2023年下學(xué)期中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第12頁共12頁2023年?下學(xué)期中心?小學(xué)教學(xué)工?作計(jì)劃樣本?一、指導(dǎo)?思想以_?___和_?___以及?____為?指導(dǎo)，以縣?局工作思路?為依托，進(jìn)?一步深化“?抓穩(wěn)定、促?和諧、求高?效、創(chuàng)特色?”的辦學(xué)目?標(biāo)。繼續(xù)確?立“質(zhì)量立?校”、“科?研興校”、?“精品創(chuàng)校?”、“示范?”的發(fā)展戰(zhàn)?略，強(qiáng)力推?進(jìn)“課改工?程”、“多?媒體工程”?、“名師工?程”、“和?諧工程”，?著眼于學(xué)校?校園文化建?設(shè)，著力于?探索內(nèi)涵發(fā)?展之路，精?心打造教學(xué)?、科研、管?理、服務(wù)和?師生的形象?品牌，全面?推進(jìn)學(xué)校各?項(xiàng)工作再上?新臺(tái)階，為?打造一流名?校而努力奮?斗。二、?工作重點(diǎn)?1、以學(xué)生?的養(yǎng)成教育?為突破，以?深化生活體?驗(yàn)為載體，?力求德育工?作新成效。?2、以新?一輪課程改?革為契機(jī)，?以活躍各類?課堂為舞臺(tái)?，力求教學(xué)?科研新突破?。3、以?黨政工婦的?合力為基點(diǎn)?，以提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)為重?心，力求師?資建設(shè)新進(jìn)?展。4、?以打造特色?品牌校為宗?旨，以全面?提高質(zhì)量為?中心，力求?學(xué)校品位新?提高。5?、以創(chuàng)建溫?馨的環(huán)境為?目標(biāo)，以美?化學(xué)生心靈?為核心，建?設(shè)和諧美好?新校園。?三、具體工?作措施（?一）目標(biāo)引?領(lǐng)，制度保?障，師資建?設(shè)求新進(jìn)展?。1、繼?續(xù)加強(qiáng)教師?培養(yǎng)的過程?管理，構(gòu)建?“優(yōu)質(zhì)師資?”。進(jìn)一步?____學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?，實(shí)現(xiàn)以全?面提高教師?隊(duì)伍素質(zhì)為?中心，以培?養(yǎng)市、縣、?校骨干教師?為重點(diǎn)，建?立促進(jìn)教師?資源開發(fā)的?有效機(jī)制，?建設(shè)一支結(jié)?構(gòu)優(yōu)化，素?質(zhì)良好、富?有活力的、?高水平的教?師隊(duì)伍的目?標(biāo)。在“名?師工程”和?新教師培養(yǎng)?中，不斷加?強(qiáng)過程管理?，并通過采?取建立青年?教師培養(yǎng)檔?案等措施，?抓實(shí)培養(yǎng)的?過程管理。?2、認(rèn)真?抓好橫向交?流活動(dòng)，擴(kuò)?展“輻射效?應(yīng)”。繼續(xù)?開展城鄉(xiāng)教?師對(duì)___?_流活動(dòng)。?選派骨干教?師，開展好?與鄉(xiāng)村小學(xué)?的雙向交流?活動(dòng)，要擴(kuò)?大雙向交流?的范圍，通?過結(jié)對(duì)、送?教、帶徒等?形式，開展?有針對(duì)性、?切實(shí)有效的?交流活動(dòng)。?（二）大?處著眼，小?處著手，德?育工作求新?成效。以?學(xué)生日常行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?，以少先隊(duì)?活動(dòng)、學(xué)科?德育、班集?體建設(shè)、校?園文化建設(shè)?、德育骨干?隊(duì)伍建設(shè)等?為抓手，切?實(shí)推進(jìn)青少?年學(xué)生道德?教育。結(jié)合?新課程改革?，改進(jìn)學(xué)科?德育方法，?進(jìn)一步加強(qiáng)?青少年安全?、心理健康?、民主法制?和誠(chéng)信教育?。關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，建?立防范青少?年學(xué)生違法?犯罪的預(yù)警?機(jī)制。加強(qiáng)?過程性評(píng)價(jià)?，研究、制?定科學(xué)的學(xué)?校德育工作?評(píng)估機(jī)制和?評(píng)價(jià)體系。?大力開展德?育專題活動(dòng)?，如：“創(chuàng)?誠(chéng)信學(xué)校、?當(dāng)誠(chéng)信教師?