大學(xué)生支教的心得體會(huì)模板8篇

大學(xué)生支教的心得體會(huì)模板8篇大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇1

為期4天的支教活動(dòng)結(jié)束了。在這次支教活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了很多課本上的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到許多年紀(jì)比我少或者少許多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺(jué)得這次的支教活動(dòng)真的很有意義，并且我也從他們的作業(yè)中明白到如今的小學(xué)生真的要學(xué)許多學(xué)問(wèn)，甚至比我們小時(shí)候?qū)W得要多和難。

支教的第一天，我抱著期盼和忐忑的心情來(lái)到了__鎮(zhèn)__村委會(huì)，期盼的是期望可以快點(diǎn)見(jiàn)到自己要輔導(dǎo)的學(xué)生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時(shí)我也期望幫助他們解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題，讓他們可以愛(ài)上學(xué)習(xí)。忐忑的是那些小學(xué)生并不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽(tīng)我的話，成天走來(lái)走去?？墒俏业南敕ㄊ清e(cuò)的，當(dāng)我見(jiàn)到了我要輔導(dǎo)的學(xué)生，雖然和我的期盼有一點(diǎn)差異，偶爾有一兩個(gè)學(xué)生是很頑皮的，成天說(shuō)話，不做作業(yè)，但是其他的學(xué)生都是很聽(tīng)話的，乖乖的做作業(yè)，問(wèn)問(wèn)題，還有的是他們做完作業(yè)都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我有沒(méi)有其他課外的練習(xí)題，他們會(huì)問(wèn)我們拿給他們做一下，不懂的會(huì)問(wèn)我們，而我們都會(huì)盡量的教會(huì)他們，讓他們可以跟的上其他的課程。

一開(kāi)始我支教的時(shí)候就會(huì)想，第一天確定每個(gè)學(xué)生都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，到了第二天，人數(shù)就會(huì)漸漸的削減，甚至?xí)倭艘话??？墒俏业南敕ㄊ清e(cuò)的，到了第二天，仍舊有很多學(xué)生出現(xiàn)，人數(shù)沒(méi)有少，并且他們的熱情都沒(méi)有削減，會(huì)問(wèn)我們他們不明白的題目，虛心的學(xué)習(xí)。我真的覺(jué)得他們真是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，是喜愛(ài)學(xué)習(xí)的。

同時(shí)，在這幾天的支教中我明白到，原來(lái)小朋友真的是很單純的，很乖巧的。有一次，我們?cè)诟麄兩闲l(wèi)生學(xué)問(wèn)課的時(shí)候，說(shuō)到上廁所要洗手，防止細(xì)菌的入侵，結(jié)果到了下課，每個(gè)去完廁所的小朋友都會(huì)主動(dòng)的用洗手液洗手，用紙巾擦干雙手才走出來(lái)。并且當(dāng)他們好吵的時(shí)候，我們就會(huì)說(shuō)“一二三〞，那么小朋友都會(huì)隨著回應(yīng)我們“請(qǐng)清靜!〞之后教室里就會(huì)很清靜的仔細(xì)聽(tīng)我們講課，或者做作業(yè)的。當(dāng)我們看電影的時(shí)候，我們對(duì)他們說(shuō)看電影的時(shí)候要清靜，仔細(xì)的看，那么小朋友都會(huì)清靜的仔細(xì)的觀看，直到把電影看完。

總的來(lái)說(shuō)，這次的支教活動(dòng)我學(xué)會(huì)了很多學(xué)問(wèn)，原來(lái)小朋友并不是我們常?？吹降哪菢?，是很頑皮的，不聽(tīng)話的。其實(shí)他們是很乖巧，仔細(xì)讀書(shū)的。同時(shí)我也發(fā)覺(jué)隨著社會(huì)的進(jìn)展，如今的學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是許多的和很難的，甚至比我們小時(shí)候的學(xué)習(xí)要難得多，他們的壓力是很大的。

大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇2

清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月。時(shí)光總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來(lái)想去，惘然喟嘆。

