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建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)總結(jié)(5篇)建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)總結(jié)(5篇)

建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

建筑工程技術(shù)專業(yè)是一個對實踐操作力量要求很強的專業(yè),同時高校??平逃龑Ω鲗I(yè)的同學(xué)在職業(yè)實操力量上的要求也越來越高。在互聯(lián)網(wǎng)大普及、計算機技術(shù)大進展的環(huán)境下,建工技術(shù)的實訓(xùn)條件也要跟上這些進展的腳步。本文的撰寫樣本背景來源于西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系實訓(xùn)室的建設(shè)過程與使用閱歷。特殊選取了兩個最具有建工技術(shù)專業(yè)特點的實訓(xùn)室,分別為:建筑施工技能實訓(xùn)室,建筑模型實訓(xùn)。

建筑工程系實訓(xùn)室簡介

建筑工程系成立于2021年,在7年建設(shè)期間中,在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,建筑工程系試驗、實訓(xùn)條件得到了很大的改善,于2021年4月份建筑工程系實訓(xùn)室從原來的只有500平方米的舊試驗室搬到了新建的實訓(xùn)大樓。

建筑工程系實訓(xùn)室主要分布在層和二層,總面積約為1350平方米,設(shè)備總造價約600萬元,共分15個實訓(xùn)分室。建筑工程系如今已經(jīng)設(shè)計開發(fā)了60多個實訓(xùn)項目。這些實訓(xùn)室可以滿意建筑工程系建筑工程技術(shù),工程造價,建筑電氣,市政工程,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)同學(xué)使用。實訓(xùn)室中有7個實訓(xùn)室為理實體化實訓(xùn)室,可以進行一體化教學(xué)。

建筑施工技能實訓(xùn)室現(xiàn)狀與進展

1.現(xiàn)狀

建筑施工技能實訓(xùn)室根據(jù)建筑工程觀摩工地樣板標準,高標準建設(shè)20個施工過程的關(guān)鍵工序樣板,同學(xué)在企業(yè)能工巧匠的指導(dǎo)下根據(jù)實物樣板,進行設(shè)計施工的綜合訓(xùn)練,另外同學(xué)們還可以在室外訓(xùn)練場,進行施14大工種單項訓(xùn)練(包括鋼筋工、架子工、砌筑工、模板工)。通過以上單項與綜合訓(xùn)練提高同學(xué)實際操作力量和綜合職業(yè)力量??梢宰屚瑢W(xué)形成專業(yè)認知、課程單元實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、頂崗實訓(xùn)4位一體實踐教學(xué)體系。

2.進展

通過多種虛擬現(xiàn)實顯示設(shè)備可以讓每一個固定的、已成型的工程實體模型“活”起來。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以轉(zhuǎn)變原有實訓(xùn)室的空間與時問維度,讓原本的三維空間,加上了由虛擬現(xiàn)實視頻與可交互式的3D模型帶來的時間軸進展過程。靜態(tài)的實訓(xùn)室,有了“生長”過程。從而提高了同學(xué)對建筑工程形成過程中工藝與方法的認知程度。

在傳統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)中,由于各方面的限制因素,諸如設(shè)備昂貴、材料價格限制、破壞性等等,很多實訓(xùn)是根本不行能普及甚至僅僅停留在理論的講解,同學(xué)無法深化的了解。而在虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立的虛擬建工技術(shù)實訓(xùn)室中,同學(xué)可以身臨其境的進行加工操作。甚至還可以在虛擬環(huán)境中指導(dǎo)同學(xué)進行限制性的破壞試驗。另一方面同學(xué)在虛擬情境中可以變身成為“大力士”對構(gòu)件進行任意的移動與調(diào)整,不受限于外界因素與設(shè)備局限,也不會由于各種失誤造成平安事故。

建筑模型實訓(xùn)室現(xiàn)狀與進展

1.現(xiàn)狀

建筑工程模型室位于實訓(xùn)大樓一層,總面積為70平方米。模型室有建筑、橋梁、道路構(gòu)造模型83件,可以供應(yīng)50人同時進行相關(guān)實訓(xùn),試驗設(shè)備總價值為21.2萬元。主要模型設(shè)備有房屋剖面圖的形成示意,樓梯問的全剖面圖,鋼筋混凝土構(gòu)件和配筋構(gòu)造,建筑基礎(chǔ)構(gòu)造,輕鋼結(jié)構(gòu)廠房,鋼結(jié)構(gòu)施工構(gòu)造,應(yīng)變樁城市高架橋形式,地鐵站布局構(gòu)造,城市污水排水系統(tǒng),預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁構(gòu)造,砌筑方法,循環(huán)給水系統(tǒng)等工程構(gòu)造模型。

2.進展

建筑工程模型室可以增加設(shè)備,轉(zhuǎn)化為一個由多種虛擬現(xiàn)實顯示設(shè)備和臨場環(huán)境模擬器組成的工程體驗中心。如頭戴虛擬現(xiàn)實顯示器主要負責讓同學(xué)可以通過視覺進入我們事先設(shè)定好的工程實際場景中。臨場環(huán)境模擬器起到營造虛擬現(xiàn)實感的幫助作用,將聽覺、觸覺、溫度、濕度和環(huán)境聲等模擬感覺融入虛擬現(xiàn)實的感受當中。從而完成一個工程從設(shè)計、建筑到維護等場景的模擬體驗。

比如,在《房屋建筑學(xué)》的教學(xué)當中,就可以利用新建筑工程模型體驗中學(xué),讓同學(xué)在沉醉式的虛擬環(huán)境中,逐一的、多角度的、立體的熟悉不同的房屋構(gòu)造特點。

結(jié)語

在涉及高?;驑O端的環(huán)境、不行及或不行逆的操作,高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等狀況時,新技術(shù)能供應(yīng)牢靠、平安和經(jīng)濟的試驗實訓(xùn)項目?;诨ヂ?lián)網(wǎng)的新技術(shù)可以營造一種生動活潑、輕松開心的教學(xué)氛圍,為同學(xué)供應(yīng)豐富的感性熟悉,加深對教學(xué)內(nèi)容的理解

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