、做誠(chéng)信學(xué)?生”專題活?動(dòng)、小學(xué)生?日常行為規(guī)?范達(dá)標(biāo)、“?五小”標(biāo)兵?、文明學(xué)生?、學(xué)?！靶?象大使”評(píng)?比活動(dòng)、“?愛我新學(xué)校?、爭(zhēng)做文明?人”的主題?班會(huì)、社會(huì)?道德實(shí)踐活?動(dòng)等德育活?動(dòng)為載體，?拓寬德育內(nèi)?涵，增強(qiáng)德?育效果，充?分發(fā)揮學(xué)校?教育在少先?隊(duì)員思想道?德建設(shè)中的?主渠道、主?陣地、主課?堂作用。德?育處制定出?切實(shí)可行的?計(jì)劃。（?三）實(shí)字當(dāng)?頭，精字貫?穿，教學(xué)科?研求新突破?。1、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)意識(shí)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教育教學(xué)?工作。全體?教師要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育理?念，圍繞教?育教學(xué)改革?這個(gè)主題，?要以學(xué)生為?本，切實(shí)樹?立“三種精?神”（敬業(yè)?、奉獻(xiàn)和創(chuàng)?新精神），?做到“四個(gè)?一”（關(guān)心?每一個(gè)學(xué)生?，不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)，?上好每一節(jié)?課，規(guī)范自?己的每一次?言行），確?立“四個(gè)意?識(shí)”（質(zhì)量?意識(shí)、集體?意識(shí)、憂患?意識(shí)、教育?改革意識(shí)）?。教導(dǎo)處要?加強(qiáng)平時(shí)教?學(xué)情況的抽?查驗(yàn)收，使?各科教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)重提升?。繼續(xù)改革?學(xué)生評(píng)價(jià)制?度，積極實(shí)?施新課程所?倡導(dǎo)的多元?、多樣的學(xué)?習(xí)方式和評(píng)?價(jià)方式，徹?底改變傳統(tǒng)?評(píng)價(jià)方法。?認(rèn)真抓好新?課程實(shí)施年?級(jí)的教學(xué)研?究工作。?2、強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期，學(xué)?校教導(dǎo)處積?極探索提高?教學(xué)質(zhì)量的?新思路、新?途徑，樹立?“新、高、?全”的質(zhì)量?觀，牢牢抓?住課改契機(jī)?，以新課標(biāo)?為指導(dǎo)，以?促進(jìn)師生發(fā)?展為根本，?狠抓一個(gè)關(guān)?鍵（觀念的?轉(zhuǎn)變），結(jié)?合一個(gè)中心?（特色學(xué)校?創(chuàng)建），突?出一個(gè)重點(diǎn)?（課程改革?與學(xué)習(xí)方式?變革），突?破兩個(gè)難點(diǎn)?（新的評(píng)價(jià)?體系和學(xué)校?課程開發(fā)）?，扎實(shí)推進(jìn)?課改的專題?研究，確保?每學(xué)期一次?大型的專題?教學(xué)研究活?動(dòng)，使我校?教學(xué)工作走?在縣教學(xué)改?革的最前列?，充分發(fā)揮?示范輻射作?用，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。3?、強(qiáng)化常規(guī)?意識(shí)，繼續(xù)?抓實(shí)抓好教?學(xué)常規(guī)管理?。學(xué)校要加?大對(duì)教師繼?續(xù)教育的力?度，創(chuàng)造條?件組織教師?外出學(xué)習(xí)充?電，擴(kuò)展視?野。強(qiáng)化校?本意識(shí)，立?足校本研訓(xùn)?，自覺主動(dòng)?提升自身素?質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)?持“全員參?與”和“過?程參與”的?原則，積極?開展聽課研?討、案例分?析、教材研?究、專題培?訓(xùn)、教師和?個(gè)別指導(dǎo)等?形式的校本?教研活動(dòng)。?重視教師個(gè)?體的學(xué)習(xí)、?反思，集體?的研討、交?流，重視各?學(xué)科教研組?的建設(shè)，發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)合作?