教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)格式范文（二篇）

第3頁共3頁教師師德?師風(fēng)培訓(xùn)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范文作?為青年教?師，我知?道經(jīng)驗(yàn)不?足，所以?我想通過?勤奮來彌?補(bǔ)，在學(xué)?校組織的?“師徒結(jié)?對”活動?中，我從?老教師那?里學(xué)到了?許多課本?上沒有的?東西，也?充實(shí)了自?己。除此?之外，自?己還經(jīng)?常上網(wǎng)學(xué)?習(xí)，交流?經(jīng)驗(yàn)，讓?自己跟上?時(shí)代的步?伐，隨時(shí)?準(zhǔn)備三?年的工作?，我在任?何方面都?是兢兢業(yè)?業(yè)，一心?一意，這?也取得了?學(xué)生的信?任，同事?和領(lǐng)導(dǎo)也?在不斷地?鼓勵(lì)、讓?自己身受?感動和鼓?舞。勤勞?、認(rèn)真、?踏實(shí)是同?事給我的?評價(jià)。我?以此不斷?勉勵(lì)自己?。擔(dān)任?班主任之?后，給我?收獲更大?，同時(shí)，?通過師生?共同努力?，班級多?項(xiàng)工作都?井然有序?，基本上?每周都得?到“流動?紅旗”。?今后，我?會繼續(xù)以?最飽滿的?熱情以最?負(fù)責(zé)的態(tài)?度去面對?我的工作?和生活。?教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實(shí)，?把一份矢?志教育的?心愿化為?熱愛學(xué)生?的一團(tuán)火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。任現(xiàn)?職以來的?政治思想?表現(xiàn)、文?化專業(yè)知?識水平、?教育教學(xué)?能力、工?作態(tài)度及?履行職責(zé)?的情況。?教師師?德師風(fēng)培?訓(xùn)個(gè)人工?作總結(jié)格?式范文（?二）經(jīng)?過本年度?的師德學(xué)?習(xí)，作為?一名教師?，我對提?高師德修?養(yǎng)水平有?了更進(jìn)一?步的認(rèn)識?。一、?愛學(xué)生?記得有位?教育家曾?說過：愛?學(xué)生是對?老師最最?基本的要?求。老師?愛學(xué)生，?可以彌補(bǔ)?家庭和社?會教育的?不足，使?教師的影?響長久地?保存在學(xué)?生的內(nèi)心?深處。要?做一個(gè)合?格的人民?教師，還?要愛學(xué)生?。不論在?生活上，?還是在學(xué)?習(xí)上，都?要給予必?要的關(guān)心?和幫助。?我經(jīng)常利?用晚自習(xí)?的時(shí)間給?學(xué)生談心?、交流，?和學(xué)生共?同活動，?縮短了師?生距離。?由于我?愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，處理問?題及時(shí)，?方法得當(dāng)?，注意和?學(xué)生溝通?，所以，?學(xué)生就信?任我，喜?歡我，也?喜歡上我?的課。熱?愛學(xué)生，?還表現(xiàn)在?教師對學(xué)?生的尊重?和信任，?以及對學(xué)?生的嚴(yán)格?要求。尊?重學(xué)生的?人格，了?解學(xué)生的?個(gè)性，相?信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，既統(tǒng)一?嚴(yán)格要求?，又注意?學(xué)生的個(gè)?體差異，?區(qū)別對待?。二、?熱愛人民?的教育事?業(yè)“為?教育事業(yè)?奮斗終身?的獻(xiàn)身精?神”是我?們教育工?作者的最?高精神境?界。忠誠?于人民的?教育事業(yè)?，看成是?教師的最?高美德。?干一行，?愛一行，?工作勤勤?懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?，不打折?扣，認(rèn)真?、圓滿完?成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。工?作中，我?嚴(yán)于律己?，寬以待?人。時(shí)時(shí)?處處對自?己嚴(yán)格要?求，查找?不足，及?時(shí)糾正，?對別人的?缺點(diǎn)，則?盡量寬容?。教書育?人，為人?師表，注?意教師形?象，在教?師和學(xué)生?中形成良?好的形象?、和諧的?氛圍，才?能不愧為?人民教師?的稱號。?三、不?斷“充電?”，具有?廣博的知?識學(xué)高?為師。作?為一名教?師，如果?僅有工作?熱情是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，還應(yīng)具?有廣博的?知識。在?工作中，?虛心向其?他教師學(xué)?習(xí)、請教?，取長補(bǔ)?短。大膽?實(shí)踐，勇?于創(chuàng)新，?認(rèn)真鉆研?教材，探?討教法，?選擇靈活?多樣的教?學(xué)方法進(jìn)?行教學(xué)，?取得了較?好的教學(xué)?效果。知?識無止境?。在我的?工作中，?我注意從?各個(gè)方面?來充實(shí)自?己。如：?參加教研?室的歷史?新課改專?題。當(dāng)?前，新課?改的號角?已經(jīng)吹響?。我們只?有實(shí)事求?是的學(xué)習(xí)?，提高，?才能使教?育永葆青?春的'光?彩。在?平時(shí)的班?主任工作?中，有時(shí)?候?qū)Υ?進(jìn)生總是?喜歡帶著?一種情緒?。總認(rèn)為?他們的成?績不好，?在其它方?面也不好?。在一次?班上的兩?個(gè)學(xué)生產(chǎn)?生矛盾，?其中一名?就是后進(jìn)?生，在進(jìn)?行解決的?時(shí)候，我?就總以為?是那名后?進(jìn)生的錯(cuò)?，在沒有?聽他們兩?人的解釋?之前往就?先把后進(jìn)?生說了一?通，等