幼兒園中班教案《疊飛機(jī)》含反思

幼兒園中班教案《疊飛機(jī)》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用“疊”字詞匯。2.能夠自若地疊出簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)。3.培育幼兒手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。4.開(kāi)發(fā)幼兒自主思考、動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.幼兒能否正確地理解和運(yùn)用“疊”字詞匯。2.幼兒的手部動(dòng)作能否協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)地疊出紙飛機(jī)。教學(xué)準(zhǔn)備：紙張、剪刀、膠水、彩筆。教學(xué)流程：一、課前準(zhǔn)備1.老師準(zhǔn)備紙張、剪刀、膠水等材料，并依據(jù)幼兒的身高和手掌大小，切割適當(dāng)大小的紙張，便利幼兒疊紙飛機(jī)。2.老師進(jìn)入教室后，向幼兒?jiǎn)柡?，詢?wèn)近期他們的生活情況與所學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。二、導(dǎo)入接待1.接待中，為引發(fā)幼兒愛(ài)好，老師首先向幼兒呈現(xiàn)一款疊紙飛機(jī)，介紹紙飛機(jī)有多種形狀和由光滑的面和鋒利的邊構(gòu)成，有不同的設(shè)計(jì)方案和制作方法，可以飛得更高、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。2.老師在向幼兒講解紙飛機(jī)的歷史和類型時(shí)，充分運(yùn)用圖片和視頻，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的學(xué)習(xí)理解，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)踐。三、啟動(dòng)研討1.啟動(dòng)研討階段，老師向幼兒提問(wèn)：你們知道怎樣制作紙飛機(jī)嗎？2.針對(duì)幼兒的不同回答，老師作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：紙飛機(jī)的制作方法有多種，其中一種比較簡(jiǎn)單而且簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)，就是折疊式的紙飛機(jī)，我們今日就來(lái)學(xué)一下。四、導(dǎo)引操作1.實(shí)在操作階段，老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙張示范一次疊紙飛機(jī)的基本方法，如何折疊、粘合，然后放手給孩子們操作，并激勵(lì)他們自由創(chuàng)作。2.老師對(duì)幼兒們進(jìn)行一對(duì)一的引導(dǎo)和幫忙，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情況，并適時(shí)矯正錯(cuò)誤，確保每位幼兒的操作成功。五、感知反應(yīng)1.在感知反應(yīng)環(huán)節(jié)，老師邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演與交流，讓每一位幼兒共享本身的作品和制作過(guò)程中的心得體會(huì)。2.老師傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，激勵(lì)幼兒相互交流、學(xué)習(xí)、幫忙，讓幼兒體驗(yàn)到互動(dòng)和合作的歡樂(lè)和緊要性。六、課程總結(jié)在課程總結(jié)環(huán)節(jié)，老師再次強(qiáng)調(diào)幼兒的收獲和學(xué)習(xí)成果，并提出以下學(xué)習(xí)點(diǎn)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了折疊紙飛機(jī)的基本方法，把握了簡(jiǎn)單的疊飛機(jī)操作技巧，并發(fā)揮了本身的想象和制造力。2.課程中，老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試，提高了幼兒的自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)也培育了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。七、課程反思本次課程讓我對(duì)幼兒的教育和學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深刻的體會(huì)，它告知我們，把學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣，讓幼兒們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”，在“學(xué)中玩”，是中國(guó)美妙傳統(tǒng)教育的寶貴閱歷。在教材中，我使用了很多工具和技巧，包括圖片、視頻、操作演示等，把抽象的概念轉(zhuǎn)化為實(shí)在的實(shí)踐，使幼兒們更易于理解和操作。在操作過(guò)程中，我重視以幼兒為中心，讓他們?cè)谔骄恐谱鞯倪^(guò)程中自由發(fā)揮，充分敬重幼兒的個(gè)性特征和愛(ài)好喜好，同時(shí)，要適時(shí)發(fā)覺(jué)和矯正他們的錯(cuò)誤和不足，精準(zhǔn)地引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到成功與成長(zhǎng)的感覺(jué)。最后，在課程總結(jié)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更為緊要的是，引導(dǎo)幼兒留意和發(fā)覺(jué)今日的學(xué)習(xí)方法和技巧，使他們能夠應(yīng)用到其他不同的領(lǐng)域和環(huán)境中去，從而不斷豐富本身的學(xué)問(wèn)?？偟膩?lái)說(shuō)，這一次紙飛機(jī)的制作課程，是一個(gè)富有趣味味性、接地氣的課程，無(wú)疑也是教育幼兒的一次妙趣橫生的嘗試，這