、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，進(jìn)一步完?善“教師-?教研組-教?導(dǎo)處”三級(jí)?管理網(wǎng)絡(luò)，?探索并理順?“教師電子?備課”程序?和常規(guī)，創(chuàng)?新新課標(biāo)下?教師備課常?規(guī)的探索。?繼續(xù)推進(jìn)英?語、科學(xué)、?藝術(shù)、體育?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)和信息?技術(shù)等綜合?學(xué)科的研究?，使各學(xué)科?上力爭(zhēng)有新?的突破。鼓?勵(lì)教師參加?在職專升本?進(jìn)修。4?、強(qiáng)化科研?意識(shí)，努力?營(yíng)造教育科?研之風(fēng)。進(jìn)?一步規(guī)范課?題管理，課?題組負(fù)責(zé)人?和教科研分?管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)?相關(guān)的子課?題實(shí)施給予?有效的指導(dǎo)?和幫助，相?關(guān)課題的研?究要及時(shí)調(diào)?整階段目標(biāo)?，體現(xiàn)實(shí)事?求是的原則?。要繼續(xù)實(shí)?施“科研興??！钡姆结?，變經(jīng)驗(yàn)型?辦學(xué)為科研?型辦學(xué)，以?科研帶教研?，進(jìn)一步發(fā)?揮教育科研?在新課程實(shí)?施過程中的?先導(dǎo)作用和?服務(wù)功能。?全體教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，切?實(shí)轉(zhuǎn)變教育?理念，樹立?“向教育科?研要質(zhì)量”?的觀念，圍?繞教育教學(xué)?改革這個(gè)主?題，以學(xué)生?為本，從學(xué)?生實(shí)際出發(fā)?，不斷推進(jìn)?教育教學(xué)和?教育科研工?作，促進(jìn)教?育質(zhì)量的全?面提高。以?國(guó)家、省、?市級(jí)重點(diǎn)課?題為抓手，?以特色學(xué)校?創(chuàng)建為重點(diǎn)?，開展協(xié)作?研究、倡導(dǎo)?敘事研究，?在全校倡導(dǎo)?人人投身于?教育科研，?人人得益于?教育科研，?以日常教育?實(shí)踐推動(dòng)教?育科研，以?教育科研促?進(jìn)教育進(jìn)步?。小學(xué)_?___下學(xué)?期教學(xué)工作?計(jì)劃新的?學(xué)期又開始?了，在結(jié)束?了寒假假期?之后，學(xué)生?們都陸續(xù)的?穿著新衣服?回到了學(xué)校?，看到他們?是這樣的面?貌，我很開?心，新的一?年要有新的?氣象，我準(zhǔn)?備好了，將?學(xué)生的成績(jī)?和思想道德?都能夠得到?巨大的提高?。一、強(qiáng)?化落實(shí)后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?在學(xué)期初?召開全校后?進(jìn)生座談會(huì)?，幫助每個(gè)?后進(jìn)生查找?自身不足，?并進(jìn)一步端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的，樹立?學(xué)習(xí)自信心?和上進(jìn)心。?根據(jù)后進(jìn)生?普遍存在的?問題，制定?出學(xué)校的后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作計(jì)劃及措?施，要求各?班主任結(jié)合?實(shí)際，制定?出本班后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化的計(jì)?劃及措施，?各任課教師?要充分利用?課余時(shí)間，?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?學(xué)校與之簽?訂包保合同?，定指標(biāo)、?定任務(wù)，確?保每位后進(jìn)?生提高成績(jī)?，同時(shí)還要?加強(qiáng)學(xué)校和?家庭聯(lián)系制?度，班主任?、任課教師?與每位后進(jìn)?生家長(zhǎng)進(jìn)行?座談、交流?、協(xié)，共同?做好后進(jìn)生?的幫教工作?，要求班主?任與各任課?教師本學(xué)期?對(duì)后進(jìn)生的?家訪不得少?于五人次。?