記得剛來(lái)這里是心中各種擔(dān)心，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐懼。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)車程，我最終到達(dá)了目的地。我被安排在懷集縣的一個(gè)中專學(xué)校里開(kāi)始我的為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活。這里地理位置略微偏遠(yuǎn)，出國(guó)留學(xué)交通也不是很便利，但這里山清水秀，人杰地靈。因?yàn)榭拷剿赃@里的冬天也特殊陰冷。

初來(lái)這里，要先趕快熟識(shí)這里的學(xué)校環(huán)境，以便適應(yīng)這里的生活方式和地方風(fēng)俗。隔壁的兩位老師都對(duì)我們這些新來(lái)的實(shí)習(xí)老師特殊關(guān)照，剛到就幫我們搬行李。還有在隔壁的兩公婆也對(duì)我們特別關(guān)照，特殊是在冬至那天，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過(guò)節(jié)，因?yàn)槲沂峭馐〔环奖慊丶遥土粼诹藢W(xué)校，那王老師一家還特地來(lái)請(qǐng)我過(guò)去和他們一家人一起過(guò)節(jié)。讓我感受到了，來(lái)自異地他鄉(xiāng)的溫情。

我們的教學(xué)工作從第二周開(kāi)始，當(dāng)課程支配下來(lái)以后，我特殊快樂(lè)又有些擔(dān)憂。快樂(lè)自己可以帶6個(gè)班的課，又怕自己無(wú)法勝任。

當(dāng)我慢慢進(jìn)入角色時(shí)，原以為是混日子的，卻發(fā)覺(jué)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)是一件很好玩的事，當(dāng)你看到那些學(xué)生仔細(xì)跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去仔細(xì)備課，不去仔細(xì)對(duì)待每節(jié)要上的課呢!或許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)覺(jué)我對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的重要，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些含糊不清的學(xué)問(wèn)又重新細(xì)致的整理了一遍。liu__ue86讓我不再那么糊涂的過(guò)日子。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上轉(zhuǎn)變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和士氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到呈現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里〞，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己欣賞和確定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后劇烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝聚。

人可能就是在一次次的不斷超越自己的過(guò)程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身進(jìn)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。

如今的頂崗實(shí)習(xí)支教就猶如一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我信任在不久的將來(lái)我們肯定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累到達(dá)質(zhì)變的飛躍的。

在我看來(lái)，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是的學(xué)歷〞，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是勝利了。

我要告知我的學(xué)生，超越永久是屬于強(qiáng)者的游戲，英勇者的樂(lè)曲，而且是永無(wú)止境的，假如曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭(zhēng)，最終登上了勝利的高峰，卻永久又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?

但日子慢慢地久了，當(dāng)學(xué)生知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的，只和他們相處一個(gè)學(xué)期時(shí)，那些可愛(ài)的孩子，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問(wèn)你：“老師你可以不走嗎。〞當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，真不知道該怎么回答他們，是欺騙還是婉言拒絕，都張不開(kāi)口，發(fā)不出聲，只能哽咽著。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。〞我真的沒(méi)帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄?，他們的祝福。友?ài)的們我會(huì)回來(lái)看你們的。

在實(shí)習(xí)的這段日子里，不僅和這些學(xué)生有了深厚的感情，還有和我一起的另外九個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們四個(gè)月里像一家人一樣生活在一起，同吃同住，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我友愛(ài)的一家人。

大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇3

最近團(tuán)委老師把學(xué)生會(huì)的工作交到我們支教生手里，讓我們?nèi)ス芾?。開(kāi)了幾次會(huì)議，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、管理者與被管理者彼此間要互相了解,在心靈上互相溝通和默契,這一點(diǎn)對(duì)一個(gè)公司或者一個(gè)組織、一個(gè)部門(mén)的管理者來(lái)說(shuō)尤為重要！

二、管理者，要能充分的認(rèn)識(shí)你的同事不是一件很簡(jiǎn)單的事。但是管理者假如能充分理解自己的同事，工作開(kāi)展起來(lái)會(huì)順利得多。

三、了解同事的出身、學(xué)歷、閱歷、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專長(zhǎng)等。同時(shí)還要了解同事的思想，以及其干勁、熱誠(chéng)、誠(chéng)意、正義感等。

