幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會7篇

幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會7篇幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會篇1

為一名教學閱歷淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其珍貴的培訓學習機會，參與了這次英語溝通培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：

首先，我作為一名剛入行的英語教師，真是受益匪淺。這次培訓內容特別豐富，參與的人員大部分都是閱歷豐富的中外專業(yè)英語教師，主題是圍繞如何上好一堂課來開展的。另外，每個幼兒園老師還表演了精彩好玩的英語小游戲，讓我在精神上飽餐一頓，原來課堂可以變得那么有聲有色的!對于閱歷淺薄的我來說，收獲最大的還是下午緊急激烈的說課環(huán)節(jié)，在短時間內如何備好一堂課，萬能的上課的五大步驟：greeting\warm-up\presentation\gamesand

practice\conclusion,原來這些對我來說很困難，找不到頭緒，經過這次培訓，讓我思路清楚，知道如何入手。溝通所獲——

再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性〞，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是溝通，在任何時候，我們都不能忽視了“說〞這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素養(yǎng)外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統教學模式下，教師完完全全是一個傳授學問的工具，傳授方法簡潔枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次溝通，閱歷豐富的教師傳授了很多敏捷多樣的教學方法，在實際教學中充調動了孩子的主動性，激發(fā)孩子的學問潛能。敏捷多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷進展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究討論與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

溝通所獲——我應當具備哪些專業(yè)學問能力和素養(yǎng)

1.要有專業(yè)的理想。對教學工作抱有承諾。

2.要有專業(yè)的情操。對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產生責任感與義務感。

3.要有專業(yè)的自我。對從事教學工作的感受、接納與確定。

幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會篇2

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名教師不簡單，但是要當一名好幼兒教師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，給予他們正面，主動的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關懷的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是互相滲透，互相聯系，不行分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必需仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。

本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教育能力。稚嫩教育是一種很冗雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據溝通對象不同的狀況，以真誠的看法，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現有效的溝通溝通，使家園協作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后主動商量，溝通。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。期望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到教育教學中，做一名主動向上的幼兒教師。

幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會篇3

我是一名一般的轉崗教師，到幼兒園工作已經有二年多的時間了，雖然稍有適應，但是在一些詳情問題上還有許多困惑，通過傾聽楊老師的《指南》解讀，豁然開朗，尤其是對幼兒健康領域的理解，更是透徹了很多。健康領域注重對幼兒將來進展打下良好的基礎。健康領域中對幼兒“身心狀況〞、“動作進展〞以及“生活習慣與生活能力〞三個子領域的目標都細致的給出了解讀。如今我把自己的一些體會總結如下：

一、在新的教育理念中，“健康〞包括兩個方面的內容——身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康進展是有機結合的。3歲至6歲的幼兒處于人的一生中進展的關鍵期，這一時期，教師耐煩、細致且方法適當健康教育對幼兒將來的進展尤為重要。

二、健康教育的目的不僅要提高幼兒健康學問水平，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的看法，培育幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習慣，還要親密關注幼兒的心理健康。在細讀“健康〞領域環(huán)節(jié)，我對自己過去的一些行為有了新的認識，以前，每天我就像媽媽一樣，愛孩子總想幫她做好任何事。午睡起床，會幫著孩子穿衣穿鞋；小朋友拿杯子，我就會幫他們接水，小朋友畫畫，我會幫忙拿蠟筆把孩子照看得無微不至。自己還十分辛苦，覺得這樣做很對。通過學習，我認識到了其實這樣做是在不知不覺中，剝奪了孩子自主學習的機會，阻攔了孩子自理能力的進展。做老師，可以適當的學會“偷懶〞，放手讓孩子自己去嘗試、去體驗。與其幫助他做好每件事，不如教給他做事的方法，信任他們能行。培育幼兒樹立樂觀、自信、頑強的品行，引導幼兒正確處理人與人之間的關系，才是我努力的方向。

三、在實施健康教育時，我們要留意到是否將幼兒日常生活的吃、住、行、玩滲透到活動中去。在開展體育活動時，要將社會領域與健康領域相結合，同時讓幼兒在體育活動中學習與同伴相處、合作游戲等。我們在游戲時還要具有多樣化，使幼兒感興趣，并能主動地參加到活動中。除此之外，確保幼兒的安全問題還是一個重點，身為老師的我們要對每一位入園的幼兒先做一個健康檢查以及向家長獲取幼兒身體健康狀況的信息，以免在體育活動中給心臟病等不宜參加運動的幼兒帶來嚴重的危害。還要留意到幼兒的年齡段適合什么樣的體育運動，要考慮到幼兒的運動量是否適合，針對個體差異的幼兒要更加關懷，做到確保幼兒的運動不會對幼兒的身體和心理造成損害。