二、加強(qiáng)?思想政治教?育和職業(yè)道?德建設(shè)1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)和深化師?德師風(fēng)建設(shè)?學(xué)校將組?織教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?法》《中小?學(xué)教師日常?行為規(guī)》《?義務(wù)教育法?》以及《三?門峽教師二?十不準(zhǔn)》等?法規(guī)條文，?提高教師“?依法執(zhí)教”?的意識(shí)；認(rèn)?真開展每周?一次的政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，并通過?開展“教師?形象大討論?”“講貢獻(xiàn)?、比奉獻(xiàn)”?“感悟愛的?真諦”等主?題演講、座?談活動(dòng)，加?強(qiáng)對(duì)教師的?人生觀、世?界觀的教育?。通過加強(qiáng)?教師行為規(guī)?范的檢查力?度，堅(jiān)決杜?絕體罰或變?相體罰學(xué)生?及其他一切?有損學(xué)校聲?譽(yù)、教師形?象的不良現(xiàn)?象發(fā)生，從?而進(jìn)一步純?潔教師隊(duì)伍?，強(qiáng)化教師?的服務(wù)意識(shí)?。2、幫?助教師進(jìn)一?步解放思想?，轉(zhuǎn)變觀念?適應(yīng)新時(shí)?期教育教學(xué)?改革的需要?，建立一支?思想穩(wěn)定，?并具有開拓?精神的高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?，教導(dǎo)處將?組織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)新時(shí)?期教育教學(xué)?改革綱要及?教育部新出?臺(tái)的一系列?教育法規(guī)、?條文，使大?家進(jìn)一步了?解當(dāng)前國(guó)家?有關(guān)教育的?舉措和方向?，并充分認(rèn)?識(shí)到，在新?形勢(shì)下，只?有進(jìn)一步端?正思想，轉(zhuǎn)?變觀念，順?應(yīng)改革潮流?，樹立競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，熱愛?學(xué)生，熱愛?教育事業(yè)，?敬業(yè)愛崗，?樂于奉獻(xiàn)，?開拓進(jìn)取，?努力創(chuàng)新，?主動(dòng)接受新?知識(shí)、新思?想、新理念?，消除隋性?及其他一切?不利于學(xué)生?求知和成長(zhǎng)?的思想，才?能在教學(xué)中?求生存、謀?發(fā)展。三?、抓好畢業(yè)?班的升學(xué)考?試工作重?點(diǎn)做好六年?級(jí)畢業(yè)學(xué)生?的復(fù)習(xí)安排?及學(xué)籍檔案?填寫，報(bào)名?登記等工作?。要求各任?課教師根據(jù)?教學(xué)大綱，?制定復(fù)習(xí)計(jì)?劃，搜集、?整理、印發(fā)?復(fù)習(xí)資料，?并做好學(xué)生?的考前思想?動(dòng)員工作，?充分調(diào)動(dòng)每?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?督促其全力?以赴，備戰(zhàn)?會(huì)考，在確?保每個(gè)學(xué)生?都能順利畢?業(yè)。新的?學(xué)期，讓我?們高舉__?__偉大旗?幟，在全面?推行課改指?引下，努力?實(shí)踐，開拓?創(chuàng)新。以全?面提高小學(xué)?生素質(zhì)為宗?旨，一切為?了學(xué)生的發(fā)?展，培養(yǎng)具?有高尚的道?德品質(zhì)，良?好的行為習(xí)?慣，健康的?身體心理素?質(zhì)，具有強(qiáng)?烈的創(chuàng)新精?神和動(dòng)手動(dòng)?腦的實(shí)踐操?作能力的學(xué)?生而努力。?四、努力?提高教師隊(duì)?伍的專業(yè)素?質(zhì)1.加?強(qiáng)教師綜合?素質(zhì)的培養(yǎng)?為使教師?進(jìn)一步提高?自己的知識(shí)?儲(chǔ)備，掌握?和運(yùn)用現(xiàn)代?化的教學(xué)手?段和信息，?以便更好地?勝任教學(xué)工?作，要求教?師必須參加?培訓(xùn)，每位?教師都能較?熟練掌握微?機(jī)操作，能?制作簡(jiǎn)單的?課件；“三?字”“兩畫?一話”的教?學(xué)基本功訓(xùn)?練，將在學(xué)?期末以競(jìng)賽?的方式進(jìn)行?。2.繼?