部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元文言文期中練習(xí)（含答案）

部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元文言文期中練習(xí)（含答案）濱?？h八年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)試卷（06）

內(nèi)容八下第三單元文言文出卷人朱桃紅審核人葛鳳蓮試做人宋佳梅

班級(jí)____________姓名____________學(xué)號(hào)____________時(shí)間202304

《桃花源記》對(duì)比閱讀

（一）、閱讀下面兩段文字，回答下列問(wèn)題。

【甲】林盡水源，便得一山?！?shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

【乙】上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之。上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。

1.解釋劃線詞語(yǔ)的意思。

（1）屋舍儼然____________（2）阡陌交通

（3）或請(qǐng)重法以禁之____________（4）自是數(shù)年之后

2.下列各句中加點(diǎn)“之”的用法不同于其它三項(xiàng)的是（）

A問(wèn)所從來(lái)，具答之____________B民之所以為盜者

C上哂之曰____________D或請(qǐng)重法以禁之

3.翻譯下面的句子

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

（2）使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？

桃花源是個(gè)美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的話來(lái)說(shuō)，起碼是因?yàn)槟抢餂](méi)有____________和。陶淵明虛構(gòu)這個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界其目的是什么？

（二）、閱讀下面文言文，回答后面問(wèn)題。

【甲】林盡水源，便得一山，……辭去此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”

【乙】孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者？”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問(wèn)：“何為不去也？”曰：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也！”(節(jié)選自《禮記;檀弓下》)

【注釋】式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。壹：真是，實(shí)在。舅：公公古代以舅姑稱呼公婆小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。

1.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ).

（1）悉如外人：____________（2）有良田美池桑竹之屬：_______________________

（3）子之哭也：____________（4）苛政猛于虎也：

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各

（1）乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

（2）今吾子又死焉。

3.從表達(dá)方式看，甲乙兩文都運(yùn)用了____________；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運(yùn)用了

的手法寄托作者的理想，乙文主要運(yùn)用了____________的手法突出主題。

4．.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開(kāi)他們各自生活的地方？（用自己的話回答）

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

《小石潭記》對(duì)比閱讀

、閱讀下面文言文，回答后面問(wèn)題。

【甲】小石潭記》

【乙】①元豐二年，中秋后一日，余自吳興來(lái)杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才①大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問(wèn)龍井所遣籃輿②，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！?/p>

②是夕，天宇開(kāi)霽③，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌④泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲，道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。

（秦觀《龍井題名記》）【注】①辨才：法號(hào)元靜，和下文提到的參寥，都是蘇軾的朋友。②所遣籃輿：供雇傭的竹轎。③霽：雨過(guò)天晴。④酌：舀取。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）心樂(lè)之________________________（2）其岸勢(shì)犬牙差互

（3）比出郭________________________（4）是夕

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）

（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

林間月明，可數(shù)毫發(fā)

3．讀【乙】文第②段，根據(jù)作者的行蹤在橫線上填空。（3分）

從雷峰塔出發(fā)……在____________洗腳……在____________休息……終點(diǎn)是_____________________。

4.【甲】【乙】?jī)晌脑诿鑼懢拔锓矫嬗泻芏喙餐攸c(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合畫線語(yǔ)句，任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要說(shuō)明。________________________________

_____________________________________________

(四)、閱讀下面文言文，回答后面問(wèn)題。

【甲】《小石潭記》）

【乙】子城①西北隅，雉堞圮毀②，榛莽③荒穢因作小樓二間，與月波樓④通遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨⑤，幽闃遼?⑥，不可具狀⑦夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁?、嗳唬灰送秹丌?，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也

公退⑩之暇，被鶴氅，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮江山之外，第?見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)，煙云竹樹(shù)而已待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽(yáng)，迎素月，亦謫居之勝概也（節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》）

【注】①子城：城門之外的套城，也叫甕城、月城②雉堞（zhìdié）：城墻上矮而短的墻圮（pǐ）：毀壞③榛：叢生的雜樹(shù)莽：深密的荒草④月波樓：在湖北省黃岡縣城上⑤平挹（yì）江瀨（lài）：意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲挹：汲取瀨：沙灘上的流水⑥闃（qù）：靜?（xiònɡ）：遠(yuǎn)⑦狀：描述⑧丁丁（zhēnɡzhēnɡ）：棋子敲擊聲⑨投壺：古代宴飲時(shí)舉行的一種娛樂(lè)游戲，用箭往壺里投，以投中次數(shù)決定勝負(fù)⑩公退：辦公歸來(lái)?被：同“披”?華陽(yáng)巾：道士戴的頭巾?第：只

