單片機(jī)說課稿-課件

說《單片機(jī)原理與應(yīng)用》

課程的教與學(xué)電子工程學(xué)院電子通信教研室

唐玉萍1PPT課件認(rèn)識單片機(jī)單片機(jī)是指集成在一塊集成電路上的微型計算機(jī)單片機(jī)實(shí)質(zhì)上就是一塊芯片2PPT課件單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域單片機(jī)技術(shù)工業(yè)方面民用方面數(shù)據(jù)處理方面汽車制造方面儀器儀表方面通信方面3PPT課件說課內(nèi)容對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解1.說教材2.說教學(xué)對象3.說教學(xué)手段及效果6.說教學(xué)過程5.說教法4.4PPT課件1.對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解教學(xué)目標(biāo)能進(jìn)行單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計，掌握常用基本控制單元的軟硬件設(shè)計方法。

能設(shè)計、調(diào)試簡單控制系統(tǒng)，具有一定分析問題和解決問題的能力。

5PPT課件1.1應(yīng)掌握的基本知識點(diǎn)單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)與原理控制程序設(shè)計方法

內(nèi)部資源應(yīng)用基本知識點(diǎn)6PPT課件1.2應(yīng)掌握的擴(kuò)展知識點(diǎn)人機(jī)接口

信號采集與轉(zhuǎn)換

開關(guān)量的控制擴(kuò)展知識點(diǎn)7PPT課件

1.3應(yīng)熟練掌握的知識內(nèi)容基本模塊的程序設(shè)計51單片機(jī)的資源配置基本I/O的控制定時、中斷控制開發(fā)工具KEILPROTEUS能力培養(yǎng)的基石8PPT課件1.4應(yīng)了解、熟習(xí)的知識內(nèi)容能力提升的源泉溫度傳感器超聲波傳感器測速傳感器避障傳感器光電傳感器尋跡傳感器模擬電子技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)PCB制板技術(shù)儀器儀表使用技術(shù)焊接技術(shù)接口專用集成芯片LED、LCD顯示器9PPT課件2.說教材12310PPT課件2.1教材特點(diǎn)教學(xué)做一體化項目為載體、采用任務(wù)驅(qū)動方式最小應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)軟件的使用單片機(jī)C語言基礎(chǔ)簡易數(shù)字鐘設(shè)計點(diǎn)陣LED顯示設(shè)計LCD顯示電路設(shè)計LED廣告燈的設(shè)計按鍵識別的設(shè)計單片機(jī)雙機(jī)通信設(shè)計數(shù)字溫度計的設(shè)計11PPT課件2.2本課程的重點(diǎn)1234單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、資源配置、工作時序程序設(shè)計中斷、定時功能傳感器的應(yīng)用、A/D與D/A轉(zhuǎn)換電路設(shè)計12PPT課件2.2本課程的難點(diǎn)1234控制程序設(shè)計中斷應(yīng)用定時器初值計算A/D、D/A轉(zhuǎn)換電路設(shè)計傳感器控制13PPT課件2.3本課程的定位單片機(jī)應(yīng)用與設(shè)計單片機(jī)原理與應(yīng)用數(shù)字電子技術(shù)電工電子技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)第四學(xué)期第三學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期職業(yè)技能14PPT課件3.說教學(xué)對象結(jié)構(gòu)層次已具備知識現(xiàn)狀普高生中專生技校生職高生數(shù)電、模電、計算機(jī)應(yīng)用、程序設(shè)計等基本知識熱情、好動精力充沛，喜歡新鮮事物。但學(xué)習(xí)無動力、知識無積累、學(xué)習(xí)缺方法，理論難接收，操作上手快。15PPT課件4.說教法課前課中課后淺顯易懂形像生動突出要點(diǎn)16PPT課件4.1課前教、學(xué)方法1根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心、詳實(shí)的組織教學(xué)內(nèi)容，依啟發(fā)性教學(xué)為原則，設(shè)計任務(wù)驅(qū)動的項目案例提綱。2根據(jù)提綱編寫具體教案。按復(fù)雜、適中、基礎(chǔ)三個不同難度分層設(shè)計相應(yīng)的硬件電路與控制程序，并調(diào)試正確；同時還做好對應(yīng)的實(shí)物教具模型。3學(xué)生做好預(yù)習(xí)，帶著任務(wù)到課堂。17PPT課件4.2課中教、學(xué)方法引入課中教學(xué)運(yùn)用多媒體仿真演示設(shè)計效果動畫，以案例引入法開始教學(xué)活動。過程為使教學(xué)活動以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師為輔的角色定位。新課以問題應(yīng)答敘述法完成；復(fù)習(xí)鞏固內(nèi)容以項目任務(wù)的探求法完成。小結(jié)每次教學(xué)活動結(jié)束前，要及時歸納本次內(nèi)容的知識要點(diǎn)，對有共性的問題要及時集體答疑解惑。18PPT課件4.3課后教與學(xué)理解、鞏固知識有效的交流平臺發(fā)揮骨干作用思考題創(chuàng)意設(shè)計QQ19PPT課件5.教學(xué)過程設(shè)計5.1依據(jù)20PPT課件5.教學(xué)過程設(shè)計5.2整體任務(wù)設(shè)計21PPT課件5.3教學(xué)過程設(shè)計展開項目四:LED廣告燈的設(shè)計22PPT課件項目四:LED廣告燈的設(shè)計2學(xué)時I/O的控制方法I/O端口的基本應(yīng)用程序流程圖的編制P0-P3端口的特性和使用學(xué)時分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)23PPT課件教學(xué)過程1.課程引入（6分鐘）仿真動畫演示流水廣告燈的設(shè)計效果畫面。引入功能分析、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖設(shè)計、電路原理圖設(shè)計、軟件設(shè)計流程、代碼編寫環(huán)節(jié)。要求學(xué)生思考系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖24PPT課件2.根據(jù)題意進(jìn)行功能分析、作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖設(shè)計；1分鐘25PPT課件3.在Proteus中進(jìn)行硬件電路設(shè)計；5分鐘LED廣告燈系統(tǒng)仿真電路圖26PPT課件4.軟件設(shè)計思路分析（10分鐘）第一步分析:一個周期效果的控制信號。8只發(fā)光二極管中一只實(shí)現(xiàn)左移（從低位向高位移動）的效果:一個周期控制信號=0~7位分別亮的控制信號。各位對應(yīng)的控制信號：11111110//0位亮控制信號=0xfe11111101//1位亮控制信號=0xfd11111011//2位亮控制信號=0xfb11110111//3位亮控制信號=0xf711101111//4位亮控制信號=0xef11011111//5位亮控制信號=0xdf10111111//6位亮控制信號=0xbf01111111//7位亮控制信號=0x7fT“//”表示后面的內(nèi)容為注釋，不執(zhí)行。27PPT課件