四、當(dāng)同事遇到困難，能事先意料他的反應(yīng)和行動(dòng)。并能恰如其分的給同事雪里送炭，這就說(shuō)明你對(duì)同事的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，能更好的促進(jìn)與同事的感情。

五、知人善任。能使每個(gè)同事在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的同事足以考驗(yàn)其能力的挑戰(zhàn)性工作，并且在其面臨此種逆境時(shí)，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

六、在管理中，傾聽(tīng)同事的心聲，也是團(tuán)結(jié)同事，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性的重要途徑。.假如一個(gè)同事的思想出了問(wèn)題，會(huì)失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不行能的。作為管理者，應(yīng)耐煩的得去聽(tīng)取他的心聲，找出問(wèn)題的癥結(jié)，解決他的問(wèn)題或耐煩開(kāi)導(dǎo)，才能有助于你的管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

七、在管理中最重要的一點(diǎn)：對(duì)待犯錯(cuò)誤的人員，也應(yīng)當(dāng)實(shí)行傾聽(tīng)的方法，不應(yīng)一味責(zé)難它們，而應(yīng)給他們解釋的機(jī)會(huì)。只有了解個(gè)別狀況后，才能對(duì)他們對(duì)癥下藥，妥當(dāng)處理。這樣才能到達(dá)更好的效果！

八、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)〞，每個(gè)人在能力、性格、看法、學(xué)問(wèn)、修養(yǎng)等方面各有長(zhǎng)處和短處。用人的關(guān)鍵是適用性。作為管理者在用人時(shí)，先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)，十個(gè)同事十個(gè)樣，有的工作起來(lái)利落快速；有的謹(jǐn)慎當(dāng)心；有的擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系；有的卻喜愛(ài)單獨(dú)埋頭在統(tǒng)計(jì)資料里悄悄工作。這對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)是必需具備的！

九、作為一個(gè)管理者，重要的是在實(shí)踐中觀看，結(jié)合每個(gè)同事的長(zhǎng)處給于適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌Ｔ趶乃麄児ぷ鬟^(guò)程中觀看其處事看法、速度和精確性，從而真正測(cè)出其下屬的潛能。假如一名管理者能做到以上的幾點(diǎn)，我想你已經(jīng)離勝利不遠(yuǎn)了。也只有如此，管理者才能敏捷、有效、勝利地管理他的同事、使事業(yè)蒸蒸日上。

大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇4

大一上學(xué)期，我去xxx小學(xué)支教了。在那里給一年級(jí)的小朋友上校本課。雖然還只給他們上了一節(jié)課，但是那是快樂(lè)和難忘的。孩子們天真燦爛的臉龐，活撥可愛(ài)的樣貌會(huì)不時(shí)的在我腦海里出現(xiàn)出來(lái)。

那一趟課我講的是可愛(ài)的小金魚(yú)。課上我給他們放了很多有好處的寓言小故事，他們聽(tīng)的很入迷，完之后我會(huì)讓他們舉手發(fā)言，讓他們說(shuō)說(shuō)中間對(duì)故事的看法或者體會(huì)。這樣能為他們以后在學(xué)習(xí)、生活中的行為舉止帶給很好的引導(dǎo)作用。讓他們從小就樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時(shí)，他們同樣也教會(huì)了我怎樣樣去當(dāng)好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。首先，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在與孩子們說(shuō)話時(shí)總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與學(xué)生的視線平行，讓學(xué)生有一種平等的感覺(jué)。

其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜愛(ài)看到的表情。小孩子難免又幾分淘氣搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著應(yīng)對(duì)他們。笑，能夠消除他們對(duì)生疏環(huán)境與生疏人的恐懼；笑，能夠培育學(xué)生們陽(yáng)光的心態(tài)；笑，能夠讓他們有士氣去應(yīng)對(duì)挫折與錯(cuò)誤，而不是躲避。與小孩子說(shuō)話時(shí)要語(yǔ)音和善，語(yǔ)調(diào)平和。孩子們是很情愿和和氣近人的老師交朋友的，也情愿聽(tīng)這樣老師的話。

