2023護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?護(hù)士個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文過?去的一個(gè)?月，我主?要在內(nèi)科?學(xué)習(xí)，它?是臨床實(shí)?習(xí)的重點(diǎn)?。需要我?們了解內(nèi)?科常見疾?病的病因?及易患因?素、各專?業(yè)特殊儀?器的應(yīng)用?及?？茩z?測、治療?方法，如?：肺功能?測定、心?電監(jiān)護(hù)、?心臟起搏?除顫器、?心導(dǎo)管、?各種內(nèi)窺?鏡檢查、?腹膜透析?、各種穿?刺術(shù)等。?熟悉內(nèi)科?常見疾病?的臨床表?現(xiàn)、治療?原則及毒?副作用、?臨床化驗(yàn)?正常值及?臨床意義?、能識(shí)別?常見的異?常心電圖?，各系統(tǒng)?疾病的功?能試驗(yàn)及?檢查方法?。剛?cè)?內(nèi)科時(shí)我?還不適應(yīng)?，但我服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，不怕?麻煩，向?老師請(qǐng)教?、向同事?學(xué)習(xí)、自?己摸索實(shí)?踐，在短?時(shí)間內(nèi)便?比熟悉了?內(nèi)科的工?作，了解?了各班的?職責(zé)，明?確了工作?的程序、?方向，提?高了工作?能力，在?具體的工?作中形成?了一個(gè)清?晰的工作?思路，能?夠順利的?開展工作?并熟練圓?滿地完成?本職工作?。我本?著“把工?作做的更?好”這樣?一個(gè)目標(biāo)?，開拓創(chuàng)?新意識(shí)，?在護(hù)士長?領(lǐng)導(dǎo)下，?在帶教老?師的耐心?指導(dǎo)下做?好病房的?管理工作?及醫(yī)療文?書的整理?工作。認(rèn)?真接待每?一位病人?，把每一?位病人都?當(dāng)成自己?的朋友，?親人，經(jīng)?常換位思?考別人的?苦處。我?向老護(hù)士?學(xué)習(xí)科室?文件書寫?規(guī)范，認(rèn)?真書寫一?般護(hù)理記?錄，危重?護(hù)理記錄?及搶救記?錄。遵守?規(guī)章制度?，牢記三?基(基礎(chǔ)?理論、基?本知識(shí)和?基本技能?)三嚴(yán)(?嚴(yán)肅的態(tài)?度、嚴(yán)格?的要求、?嚴(yán)密的方?法)。護(hù)?理部為了?提高每位?護(hù)士的理?論和操作?水平，每?月進(jìn)行理?論及操作?考試和培?訓(xùn)，對(duì)于?自己的工?作要求嚴(yán)?標(biāo)準(zhǔn)。端?正工作態(tài)?度，“醫(yī)?者父母心?”，本人?以千方百?計(jì)解除病?人的疾苦?為己任醫(yī)?學(xué)，內(nèi)?科護(hù)士實(shí)?習(xí)報(bào)告時(shí)?間飛逝，?內(nèi)科實(shí)習(xí)?即將結(jié)束?，在老師?的辛勤指?導(dǎo)下，經(jīng)?過不斷實(shí)?踐，我受?益頗多。?回顧這?些日子，?是苦是樂?，是酸是?甜，相信?每個(gè)人心?中都有一?種屬于自?己的味道?，即將要?出科了，?卻有好多?的不舍。?對(duì)于我們?的實(shí)習(xí)，?科里的老?師們都很?重視，每?周的實(shí)習(xí)?安排也謹(jǐn)?然有序，?從而讓我?們循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長。?神經(jīng)內(nèi)?科是我在?內(nèi)科病房?的第一站?，剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，但是老?師很快讓?我們熟悉?適應(yīng)了環(huán)?境，使我?們以最快?的速度投?入到病房?實(shí)習(xí)中來?。