一年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第14課小陀螺-贛美版

一年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第14課小陀螺-贛美版1.教學目標1.1知識與能力目標了解小陀螺的定義與形態(tài)結(jié)構(gòu)；掌握小陀螺的繪制方法；培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力；增強學生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。1.2過程與方法目標通過展示小陀螺的圖片、視頻及實物，啟發(fā)學生的興趣，盡可能激發(fā)主動學習積極性；通過教師講解、演示以及小組討論，引導學生了解小陀螺的形態(tài)結(jié)構(gòu)、繪制方法等知識；通過訓練，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生在美術(shù)方面的水平。2.教學內(nèi)容2.1小陀螺小陀螺是小孩們喜歡玩的玩具之一，它的結(jié)構(gòu)簡單，玩法多樣，顏色鮮艷，深受小朋友喜歡。本節(jié)課要求學生認真觀察小陀螺的形態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握小陀螺的繪制方法，從中鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造能力。2.2繪制小陀螺2.2.1工具與材料鉛筆、橡皮、彩色筆或水彩筆、畫紙、直尺。2.2.2繪制步驟①用直尺將畫紙切成正方形，依據(jù)尺寸，將四條邊分別標出規(guī)定點。②沿著邊緣逐步繪制，最終形成小陀螺的外輪廓。③在外輪廓上，用其他顏色的筆描繪陀螺的花紋和顏色，讓這只小陀螺更加生動有趣。3.教學過程3.1教師介紹教師向?qū)W生介紹小陀螺這種玩具，并展示一些有趣的小陀螺的圖片，讓學生更好的認識這種玩具，同時引起學生的興趣。3.2教師講授教師針對小陀螺的定義、形態(tài)結(jié)構(gòu)和繪制方法等內(nèi)容進行講解和演示，引導學生逐漸掌握小陀螺的繪制方法。3.3學生動手實踐學生根據(jù)教師的講解和演示，開始動手繪制小陀螺，并根據(jù)自己的創(chuàng)意，選擇不同的顏色和花紋進行填充。3.4小組討論學生將自己繪制的小陀螺進行展示，互相討論，分享自己的想法和體驗。同時，教師也可以對學生的作品進行點評，引導學生掌握更多的繪畫技巧。4.教學評價本課程的教學目標是讓學生通過繪制小陀螺，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力，提高美術(shù)素養(yǎng)。在教學過程中，教師注重向?qū)W生展示小陀螺的真實圖片與實物，讓學生更好地認知這種玩具。在實踐過程中，教師注重引導學生按照規(guī)定的步驟進行繪制，同時，不斷給予鼓勵、支持和指導，使學生在動手實踐中真正掌握繪畫技巧。最終，學生的作品進行展示和討論，通過和同學的交流，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維和溝通能力。綜上，本節(jié)課美術(shù)教學設(shè)計符合