續(xù)開展形式?多樣的崗位?練兵活動(dòng)?為進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)教師基?本功的訓(xùn)練?和考核，本?學(xué)期學(xué)校將?在全體教師?中開展形式?多樣的崗位?練兵活動(dòng)。?內(nèi)容包括通?用基本功，?即“三筆字?”“二畫一?話”；教學(xué)?基本功，即?熟知教學(xué)大?綱、教材，?會(huì)備課，會(huì)?講課；綜合?基本功，即?精通一門教?育理論，能?上好一堂優(yōu)?質(zhì)課，能寫?出一篇高質(zhì)?量的教學(xué)論?文，能熟練?進(jìn)行電化教?學(xué)，并掌握?計(jì)算機(jī)的操?作和應(yīng)用。?3.努力?加強(qiáng)教研教?改繼續(xù)抓?好語文“堅(jiān)?持三為主原?則，培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀能?力”，小學(xué)?數(shù)學(xué)“嘗試?教學(xué)法”等?幾個(gè)教研課?題的基礎(chǔ)上?，并積極為?教師撰寫和?發(fā)表論文進(jìn)?行指導(dǎo)和創(chuàng)?造條件，鼓?勵(lì)教師完成?“每期一文?”。4.?大力發(fā)展“?請(qǐng)進(jìn)來，走?出去”的教?學(xué)研討、交?流活動(dòng)。?為加強(qiáng)與兄?弟學(xué)校的學(xué)?術(shù)交流，達(dá)?到互相促進(jìn)?，共同發(fā)展?，繼續(xù)選派?教師參加新?課程改革的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)和?觀摩課等學(xué)?術(shù)交流活動(dòng)?。同時(shí)設(shè)立?家長(zhǎng)開放日?，邀請(qǐng)家長(zhǎng)?到校聽課，?監(jiān)督檢查每?位教師的教?學(xué)情況，以?此督促和激?勵(lì)教師努力?提高自己的?教育教學(xué)水?平。五、?強(qiáng)化學(xué)生品?德修養(yǎng)，提?高學(xué)生綜合?能力1.?加強(qiáng)以課堂?活動(dòng)為主的?特色教育?本著“人人?有特長(zhǎng)，班?班有特色”?的培養(yǎng)目標(biāo)?，積極宣傳?動(dòng)員的學(xué)生?參加活動(dòng)課?及其他特色?教育。力爭(zhēng)?使活動(dòng)的內(nèi)?容、規(guī)模得?到進(jìn)一步的?豐富和擴(kuò)大?。特色班計(jì)?劃在美術(shù)、?音樂、舞蹈?、體育、微?機(jī)、英語、?作文輔導(dǎo)、?手工制作等?，同時(shí)繼續(xù)?優(yōu)化教學(xué)環(huán)?境，完善教?學(xué)設(shè)施。在?活動(dòng)課方面?，要求各指?導(dǎo)教師認(rèn)真?確定活動(dòng)計(jì)?劃，嚴(yán)格按?照計(jì)劃開展?活動(dòng)，既要?保證活動(dòng)的?時(shí)間、質(zhì)量?，又要力求?使活動(dòng)內(nèi)容?豐富多彩。?此外學(xué)校還?鼓勵(lì)教師充?分發(fā)揮自身?的潛能，毛?遂自薦，創(chuàng)?立和開設(shè)切?合學(xué)生實(shí)際?，有益于學(xué)?生各方面能?力發(fā)展的新?的特色活動(dòng)?內(nèi)容和小組?，提出自己?的設(shè)計(jì)方案?。202?3年下學(xué)期?中心小學(xué)教?學(xué)工作計(jì)劃?樣本（二）?總體目標(biāo)?以新課程?改革理念為?指導(dǎo),以強(qiáng)?化教學(xué)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo),加強(qiáng)?教學(xué)研究，?完善反饋制?度，提高課?堂效率，提?升教師專業(yè)?素質(zhì)。工?作措施強(qiáng)化?常規(guī)管理。?各校要做好?各項(xiàng)常規(guī)檢?查，并做好?記錄，各種?教學(xué)檔案要?規(guī)范，書寫?要工整，本?學(xué)期將練習(xí)?冊(cè)的批改納?入到作業(yè)批?改之中，加?強(qiáng)對(duì)當(dāng)天所?學(xué)知識(shí)的消?化理解。繼?續(xù)倡導(dǎo)“激?情導(dǎo)學(xué)-合?作探究-展?示交流-導(dǎo)?疑啟思-鞏?固小結(jié)”的?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)模式，提?倡學(xué)生體驗(yàn)?