1．解釋句中加點(diǎn)的詞（2分）

（1）水尤清冽（____________）（2）不可具狀（____________）

2．下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.乃記之而去公退之暇____________B.其岸勢(shì)犬牙差互待其酒力醒

C.潭西南而望野芳發(fā)而幽香____________D.以其境過(guò)清____________以中有足樂(lè)者

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下邊句子（2分）

（1）江山之外，第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)，煙云竹樹(shù)而已

(2)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源

______________________________________________________________________

文段理解（6分）

（1）甲文第二段共有三句，其中側(cè)面描寫潭水清澈透明的是第___________句；乙文第一段中由遠(yuǎn)及近寫景的對(duì)偶句是“____________”；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一個(gè)詞是“____________”

（2）甲乙兩文都表現(xiàn)了作者遭貶后為排解內(nèi)心憤懣而寄情山水的心境，請(qǐng)根據(jù)兩文內(nèi)容，結(jié)合作者的心境，補(bǔ)寫下面的對(duì)聯(lián)（3分）

見(jiàn)永州石潭，樂(lè)山水樹(shù)竹，感受凄寒之景；

登黃岡竹樓，宜琴棋詩(shī)壺，

《核舟記》對(duì)比閱讀

(五)、閱讀下面文言文，回答后面問(wèn)題。

（甲）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇……其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。(選自魏學(xué)洢《核舟記》)

（乙）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒（注：噼里啪啦房屋倒塌）之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(選自林嗣環(huán)《口技》)

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)其兩膝相比者（____________）____________(2)如有所語(yǔ)（____________）

(3)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（____________）

2．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是()

A．啟窗而觀而豎其左膝________________________B．佛印絕類彌勒群響畢絕

C．中軒敞者為艙中峨冠而多髯者為東坡____________D．高可二黍許珠可歷歷數(shù)也

3．翻譯文中畫線的句子。

(1)其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。

(2)中間力拉崩倒之聲。

4．（甲）文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，作者采用了____________說(shuō)明順序；（乙）文第一段最后一句通過(guò)刻畫“賓客”的神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，運(yùn)用____________描寫烘托了口技表演者技藝的“善”。

5．（甲）、（乙）兩文分別表現(xiàn)了民間藝人微雕和口技技藝的高超。這樣有著獨(dú)特魅力的中華文化遺產(chǎn)，正逐漸消失。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)或傳承它們呢？(寫出兩條合理建議)

(六)、閱讀下面文言文，回答后面問(wèn)題。

（甲）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)……其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。(選自《核舟記》)

（乙）謝太傅云：“顧長(zhǎng)康①畫，有蒼生來(lái)所無(wú)。”

顧長(zhǎng)康畫裴叔則，頰上益三毛。人問(wèn)其故，顧曰：“裴楷②俊朗有識(shí)具③，正此是其識(shí)具。”看畫者尋之，定覺(jué)益三毛如有神明，殊勝未安時(shí)。

顧長(zhǎng)康畫謝幼輿在巖石里。人問(wèn)其所以，顧曰：“謝云：‘一丘一壑，自謂過(guò)之。’此子宜置丘壑中。”

顧長(zhǎng)康畫人，或數(shù)年不點(diǎn)目精④。人問(wèn)其故，顧曰：“四體妍蚩⑤，本無(wú)關(guān)于妙處；傳神寫照，正在阿堵⑥中?！?/p>

顧長(zhǎng)康道：“畫‘手揮五弦’易，‘目送歸鴻’難?！?選自《世說(shuō)新語(yǔ)·巧藝》，有刪改)

注：①顧長(zhǎng)康：東晉畫家顧愷之，字長(zhǎng)康。②裴楷：字叔則，三國(guó)曹魏及西晉時(shí)期的大臣、名士。③識(shí)具：見(jiàn)地，才略。④目精：眼珠。⑤妍蚩(chī)：也作“妍媸”，美和丑。⑥阿堵：這個(gè)，此處指眼珠。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)能以徑寸之木（____________）____________(2)清風(fēng)徐來(lái)（____________）

(3)或數(shù)年不點(diǎn)目精（____________）(4)人問(wèn)其故（____________）

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。

(1)高可二黍許。

(2)此子宜置丘壑中。

3．（甲）（乙）文段所寫的王叔遠(yuǎn)、顧長(zhǎng)康都有精湛的技藝，但其技藝又各具特色。

（甲）文段寫王叔遠(yuǎn)在雕刻時(shí)，講究_______________________________________________；（乙）文段寫顧長(zhǎng)康在繪畫時(shí)，講究_________________________________________。(要求：用自己的話概括)

參考答案

一、

1.（1）整齊的樣子（2）交錯(cuò)相通（3）有的人（4）這或此2.B

3.（1）老人和孩子，都神情愉悅，過(guò)得很快樂(lè)。。

（2）使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了,何必要用嚴(yán)厲的刑法呢？

4.賦繁役重,官吏貪求。表達(dá)了作者對(duì)和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。

二、

1.（1）全，都（2）類（3）你（4）苛刻殘暴

2（1）（他們）竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了.