通過學習，我深深地意識到，《指南》中每一個領域，我們都需要仔細去學習和體會，從中提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，真正的做一名合格的幼兒園教師。

幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會篇4

我參與了教師繼續(xù)教育培訓學習，受益非淺。讓我深深地認識到要更好的勝任教育教學工作，適應素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障。

：一個現代教師假如僅僅是將書本上的有限學問教給學生是遠遠不夠的，教師必需對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面進展，使知、情、意、行和諧統一，而要達此種教育目的，首先就必需從轉變教育者開始，一個現代教師就必需不斷提高自身的教育素養(yǎng)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現代教師，而這其中最關鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。

現代師生的學問結構呈現出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在學問方面已經搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的學問體系，保持一顆永久年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的進展。

一個教師最珍貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新奇芳香、表達著高尚情操的教育詳情。學生是具有極大可塑性的個體，是具有獨立進展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。

教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生進展的'重要因素。是實現“人人成才〞的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的進展。

我認為，好教師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地喜愛教育事業(yè)?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的喜愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去

幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會篇5

在幼兒教育這片沃土里，我已經走過了十六個春秋，收獲了任何數字都無法計算的自豪感和美好成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。

社會進展飛速的今日，孩子接觸的人和事物特別多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的討論者，在一日活動教育的過程中，老師要依據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，討論促進孩子全面進展的最正確途徑和有效方法，以最正確的途徑到達最理想的目標。

因此，老師是授業(yè)者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。只有當教師的教育與討論交融在一起的時候，教師的教學與反思才可能有機結合，當教師的討論成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。

這次的遠程網絡研修，就讓我深深感受到網絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的主動性，力求提高課堂效率。總之，通過傾聽教育工精彩的專題講座,讓我收獲了很多平常無法獲取的信息和閱歷；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使原來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改良和提升。同時，通過與同行們的商量、溝通，思維的碰撞，發(fā)覺了教育教學過程中的一些缺乏，

也找到了很多解決問題的方法。學問就是力量，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的學問，我會繼續(xù)努力！真誠感謝!

幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會篇6

20xx年9月13日9月15日的三天國學培訓課程，讓我感受頗多，受益非淺。其實生活中很多樸實無華的道理看似很簡潔，但就是沒有真正去體會其中的含義。國學文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊含著無盡的智慧，深深的震撼了我的心靈。

現代化帶給人們更多的物質享受，卻并沒有帶給人們更多心靈的歡樂，反而帶給人們的是更大的空虛和壓力。面對這煩躁的社會，很多人的生活失去了方向，心中少了那份安靜與自然。當全社會都只是以追求物質的享受為樂，而精神卻變得一片荒蕪時，這是很危急的事情。

我們不要只在那里感嘆現代社會“道德淪喪〞、“世風日下〞，如今已經到了該我們靜下心來，研讀先哲的教導的時候了。中華文化源遠流長，博大精深，是我們炎黃子孫賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經典則是中國人民精神風貌的集中表達，民族精神的重要載體，中國人的文化根基，是中華生存、進展和繁華的精神支柱和精神原動力。讀讀我們國學經典中的語句吧，我們祖先早就通曉關于學習、事業(yè)乃至人生的簡潔而深刻的道理：“學而不思則惘，思而不學則當,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨〞,“正心，修身，齊家，治國，平天下〞。這些道理直到今日，一樣的適用。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。〞人出生時本性是和善的。人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大。在這個繁華都市，形形色色的事物在給人增添樂趣的同時，也在無形中轉變了人們的天性，沉溺于其中從而便有了教育?！跋憔琵g，能溫席。〞其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心著名，而且刻苦勤奮，博學多才.我們如今的很多同學家境優(yōu)越，成天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，成天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學習，而是好逸惡勞，學習不努力，喜愛趕時髦，比吃穿。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。學生要學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。教育學生如今力所能及的幫助父母做些家務活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承當對父母應盡的贍養(yǎng)義務，滿足父母的物質生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報答父母的養(yǎng)育之恩。懸梁刺股，囊螢映雪。古人沒有我們如今這樣優(yōu)越的條件，坐在光明的教室，有辛勤的老師教育著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了美麗的書包、文具。這么好的學習條件，是古人所沒有的。假如在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學習，就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實現自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必需從如今做起，好好學習，仔細讀書，把握更多的文化學問。列寧說過：典范的力量是無窮的。三字經中的典范比比皆是，從“溫席的黃香〞到“讓梨的孔融〞，從“八旬梁灝大廷奪魁〞到“天才少年祖瑩、李泌〞，這些典范都十分明確地告戒我們：向他們學習，就能有所作為。我們學生要把典范作為仿照的對象，以典范的行為規(guī)范自己的舉手投足。