再次，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生細(xì)小的行為習(xí)慣并幫忙他們改正過(guò)來(lái)。有些學(xué)生回答下列問(wèn)題時(shí)的站姿不夠標(biāo)準(zhǔn)，排隊(duì)時(shí)不夠整齊，常常有小動(dòng)作，假如平常不加以糾正，當(dāng)這樣的行為習(xí)慣被加強(qiáng)后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要老師在日常生活中常常性地糾正、引導(dǎo)。對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要理性教育。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拉講臺(tái)罰站或者告知班主任。老師不就應(yīng)對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生實(shí)行呵斥等簡(jiǎn)潔的方法，而要透過(guò)講故事等方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自我理解認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，讓學(xué)生自發(fā)地改善自我、提高自我，從而真正將教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生的引導(dǎo)者的主角上來(lái)。

在這次支教活動(dòng)中，雖然我們和孩子們?cè)谝积R的時(shí)光不多，但我們還是相處的很開(kāi)心。我們豐富了孩子們的課堂生活，給他們帶去了新的學(xué)問(wèn)，新的視野，新的理念。我們的付出不需要回報(bào)，假如真的要的話，那他們已經(jīng)給了，他們天真的笑臉、他們純凈無(wú)暇的心靈、他們的懂事、他們的成長(zhǎng)就是世界上學(xué)生對(duì)老師最好的回報(bào)了，我想沒(méi)有比這更好的。我們?cè)谄渲幸渤砷L(zhǎng)了不少。我們不僅僅鍛煉了自我，也回報(bào)了社會(huì)。

大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇5

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我尊敬小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)心下，我順利完成了一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校內(nèi)那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵〞，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特別化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平常與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)〞這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師〞的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二、細(xì)心預(yù)備并做好示范課

我在繁重的教育處工作之外，還承當(dāng)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三、仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，細(xì)心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

(一)是“聽(tīng)〞，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部教師的課，全部仔細(xì)地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本狀況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

(二)是“講〞，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了仔細(xì)分析，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，到達(dá)了每月一次，起到了較好的示范作用。

(三)是“跟〞，較為給我支配了教育主任的職位，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

四、關(guān)懷學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動(dòng)地鼓舞，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇6

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐，就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有過(guò)期盼，有過(guò)向往，有過(guò)焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通，這方安靜祥和的凈土?xí)r，內(nèi)心的種種，早已隨著掠過(guò)的清風(fēng)飄然而去。在這里，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民，純真的孩童，古樸的羌家院落，雄偉的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事，就在這靜靜的土地上，開(kāi)始續(xù)寫(xiě)......

生活沒(méi)有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過(guò)讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì)，都讓我們繼續(xù)困乏到很晚;十天的支教方案，在課程的支配上和同學(xué)的接觸上也遇到過(guò)不少問(wèn)題;隨后的牛飛村走訪和問(wèn)卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過(guò)程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當(dāng)時(shí)為此行付出的諸多努力，為了見(jiàn)證青春的無(wú)畏而沒(méi)有退縮。

7月11日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們，第一次有了“老師〞的，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛(ài)的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和健美操課，上課雖然免不了有幾個(gè)淘氣的學(xué)生，但每次觀察滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來(lái)了動(dòng)力。時(shí)間雖然短，我們給孩子們帶去的學(xué)問(wèn)也有限，但從相識(shí)、相知中，我們卻有建立了深厚的友情。在和他們接觸的時(shí)間里，那些害羞和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，似乎自己也找回了久違的童年時(shí)光。十天的支教，真實(shí)而又歡樂(lè)。

由于我們的支教是根據(jù)上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合，下午的課后輔導(dǎo)是根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)支配的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間，沒(méi)有支配下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作看法。

7月19日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來(lái)到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的，所以在此之前，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的支配工作。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂(lè)〞，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝愿和問(wèn)候，在和他們談心、清掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。

平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村〞的稱號(hào)，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村〞的稱號(hào)，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處，7月21日——23日，我們?nèi)ヅｏw村進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查。夏日炎炎，燃燒著汗水，卻并沒(méi)有阻擋風(fēng)華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正猶如毛主席的那句話“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)〞，在真正經(jīng)受走訪和調(diào)查過(guò)后，才能較為深入地了解其背后的故事。在最終的這幾天時(shí)間里，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的腳印幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言，了解災(zāi)后重建和他們的生活狀況;我們尋訪了老黨員，聽(tīng)爺爺講解并描述他們年月的故事;我們走訪了村里的“名人〞——趙林、沈燕艷，傾聽(tīng)他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的頑強(qiáng)和不屈。期間，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊〞、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒，精致的羌繡，清爽的羌家茶，帶給我們的是無(wú)盡的感動(dòng)。