（2）如今我的兒子又被老虎咬死了。

3．記敘（描寫）虛構(gòu)（想象）反襯（對(duì)比）

4.（甲）桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒(méi)有繁重的賦稅和無(wú)盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，人們安居樂(lè)業(yè)，祥和幸福。

（乙）雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來(lái)的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受。

三、

（1）①以…為樂(lè)（或：感到快樂(lè)）②像狗的牙齒那樣③及，等到④這

（2）①青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂．

②樹(shù)林間月光明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清．

（3）惠因澗龍井亭朝音堂

（4）示例一：都抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫景．如【甲】文抓住潭水清澈來(lái)寫，【乙】文抓住月夜寂靜來(lái)寫．

示例二：都運(yùn)用襯托或側(cè)面描寫的手法．如【甲】文通過(guò)寫日光、魚影來(lái)烘托水清，【乙】文通過(guò)水聲來(lái)烘托月夜寂靜．

示例三：都運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法．如【甲】文中“影布石上”是靜，“往來(lái)翕忽”是動(dòng)；【乙】文中“草木深郁”是靜，“流水激激”是動(dòng)．

譯文：元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）在向東趕回會(huì)稽．龍井（這個(gè)地方）有位辨才大師，用書信的方式邀請(qǐng)我到（龍井）山中去．等到出了城，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到的道人參寥，問(wèn)（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說(shuō)，“（你）來(lái)的不是時(shí)候，（轎子）已經(jīng)離開(kāi)了．”

這天晚上，天空晴朗，樹(shù)林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清．于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走．過(guò)了雷峰塔，渡過(guò)南屏一帶，在惠因澗洗腳，進(jìn)入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，舀起泉水，（背）靠著山石便喝了起來(lái)．從普寧到龍井亭總共經(jīng)過(guò)了十五座佛寺，都十分寂靜，聽(tīng)不到人的聲音，路邊的房屋，燈火若隱若現(xiàn)，草木茂盛，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方．（我們繼續(xù)）前行，二更天的時(shí)候，才到壽圣院，在朝音堂拜見(jiàn)辨才大師，第二天便回去了．

四、

（1）格外（或：特別、尤其）（2）詳細(xì)（或：全部、一一）2．D3．江流山巒之外（或：江流山巒的遠(yuǎn)處），只看到風(fēng)中的白帆，沙灘上的水鳥(niǎo)，輕煙淡云，翠竹綠樹(shù)而已（或：翠竹綠樹(shù)罷了）。4．（1）第一空：一（或：1）第二空：遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨第三空：謫（或：謫居）（2）示例：“消遣世慮之情”、“排解謫居之憂”等。

《黃岡竹樓記》文譯文：

子城的西北角上，矮墻毀壞，長(zhǎng)著茂密的野草，一片荒穢，我因而就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。登上竹樓，遠(yuǎn)眺可以盡覽山色，平視可以將江灘、碧波盡收眼底。那清幽靜謐、遼闊綿遠(yuǎn)的景象，實(shí)在無(wú)法一一描述出來(lái)。夏天宜有急雨，人在樓中如聞瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好象碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩(shī)，詩(shī)的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動(dòng)聽(tīng)，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。

公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間，披著鶴氅，戴著華陽(yáng)巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之外，但見(jiàn)輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥(niǎo)，云煙竹樹(shù)一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄滅，送走落日，迎來(lái)皓月，此亦是謫居生活中的一大樂(lè)事。

五、

1．(1)比：靠近。(2)語(yǔ)：說(shuō)話。(3)股：大腿。

2．CA．表順承/表并列；B．極/消逝；C．表判斷，是；D．大約/可以；

3．(1)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。

(2)其中夾雜著劈里啪啦，房屋倒塌的聲音。

4．空間側(cè)面(或：間接)

5．示例：①宣傳倡導(dǎo)，全民參與。②開(kāi)展技藝表演進(jìn)校園(社區(qū))活動(dòng)。③建議相關(guān)部門高度重視。④成立課外興趣小組，學(xué)習(xí)技藝。

參考譯文：

乙：忽然有一個(gè)人大聲呼叫，起火啦，丈夫起來(lái)大聲呼叫，婦人也起來(lái)大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來(lái)。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火