準(zhǔn)備通?過實踐操作?活動，感知?粽子的形狀?和品種，鼓?勵幼兒與同?伴進(jìn)行交流?和合作，培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)新?意識?；?動準(zhǔn)備：?1、故事錄?音。2、?各種形狀的?粽子，粽葉?若干、米、?皮筋、點心?盤、毛巾等?。活動過?程：一、?引出話題?T：小朋友?你們知道端?午節(jié)嗎？誰?能告訴我端?午節(jié)是什么?時候？在這?一天，我們?會吃什么？?(粽子)今?天老師也為?小朋友帶來?了很多的粽?子，請你拿?一個看一看?，摸一摸、?想一想，你?手里拿的粽?子像什么？?并用一句完?整的話來說?一說?；顒?介紹：淡淡?棕葉香，濃?濃世間情，?根根絲線連?，切切情意?牽，每年的?農(nóng)歷五月初?五，是中國?傳統(tǒng)的節(jié)日?--＂端午?節(jié)＂，又稱?端陽節(jié)、五?月節(jié)、端五?、等等。雖?然名稱不同?，但各地人?民過節(jié)的習(xí)?俗是相同的?。端午節(jié)是?我國有二千?多年的舊習(xí)?俗，每到這?一天，家家?戶戶都懸鐘?馗像，掛艾?葉菖蒲，賽?龍舟，吃粽?子，飲雄黃?酒，佩香囊?。小結(jié)：?粽子的形狀?真有趣！?二、品嘗粽?子，并講述?1、認(rèn)識?粽葉T：?粽子的形狀?真有趣，我?們來聞一聞?，香嗎？你?們知道這陣?清香來自哪?兒？是從粽?子外面的這?片葉子上散?發(fā)出來的，?它叫粽葉。?2、幼兒?品嘗T：?你們吃過粽?子嗎？你吃?過哪些粽子?？今天老師?也為你們準(zhǔn)?備了很多的?粽子，我們?來吃吃看，?跟你吃過的?一樣嗎？?3、幼兒講?述粽子的餡?及它的味道?小結(jié)：原?來粽子的品?種這么豐富???！三、?請小寶寶們?表演朗讀端?午節(jié)的兒歌?小(1)?：五月五，?是端陽。門?插艾，香滿?堂。吃粽子?，灑白糖。?龍舟下水喜?洋洋。小?(2)：五?月五，是端?午，背個竹?簍入山谷；?溪邊百草香?，最香是菖?蒲。小(?3)：棕子?香，香廚房?。艾葉香，?香滿堂。桃?枝插在大門?上，出門一?望麥兒黃。?這兒端陽，?那兒端陽，?處處都端陽?。小(4?)：五月節(jié)?，天氣熱，?放下鋤頭歇?一歇；山上?清風(fēng)爽，楊?梅紅出血。?幼兒園端?午節(jié)活動策?劃方案模板?（七）端?午是中國的?重要傳統(tǒng)節(jié)?日，為了能?讓幼兒們能?夠記住端午?、享受端午?，本園在端?午節(jié)時期準(zhǔn)?備了端午節(jié)?活動?；?動一：話說?端午節(jié)重點?領(lǐng)域活動?要求：了解?端午節(jié)的傳?說及人們在?節(jié)日中的習(xí)?俗。培養(yǎng)幼?兒的言語表?達(dá)力?；?動準(zhǔn)備：粽?子、艾草、?蒜頭、鴨蛋?網(wǎng)等。活?動過程：?1、談話導(dǎo)?入。提問：?你們吃過粽?子嗎？吃過?哪些味道的?粽子？(鮮?肉粽子、咸?肉粽子、紅?棗粽子、赤?豆粽子、花?生粽子……?你喜歡吃哪?種粽子？為?什么在這段?時間里人們?都要包粽子?、吃粽子？?(幼兒討論?后，教師可?以向幼兒介?紹端午節(jié)的?傳說)2?、說說端午?節(jié)的古老故?事。提問?：你們知道?端午節(jié)還有?哪些習(xí)俗？?(門前掛艾?草和蒜頭、?賽龍船、胸?前掛鴨蛋網(wǎng)?)。教師?出示艾草、?蒜頭，了解?它們的特征?，討論它們?可能有的用?途。拓展?談話范圍：?為什么在端?午節(jié)時家家?戶戶門前掛?艾草和蒜頭?？(幼兒討?論)教師?小結(jié)：從端?午節(jié)開始天?氣會越來越?熱，蚊子、?蟲子也越來?越多，疾病?容易流行。?古時還沒有?發(fā)明滅蚊劑?，但古代中?國人非常聰?明，愛動腦?筋，利用艾?草、蒜頭的?特殊氣味將?它們掛在門?框上，用以?驅(qū)除蚊蟲。?出示鴨蛋?網(wǎng)，討論鴨?蛋網(wǎng)的用處?及來歷，并?欣賞鴨蛋網(wǎng)?的造型、結(jié)?構(gòu)美。活?動延伸：請?幼兒將自己?的鴨蛋網(wǎng)帶?到園，分組?談?wù)撟约旱?鴨蛋網(wǎng)的形?狀、來源，?欣賞其結(jié)構(gòu)?美?；顒?二：繪畫＂?端午節(jié)＂?一、活動要?求根據(jù)幼?兒自己已有?的經(jīng)驗，想?象并表現(xiàn)端?午節(jié)的快樂?。發(fā)展幼兒?的想象能力?和繪畫能力?。二、活?動準(zhǔn)備豐?富有關(guān)端午?節(jié)的民間習(xí)?俗。三、?活動過程?回憶端午節(jié)?。提問：?端午節(jié)你過?得快樂嗎？?你覺得端午?節(jié)中最有趣?的、印象最?深的是什么?事？(幼兒?討論并講述?)鼓勵幼兒?大膽想象、?精心構(gòu)思。?提出要求?：把你在端?午節(jié)中最快?樂的一件事?畫出來，注?意選擇合適?的底色表現(xiàn)?節(jié)日的歡樂?氛圍。幼?兒操作，教?師巡回觀察?指導(dǎo)。鼓勵?幼兒將端午?節(jié)時印象最?深或最快樂?的事畫下來?。作品評析?及展覽。?引導(dǎo)幼兒相?互評價作品?，交流過節(jié)?的感受。?四、自由活?動活動反饋?幼兒對于?端午節(jié)的生?活經(jīng)驗還是?有的，但有?的幼兒經(jīng)驗?較豐富，有?的幼兒這方?面經(jīng)驗較少?，例如，_?___鎮(zhèn)前?兩天舉行了?賽龍舟活動?，____?、____?等幼兒也參?觀了賽龍舟?，請他們來?講述自己的?見聞，他們?講得有聲有?色，其他的?幼兒也聽得?