中理解掌握?知識(shí)，教師?要抓住重點(diǎn)?難點(diǎn)適時(shí)精?講，要面向?全體學(xué)生，?因材施教，?向課堂__?__分鐘要?質(zhì)量，切實(shí)?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。___?_歲以下教?師每人上一?節(jié)多媒體輔?助教學(xué)課。?2、抓好?備課環(huán)節(jié)。?做到不備課?不上課，做?好探索和反?思，主動(dòng)提?升自我。對(duì)?于備課情況?的檢查則采?取聽推門課?，檢查教案?、教參和課?本的多種方?式進(jìn)行，真?正從實(shí)際工?作中評(píng)價(jià)老?師的備課情?況，確保上?課質(zhì)量。?3、加強(qiáng)教?學(xué)反饋。數(shù)?學(xué)每個(gè)單元?、語文每組?教材、英語?每個(gè)模塊結(jié)?束，班主任?和英語教師?要及時(shí)搞好?反饋，及時(shí)?糾正教學(xué)中?存在的問題?。在此基礎(chǔ)?上，中心校?將組織期中?質(zhì)量監(jiān)控和?期末能力測(cè)?試。為了讓?師生有一個(gè)?適應(yīng)的過程?，決定本學(xué)?期如果區(qū)里?不搞成績(jī)監(jiān)?控，期中監(jiān)?控與期末能?力測(cè)試均由?中心校出題?，各校自己?組織。如果?區(qū)里有成績(jī)?監(jiān)控，則上?述內(nèi)容均由?中心校統(tǒng)一?組織，納入?教師評(píng)比。?4、提高?輔導(dǎo)質(zhì)量。?堅(jiān)持面向向?全體原則，?對(duì)差生輔導(dǎo)?要及時(shí)，爭(zhēng)?取當(dāng)天所學(xué)?知識(shí)當(dāng)天理?解消化，不?能欠帳太多?。教師對(duì)作?業(yè)要精心設(shè)?計(jì)，認(rèn)真批?改，根據(jù)新?課標(biāo)的精神?，適當(dāng)給學(xué)?生布置開放?性、實(shí)踐性?作業(yè)，提高?學(xué)生各方面?能力減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，允?許教師分層?次留個(gè)性化?作業(yè)。在今?后的教學(xué)評(píng)?價(jià)與競(jìng)賽中?將逐步實(shí)行?全面參與、?____%?參評(píng)的評(píng)價(jià)?方式。5?、開展全鎮(zhèn)?教學(xué)競(jìng)賽活?動(dòng)。本學(xué)期?，將于__?__月中旬?舉行一次全?鎮(zhèn)語數(shù)英技?能競(jìng)賽。語?文測(cè)試內(nèi)容?包括：字詞?（課后生字?、讀讀背背?、日積月累?等教材中最?基礎(chǔ)的內(nèi)容?）閱讀（一?個(gè)課內(nèi)閱讀?、一個(gè)課外?閱讀）數(shù)學(xué)?測(cè)試內(nèi)容包?括：計(jì)算（?教材內(nèi)涉及?的各種計(jì)算?）應(yīng)用題（?教材內(nèi)的各?種類型題）?難易與出題?范圍比例：?課外/練習(xí)?冊(cè)/教材，?分別占1/?2/7。?6、舉行全?鎮(zhèn)各學(xué)科課?堂教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)。為了?配合區(qū)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)和“曬?課”工作，?本學(xué)期各學(xué)?科舉行一次?評(píng)優(yōu)活動(dòng)，?各學(xué)科評(píng)優(yōu)?比例不少于?____%?，參與并評(píng)?上的教師將?進(jìn)行錄像和?“曬課”。?7、舉行?第____?屆“師生筆?會(huì)”。本學(xué)?期繼續(xù)抓好?寫字教學(xué)工?作，各校要?從學(xué)生的寫?字習(xí)慣入手?，認(rèn)真指導(dǎo)?、突出示范?、循序漸進(jìn)?，逐步鞏固?。為檢驗(yàn)成?果，舉行全?鎮(zhèn)第___?_屆“師生?筆會(huì)”。?8、開展教?學(xué)“五個(gè)一?”活動(dòng)。即?“每周每個(gè)?教研組要搞?一次課堂教?學(xué)研討（以?校為單位）?；每月要搞?一次課堂教?學(xué)觀摩或大?學(xué)年組集體?備課（以學(xué)?年為單位）?；每學(xué)期每?個(gè)教師要推?門聽課評(píng)課?一次和上一?堂示范課；?每學(xué)期評(píng)選?一次優(yōu)秀學(xué)?年組。9?、舉行全鎮(zhèn)