只要將上面的8個控制信號按一定的時間間隔（如1S）從P2口依次送出去就能實(shí)現(xiàn)左移一遍的效果，重復(fù)上述操作能實(shí)現(xiàn)一只發(fā)光二極管連接不斷的單向移動效果。28PPT課件5.流水燈變化的指令（程序段）10分鐘

一個周期信號的控制程序P2=0xfe;delay(1000);P2=0xfd;delay(1000);P2=0xfb;delay(1000);P2=0xf7;delay(1000);P2=0xef;delay(1000);P2=0xdf;delay(1000);P2=0xbf;delay(1000);P2=0x7fdelay(1000);上面的程序中有8個delay(1000)語句,重復(fù),并且都是從P2口送出，8個信號控制字也有規(guī)律變化（從0位向7位每次左移一位），所以上述程序可改寫為：unsignedchari,y;//定義變量i、y的類型，也就是能表達(dá)的最大數(shù)y=0xfe;//設(shè)初始信號控制字for(i=0;i<8;i++)//重復(fù)執(zhí)行8遍{}中的語句{P2=y;//送一個控制信號字delay(1000);//延時y=y<<1;//計算下一個控制信號字}29PPT課件6.在Keill中新建項目、編寫源代碼并添加到項目中、調(diào)試正確無誤；（5分鐘）30PPT課件7.運(yùn)行Proteus，驗證設(shè)計功能。若不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能，返回Keill修改至正確。2分鐘31PPT課件8.本項目控制要點(diǎn)小結(jié)動作分解一個周期無限循環(huán)32PPT課件6.多媒體教學(xué)設(shè)計完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)手段的組合流程程序設(shè)計KEIL控制操作流程圖效