雖然神?經(jīng)內(nèi)科科?是個(gè)很忙?的科室，?但每次我?們做護(hù)理?操作時(shí)，?老師都會(huì)?陪在一旁?，為我們?的成功高?興，我們?失敗了會(huì)?鼓勵(lì)我們?。老師的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，像朋友?般的和我?們交流，?讓我們?cè)?溫馨的環(huán)?境中度過?了這段時(shí)?光。同時(shí)?老師還會(huì)?經(jīng)常結(jié)合?病例給我?們安排小?講課，讓?我們形象?深刻的記?住所學(xué)的?東西。?心內(nèi)科是?我在內(nèi)科?病房的第?二站，它?以高血壓?病、心律?失常、冠?心病及心?力衰竭多?見，在老?師的帶教?下，我基?本掌握了?一些常見?病的護(hù)理?及基本操?作。按時(shí)?參加醫(yī)院?安排的講?課及科室?的教學(xué)查?房;微笑?迎接新病?人并做好?入院評(píng)估?;嚴(yán)密監(jiān)?測生命體?征并規(guī)范?記錄;正?確采集血?、尿標(biāo)本?;積極配?合醫(yī)生治?療;嚴(yán)格?執(zhí)行三查?七對(duì);認(rèn)?真執(zhí)行靜?脈輸液。?202?3護(hù)士個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）經(jīng)?過三年書?本知識(shí)的?學(xué)習(xí)后，?學(xué)校安排?我們暑假?在中華名?院-西京?醫(yī)院進(jìn)行?了為期_?___月?的見習(xí)，?讓我們距?離醫(yī)生更?近了一步?，真正地?接觸了臨?床，接觸?了病人。?這段見習(xí)?經(jīng)歷使我?學(xué)習(xí)了很?多，確實(shí)?增長了不?少的見識(shí)?，在以后?的學(xué)醫(yī)路?上，也會(huì)?有很多的?幫助。個(gè)?人覺得，?在以下四?個(gè)方面，?收獲最多?。一是基?礎(chǔ)理論的?鞏固。?作為醫(yī)學(xué)?生，理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)是最基?本的，也?是很必要?的，還必?須時(shí)常鞏?固自己的?基本知識(shí)?，才能跟?的上臨床?的需要，?而臨床見?習(xí)是一個(gè)?很好的溫?習(xí)過程。?在各科室?，手術(shù)或?者是查房?的過程中?，教授或?者帶教的?老師都有?可能問一?些基本的?問題，這?就需要復(fù)?習(xí)。當(dāng)有?不懂的問?題可以問?問老師，?他們都會(huì)?認(rèn)真地講?解。查房?的過程中?，教授會(huì)?針對(duì)病例?進(jìn)行詳細(xì)?地講解，?有些知識(shí)?可能是內(nèi)?外科教材?里沒有的?，可以適?當(dāng)?shù)挠浺?記。比如?在耳鼻喉?的人工耳?蝸的植入?等。在科?室里，見?到的基本?是常見病?，可以結(jié)?合課本，?再進(jìn)行強(qiáng)?化，加強(qiáng)?理解。二?是臨床基?本操作技?能的學(xué)習(xí)?。醫(yī)學(xué)?本就是很?注重實(shí)踐?的學(xué)科，?基本的操?作在見習(xí)?的過程中?都應(yīng)該學(xué)?會(huì)的。在?整形外科?的一個(gè)禮?拜，就學(xué)?習(xí)了很多?外科技能?，比如換?藥拆線，?一些簡單?的縫合，?導(dǎo)管的插?入和拔出?等和手術(shù)?室里一些?基本的無?菌技術(shù)和?外科技術(shù)?等?？评?的學(xué)習(xí)者?很多，有?實(shí)習(xí)醫(yī)生?，有研究?生，還有?進(jìn)修醫(yī)生?，所以自?己親自動(dòng)?手的機(jī)會(huì)?不是很多?的，要有?意識(shí)自己?找活干，?不要沒事?閑著。內(nèi)?