平通小學(xué)，敬老院，衛(wèi)生院，牛飛村，十五天的實(shí)踐，鍛煉了我的意志，強(qiáng)化了我的心志。十五天，雖然是短時(shí)間的辛勞，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟，收獲了成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng)?！耙环指牛环质斋@〞，在這一過(guò)程中，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚，真心的付出，堅(jiān)決的步伐，都將成為我永存的寶貴記憶。

大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇7

七月，收獲的季節(jié)。xx年7月13日，我參與了驕陽(yáng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期十天的三下鄉(xiāng)，讓我感受許多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)谒煜绞W(xué)展開(kāi)。三下鄉(xiāng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也是快兩個(gè)星期了，在這十天中，我們隊(duì)27人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為實(shí)踐隊(duì)的一員在這個(gè)大家庭中，但許多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們27人是一起吃大鍋飯，一起快樂(lè)，一起流汗。剛剛我們來(lái)到平石村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這些。

下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)!由于大部分隊(duì)員都不是本地人，有些隊(duì)員不懂雷州話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麚P(yáng)單、宣揚(yáng)活動(dòng)的時(shí)候，如何同村民解說(shuō)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清晰，我們本次的活動(dòng)，用一般話、白話，細(xì)致地和他們說(shuō)，他們用那白話，我們似懂非懂地聽(tīng)著，但許多時(shí)候，都很協(xié)作我們的工作，支持我們的工作。

下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結(jié)閱歷中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡樂(lè)?、努力與汗水，都?xì)v歷在目。xx年暑假“三下鄉(xiāng)〞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹〞八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。

這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全到達(dá)了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶著之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能表達(dá)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參與的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都仔細(xì)地預(yù)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有預(yù)備，有目的地進(jìn)行。

這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我〞是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培育了我，然而我應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓暖和的花朵燦爛碇放。

“要讓事情轉(zhuǎn)變，先轉(zhuǎn)變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。〞這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那勞碌的十天“三下鄉(xiāng)〞的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這十天里總有辛酸與歡樂(lè)?。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的敬重與愛(ài)戴。他們說(shuō)：“我們需要你〞這句話給了我很多的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都仔細(xì)地備課，仔細(xì)地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。

這次“三下鄉(xiāng)〞活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能互相的關(guān)懷著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓舞我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)〞。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)〞活動(dòng)我們信任或許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得特別的充實(shí)，特別的歡樂(lè)和開(kāi)心?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊暖和著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參與活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美妙的金色的一段。

大學(xué)生支教的心得體會(huì)篇8

年暑假，我跟隨學(xué)院參與了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了許多，又發(fā)覺(jué)自己還缺少許多，我最大的感受就是要全面提升自身綜合素養(yǎng)。

在支教生活中，我學(xué)會(huì)了許多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的特別感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)寬闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永久的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)寶。支教結(jié)束之后，思索了許多，想了許多，也讓我體悟到了很多。下面我就將我的一些心得。

一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的狀況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才能，積淀工作、生活素養(yǎng)和閱歷，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才能，增添工作實(shí)踐能力。

二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力

在教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)自己還有許多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有把握且不能敏捷應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素養(yǎng)，以最正確的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

三、奉獻(xiàn)愛(ài)心幫助他人

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)法轉(zhuǎn)變自己的生活條件，但可以轉(zhuǎn)變自己對(duì)生活的看法，看法決定一切，詳情決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有方法轉(zhuǎn)變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我信任勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美妙的前程。

四、講求合作提高效率

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成許多事的。因此我們必需講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得特別重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是互相聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變化莫測(cè)、紛繁冗雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作，朋友之間就更需要互相的包涵與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠(chéng)信合作到達(dá)雙贏的效果?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)特別深刻。假如沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。

五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一