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文檔簡(jiǎn)介

叁需要層次論P(yáng)30一、理論簡(jiǎn)介(一)需要（need）的定義需要：人腦對(duì)生理與社會(huì)要求的反應(yīng)，是個(gè)體和群體對(duì)其生存與發(fā)展條件所表現(xiàn)出來的依賴狀態(tài)。人的基本需要：指?jìng)€(gè)體為了維持身心平衡并求得生存、成長(zhǎng)與發(fā)展，滿足在生理上和心理上最低限度的需要

需要的特征發(fā)展性和無限性共同性和獨(dú)特性對(duì)象性社會(huì)歷史制約性一、理論簡(jiǎn)介

最具影響力的－－美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛的人類基本需要層次理論卡利什的人類基本需要理論韓德森的患者需要模式二、理論內(nèi)容01生理需要02安全需要03愛與歸屬04尊重與被尊重05自我實(shí)現(xiàn)

最基本、最低層次、最強(qiáng)有力的需要，是維持生存及種族延續(xù)的最基本需要生理安全、心理安全

愛別人和接納別人、被別人愛和被群體接納自尊和被尊重

是最高層次的需要，是個(gè)體希望最大限度地發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)理想與抱負(fù)的需要

二、理論內(nèi)容基本觀點(diǎn)：（1）層次性：從低到高有一定層次性，但不是絕對(duì)固定的（2）上升性：需要的滿足過程是逐級(jí)上升的（3）優(yōu)勢(shì)性：人的行為是由優(yōu)勢(shì)需要決定的（4）相互性：各層次需要互相依賴，彼此重疊（5）與發(fā)展相關(guān)：不同層次需要的發(fā)展與個(gè)體年齡增長(zhǎng)相適應(yīng)，也與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)與文化教育程度有關(guān)三、實(shí)踐意義作為助產(chǎn)士，如何將該理論運(yùn)用于實(shí)踐？

李女士，碩士學(xué)歷，在某高校從事輔導(dǎo)員工作，平時(shí)除了規(guī)律產(chǎn)檢外，并沒有特別涉獵有關(guān)分娩計(jì)劃、陪伴分娩等方面的知識(shí)，對(duì)整個(gè)分娩過程也不是很了解。在懷孕7個(gè)月時(shí)聽到了“產(chǎn)婦跳樓”事件的新聞報(bào)道，此后對(duì)自己即將到來的分娩產(chǎn)生擔(dān)心和害怕，一直處于忐忑焦慮的狀態(tài)。從一個(gè)專業(yè)助產(chǎn)士的角度，你會(huì)如何運(yùn)用以上所學(xué)的理論去指導(dǎo)和開解她呢？三、實(shí)踐意義識(shí)別患者未滿足的需要更好地理解患者的行為和情感預(yù)測(cè)患者即將出現(xiàn)或未表達(dá)的需要識(shí)別問題的輕、重、緩、急，按其優(yōu)先次序制定和實(shí)施護(hù)

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