湖南勞動人事職業(yè)學院教師招聘考試歷年真題

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考湖南勞動人事職業(yè)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的轉移C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配【答案】：D2.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有先進的教育理念C.有特色的教學能力D.有獨立的科研能力【答案】：A3.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師角色C.教師期望D.教師威信【答案】：D4.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.教學反思C.崗位培訓D.學歷進修【答案】：B5.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓C.委托培養(yǎng)D.推廣教育【答案】：A6.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標B.學科培養(yǎng)目標C.學院培養(yǎng)目標D.課程培養(yǎng)目標【答案】：A7.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.技能型大學D.綜合性的研究型大學【答案】：D8.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.終身學習的意識C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：A9.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：C10.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.學科基礎課程B.本科課程C.研究生課程D.專業(yè)基礎課程【答案】：B11.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.獎助學金C.學費減免D.助學貸款【答案】：A12.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.社會適應良好B.身體健康C.人際關系良好D.心理健康【答案】：D13.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.專家的建議C.學校領導的意圖D.家長的意見【答案】：B14.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.第三級教育和中學后教育B.大學教育和社區(qū)教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.中學后教育和成人教育【答案】：A15.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.大學精神B.辦學定位C.戰(zhàn)略制定D.大學使命【答案】：B16.高校專業(yè)設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.三個月B.20天C.10天D.一個月【答案】：D17.高校自治主要強調（）自由和自治。A.管理B.改革C.教學D.學術【答案】：D18.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.吉布斯B.皮亞杰C.柯爾伯格D.班杜拉【答案】：C19.人格的特征不包括（）。A.獨特性B.功能性C.穩(wěn)定性D.多變性【答案】：D20.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.生理需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：D21.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質量觀是（）A.外適質量B.控制質量C.個適質量D.內適質量【答案】：C22.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.教師的工作對象決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會輿論決定的【答案】：A23.將學業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.運氣C.任務難度D.能力【答案】：C24.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.程序知識B.元認知C.特殊技能D.心智技能【答案】：D25.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.委托任務B.傾聽演講C.討論交流D.經典誦讀【答案】：A26.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.A型人格C.外向型人格D.內向型人格【答案】：B27.班級里的小集團屬于（）A.非正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.正式群體【答案】：A28.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生B.單親家庭學生C.智障學生D.每一位學生【答案】：D29.教師管理的根本問題是（）A.提高教師待遇B.提升教師學歷C.營造和睦相處的氛圍D.激勵教師勤奮工作【答案】：D30.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.軀體健康和社會適應良好C.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康D.心理健康和道德健康【答案】：C31.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.小群體D.集體【答案】：D32.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.O.25～2秒C.O.2～O.5秒D.2秒～1分鐘【答案】：B33.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.實用主義B.科學主義C.功利主義D.理性主義【答案】：D34.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.民族傳統(tǒng)B.時代特點C.社會主義方向D.促進高校學生成才【答案】：C35.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.福建船政學堂B.京師大學堂C.京師同文館D.北洋水師學堂【答案】：B二、多選題36.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.以小人之心度君子之腹D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：BD37.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.提出具體而合理的要求C.進行榜樣教育D.從學生實際認知水平出發(fā)【答案】：ABCD38.大學生心理發(fā)展主要經歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.穩(wěn)定發(fā)展B.鞏固形成C.走向成熟D.適應準備【答案】：ACD39.根據現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校侵犯其知識產權C.對學校侵犯其人身權D.對學校給予的處分不服【答案】：ABCD40.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。C.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：CD41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設自由研究課程B.增設職業(yè)性課程或專業(yè)C.重視實際工作經驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來D.開設選修課E.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).【答案】：BCE42.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是具有巨大潛能的人B.大學生是和諧發(fā)展的整體的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是發(fā)展中的人【答案】：ABCD43.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.聞一知十B.舉一反三C.觸類旁通D.一目十行【答案】：ABC44.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD45.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理B.思維定勢帶來的負遷移C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.自己深入研究的領域內的知識E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABCE46.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.主張研究人的行為C.主張內省D.強調以人為本【答案】：AB47.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.經師是教學問的C.我們的教學要采取經師和人師合一D.是教師的兩種人格【答案】：BCD48.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.言美行正，B.慎言篤行，C.淡泊名利，D.學為人師，【答案】：ACD49.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益D.集體利益高于個人利益【答案】：ACD50.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術涵養(yǎng)B.提升責任情感C.積累人文知識D.更新教育理念【答案】：ABCD51.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予我們全新的社會角色B.職業(yè)賦予人們人生價值C.職業(yè)可以滿足我們的生活需求D.職業(yè)不會影響一個人的生活方式【答案】：ABC52.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否得到領導的表揚C.能否為客戶服務D.能否完成本職工作【答案】：AD53.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.