?三字經》是我國古代偉大的文學家留給現代人的閃閃發(fā)光的星星，映著那如太陽般燦爛的中國古代歷史，在我們混沌的內心散發(fā)出劇烈的光！它猶如啟明星，我們智慧的光芒也終將散發(fā)光輝！

通過對國學及《弟子規(guī)》的學習，“孝〞是我最大的收獲！做人要懂得感恩。對一個人而言，應當報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，給我感受最深的就是“暴走媽媽割肝救子〞的故事，短片看完禁不住潸然淚下。想起平日里父母給予我們的點點滴滴，習以為常的生活詳情包含的滿是拳拳愛子之心，微小之處都是感動。人們都說“兒行千里母擔憂〞，想起我每次出門父母都必送我到車站，無論寒暑，風雨無阻。又聽人說，父母給予孩子的是路，綿延不絕，而兒女回報雙親的是線，縱是千里也有終點，不禁頓感心酸。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心表達在一個“孝〞字上，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶〞“父母教，須敬聽，父母責，須順承〞，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有許多沒有做到，今后真的要多努力了！

“孝〞是什么，每個人都有不同的定義，它或是每天早上一句關懷的話語，或是一頓不怎么可口的飯菜，或是我們小小的成就。它或大或小，但有一點是天下父母所期望的，就是自己好好地生活，活出自己的精彩。

想起了董總兩次哽咽時說出的話，一次是作為女兒說起自己智力漸衰的母親，告知我們，每個人的出生都有一個故事，不要在雙親健在時不懂得珍惜，給自己留下“子欲養(yǎng)而親不待〞的遺憾；一次是作為母親談起自己膝下的兒子，父母其實不需要兒女給予自己什么，只要兒女過的歡樂就是莫大的欣慰。簡潔樸實的語言，身份角色的轉變，道出了全部天下父母簡潔的心愿，也為天下兒女敲響了警鐘。想想這一天的培訓，哭也哭過了，笑也笑過了，日漸麻木的心情被喚醒，豁然開朗的感覺。告知自己好好學《弟子規(guī)》吧，老祖宗留給我們的東西是歷史沉淀下來的精華，滿滿的都是做人、做事的道理。

參與《課程游戲化建設》的系列培訓，這次主講人是莊老師與辛老師,他們在運動方面都是資格較高的教授，主要討論的是兒童身體動作進展規(guī)律。莊教授指出，動作是幼兒開展生命教育的方法之一。三維動作是人類學習、生活、生存能力的重要基礎。動作進展可以有效的進展幼兒生活，生存能力。從小培育幼兒敬畏生命，珍惜生命，愛護生命的意識。讓我清晰的知道，假如兒童的動作進展沒有很好的遵循規(guī)律進展，很簡單導致兒童“感統失調〞。這是正確的，幼兒的身心發(fā)育嚴格根據肯定規(guī)律，同時動作是幼兒初步形成良好品德的重要措施。通過游戲及競賽，培育幼兒獨立自信，英勇頑強;通過運動角色轉換，參加不同練習培育公平競爭的意識，集體活動也有利于良好品德的形成。

下午有專業(yè)老師講解有關平衡、靈敏與協調、力量與長久的三維動作訓練。通過具體的小中班的訓練項目，讓我直觀的了解到各年齡的動作進展的要求，與標準。對我日后在幼兒運動方面的教學有良好的指導作用!

通過本次學習，我體會到幼兒動作進展對其一生有著重要的影響，動作是幼兒開展生命教育的方法之一。若幼兒能將所學閱歷融合成自身的學問，我信任肯定能適用于將來的社會生活。

生命在于運動，真的不錯，雖然一天的培訓有點累，但是我的頭腦和我的身體都得到了一次活動和洗禮，感謝這次培訓的機會，假如你珍惜生活中每一次的饋贈，那么，你會從饋贈中獲得許多!

幼兒園繼續(xù)教育培訓心得體會篇7

三天的幼兒園教師培訓，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干教師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)