三年級下冊美術(shù)說課稿-紅綠燈下2-嶺南版

三年級下冊美術(shù)說課稿-紅綠燈下2-嶺南版課程背景本次美術(shù)課程為三年級下學(xué)期的一節(jié)課，本節(jié)課的主題是“紅綠燈下2”，教材來自于嶺南版的美術(shù)教材，旨在通過此課程，讓學(xué)生能夠了解和掌握中國傳統(tǒng)文化中的顏色和形式，同時提升學(xué)生的繪畫技巧和美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)文化中的顏色和形式。熟悉嶺南美術(shù)的特點(diǎn)和風(fēng)格。掌握繪畫技巧和基本繪畫材料的使用。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美意識。情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的良好的美術(shù)品味和良好的文化傳承意識。教學(xué)內(nèi)容賞析嶺南美術(shù)中紅綠燈下的畫作。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中的顏色和形式。練習(xí)繪畫技巧：線描、涂色和按紋著色法。制作一幅具有嶺南美術(shù)特色的畫作——紅綠燈下2。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）講師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題“紅綠燈下2”，并帶著學(xué)生欣賞嶺南美術(shù)中相關(guān)的畫作，引導(dǎo)學(xué)生對于嶺南美術(shù)的特點(diǎn)和風(fēng)格展開思考和探究。第二步：知識教學(xué)（10分鐘）布置繪畫任務(wù)前，講師要向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)文化中的顏色和形式，讓他們了解紅、黃、綠、白、黑等顏色在傳統(tǒng)文化中的象征意義。同時，講師要講解嶺南美術(shù)的特點(diǎn)和風(fēng)格，讓學(xué)生認(rèn)識嶺南美術(shù)的特色所在。第三步：畫作練習(xí)（60分鐘）線描練習(xí)：嶺南畫作中常使用的繪畫技巧之一，要求學(xué)生運(yùn)用細(xì)線條完成素描形式的圖案和畫面。涂色練習(xí)：要求學(xué)生用五種顏色完成涂色練習(xí)，讓學(xué)生在慢慢的操作中熟悉各種顏色對于畫面的影響。按紋著色法：這是嶺南畫家獨(dú)有的一種繪畫方式，需要學(xué)生根據(jù)嶺南美術(shù)畫作中的紋樣，進(jìn)行涂色練習(xí)。第四步：分組活動（30分鐘）將學(xué)生分成小組，每個小組確定一名領(lǐng)頭學(xué)生，給予各組同樣的任務(wù)：根據(jù)學(xué)過的知識和技巧，為他們所屬的嶺南美術(shù)社繪制一幅具有嶺南美術(shù)特色的畫作——紅綠燈下2。要求學(xué)生在30分鐘內(nèi)完成繪畫任務(wù)，并自己對于自己的作品進(jìn)行自我評價和分享。第五步：展示和評價（10分鐘）各組學(xué)生向課堂展示他們的畫作，并讓整個班級對他們的作品進(jìn)行點(diǎn)評和評價。講師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作品質(zhì)量，進(jìn)行簡評。效果評價通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國傳統(tǒng)文化中的顏色和形式，熟悉嶺南美術(shù)的特點(diǎn)和風(fēng)格，掌握繪畫技巧和基本繪畫材料的使用，同時培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)鑒賞能力、手眼協(xié)調(diào)能力