保定幼兒師范高等專科學校教師招聘考試歷年真題

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考保定幼兒師范高等?？茖W校

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的綜合性C.思維的計劃性D.思維的元認知能力【答案】：D2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：C3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C4.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學進度C.高校課程體系D.高校教學計劃【答案】：D5.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵C.悅納自己D.合理評價【答案】：A6.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.人文主義C.科學主義D.實用主義【答案】：A7.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.自治權力C.行政權力D.立法權力【答案】：A8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。【答案】：A9.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.學歷進修型C.教研結合型D.自我反思型【答案】：B10.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.社會評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】：C11.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數服從多數C.口頭表決D.記名投票【答案】：A12.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.黨領導下的大學生群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：A13.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.實際義務B.顯見義務C.教育道德義務D.-般道德義務【答案】：B14."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.升華作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：B15.下列屬于社會文化的是（）。A.學校文化B.企業(yè)文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C16.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.反躬自省B.誨人不倦C.教學相長D.為人師表【答案】：A17.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.平等的B.對立的C.不平等的D.互補的【答案】：A18.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的態(tài)度B.教師對教師工作的理念C.教師對教師工作的實踐D.教師對教師工作的方法【答案】：A19.（）是道德產生的根源A.階級利益B.經濟發(fā)展C.勞動D.社會關系【答案】：C20.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：B21.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化B.在學生之間進行橫向的比較與學習C.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。D.對學生一視同仁，一樣要求【答案】：A22.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.理論聯(lián)系實際B.實事求是C.嚴謹治學D.與時俱進【答案】：C23.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩(wěn)定性B.強度C.主導心境D.持續(xù)性【答案】：B24.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.命題和命題網絡C.動作D.以上三者【答案】：B25.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.感知知識B.鞏固知識C.理解知識D.應用知識【答案】：C26.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.心理現象B.生理現象C.社會現象D.管理現象【答案】：A27.教材編寫的依據是（）。A.教學目標B.教學制度C.教學設計D.教學大綱【答案】：D28.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業(yè)水平B.孫老師關注學生的學習效果C.孫老師以分數作為評價標準D.孫老師關注學生的知識掌握【答案】：C29.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.布魯納B.斯金納C.班杜拉D.維納【答案】：C30.人們?yōu)榱思辛α繉崿F共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結協(xié)作B.求真求實C.任務到人D.分工負責【答案】：A31.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）。A.具體經驗階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.觀察分析階段【答案】：D32.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質B.目的C.現狀D.任務【答案】：A33.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.變通性B.獨特性C.流暢性D.靈活性【答案】：C34.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.平衡性與差異性B.連續(xù)性與階段性C.集中性與分散性D.方向性與可逆性【答案】：B35.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.群體結構趨向多元性C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：B二、多選題36.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.保證學科的學術聲譽C.發(fā)展新興學科D.促進學科的產生和發(fā)展【答案】：ABCD37.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.精神價值原則C.人道主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD38.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.書院B.太學C.天津中西學堂(天津大學的前身)D.京師大學堂(北大的前身)【答案】：CD39.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作成效D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD40.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.結構式、封閉式B.異質性、治療性C.非結構式、開放式D.同質性、發(fā)展性【答案】：AD41.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義與利己主義同義B.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：BD42.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.嘴上談資B.立足職場的唯一要素C.成功之源D.立身之本【答案】：CD43.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現在（）。A.適應功能B.信號功能C.動機功能D.組織功能【答案】：ABCD44.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型操作C.原型改變?D.原型定向【答案】：ABD45.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“精”B.“熟”C.“知”D.“會”【答案】：ABCD46.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.調節(jié)功能B.認識功能C.教育功能D.平衡功能E.評價功能【答案】：ABCDE47.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.親密B.激情C.友情D.承諾【答案】：ABD48.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.巧溝通C.多落實D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD49.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.開放性C.民族性D.時代性【答案】：BCD50.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關心集體，團結協(xié)作B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.尊重同事，尊重家長。E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD51.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”B.課程的核心在于改造社會C.注重培養(yǎng)人的理性D.是對學校課程功利主義的批判E.提出了“閱讀百部名著”的計劃【答案】：ACDE52.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.人事配置權B.自主開展與境外高校的合作C.自主調節(jié)系科招生比例D.依法自主設置學科專業(yè)【答案】：BCD53.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.曲折性B.主觀性C.長期性D.自覺性【答案】