科的時(shí)候?，可以看?看病歷，?查查遺囑?，研究一?些檢查等?等，可以?試著給病?人做個(gè)心?電圖，量?幾次血壓?等。要自?己找機(jī)會(huì)?，才能不?至于浪費(fèi)?了見習(xí)學(xué)?習(xí)動(dòng)手的?機(jī)會(huì)。在?耳鼻咽喉?頭頸外科?的一周，?進(jìn)了幾次?手術(shù)室，?基本上常?見的手術(shù)?我都見過?了，老師?真的很不?錯(cuò)，愿意?帶我們這?些學(xué)生，?雖然他們?還是住院?醫(yī)生，但?還是耐心?的給我們?講講基本?的知識(shí)，?使我學(xué)到?了很多，?書本上的?知識(shí)畢竟?是有限的?，醫(yī)學(xué)還?是一門重?于實(shí)踐的?學(xué)科，博?大精深。?不進(jìn)手術(shù)?室的幾天?，跟著老?師換藥查?房，也學(xué)?到了不少?，還可以?幫幫護(hù)士?姐姐們，?向她們學(xué)?習(xí)打針注?射等操作?，在以后?都是非常?必要的。?三是和?患溝通能?力的體會(huì)?。作為?醫(yī)生肯定?是和患者?打交道的?，所以見?習(xí)期間剛?剛好可以?跟老師學(xué)?習(xí)問診的?技巧，把?書本上的?知識(shí)也運(yùn)?用起來，?會(huì)有好的?收獲。每?次收入一?例新的病?人，老師?都要進(jìn)行?問診和查?體，護(hù)士?也要進(jìn)行?一些基本?生命體征?的測試，?比如體溫?和血壓等?，這時(shí)就?可以適當(dāng)?練習(xí)一下?自己的技?能了。與?患者的溝?通也常見?于日常的?病房管理?，和他們?的交流，?做到關(guān)心?患者，也?才能更好?地做好治?療。在耳?鼻咽喉頭?頸外科，?老師和我?一起對(duì)一?例將要手?術(shù)的病人?家屬進(jìn)行?術(shù)前談話?，老師的?解釋很清?楚，患者?和家屬也?會(huì)輕易地?接受。之?后一次便?換做自己?單獨(dú)進(jìn)行?，經(jīng)過老?師的指導(dǎo)?，我也順?利地完成?了談話。?四是醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)的?培養(yǎng)。?醫(yī)務(wù)工作?者承擔(dān)著?的“救死?扶傷、解?除病痛、?防病治病?、康復(fù)保?健”的使?命。因此?，醫(yī)生必?然要掌握?先進(jìn)醫(yī)療?技術(shù)，同?時(shí)更要具?有愛崗敬?業(yè)、廉潔?奉獻(xiàn)、全?心全意為?人民服務(wù)?的品格。?要當(dāng)好醫(yī)?生，不單?要有好的?醫(yī)學(xué)技術(shù)?，還要有?一顆仁愛?之心。見?習(xí)的期間?，發(fā)現(xiàn)科?里好醫(yī)生?還是很多?的，有了?他們做老?師，真覺?得自己是?非常幸運(yùn)?的。印象?最深的是?耳鼻喉的?邱建華主?任，三十?年的醫(yī)生?經(jīng)歷，使?他成為我?們的榜樣??？评锏?醫(yī)生都向?科室主任?學(xué)習(xí)，視?患者為父?母。從這?幾天的實(shí)?踐觀察中?，每位醫(yī)?護(hù)人員的?真誠笑容?，對(duì)病人?和家屬的?親切問候?，都深深?地打動(dòng)著?我。醫(yī)生?治病救人?的初衷一?直都存在?。在臨床?，看到那?么多的病?患痛苦的?表情，以?及病愈后?的歡欣愉?悅，相信?你必會(huì)覺?得自己再?苦再累也?值得。醫(yī)?院里，醫(yī)?生是病患?可以完全?信賴的人?，你的一?舉一動(dòng)都?得到極大?關(guān)注，所?以，請(qǐng)不?要吝惜你?的一顰一?笑，甚至?有時(shí)一句?簡單的問?候都有助?于患者的?康復(fù)，至?于平時(shí)的?保護(hù)患者?隱私更是?通過實(shí)習(xí)?所學(xué)到的?。要做一?個(gè)好的醫(yī)?生，首先?要有好的?品德。我?一定會(huì)牢