信息的提煉與表述

信息的提煉與表述第1頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月信息的

提煉與表述第2頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圖表分析類圖表類型：圖畫標(biāo)志圖案表格第3頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我國(guó)是世界上受沙漠化和沙塵暴危害嚴(yán)重的國(guó)家之一。下面是有關(guān)這方面情況的統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括統(tǒng)計(jì)結(jié)果。年代土地沙漠化面積（平方公里）沙塵暴發(fā)生的次數(shù)典型受災(zāi)情況70年代156013降塵25600噸/平方公里80年代21001420萬(wàn)畝農(nóng)作物受害，直接經(jīng)濟(jì)損失5000多萬(wàn)元90年代24602346.1萬(wàn)畝農(nóng)作物受害，11.09萬(wàn)頭（只）牲畜死亡，156萬(wàn)人受害，直接經(jīng)濟(jì)損失8億元。第4頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月年代土地沙漠化面積（平方公里）沙塵暴發(fā)生的次數(shù)典型受災(zāi)情況70年代156013降塵25600噸/平方公里80年代21001420萬(wàn)畝農(nóng)作物受害，直接經(jīng)濟(jì)損失5000多萬(wàn)元90年代24602346.1萬(wàn)畝農(nóng)作物受害，11.09萬(wàn)頭（只）牲畜死亡，156萬(wàn)人受害，直接經(jīng)濟(jì)損失8億元。70年代到90年代，我國(guó)土地沙漠化面積越來(lái)越大，沙塵暴發(fā)生次數(shù)越來(lái)越多，造成的危害也越來(lái)越嚴(yán)重。第5頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)真觀察下圖這幅漫畫，按照要求回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容（40字以內(nèi)）（2）根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的寓意（25字左右）答案：

（1）爸爸和媽媽舉著一根高高的橫桿，孩子因無(wú)法逾越而無(wú)奈地站在那兒。

（2）諷刺一些父母不顧孩子的能力而提出過(guò)高的要求。第6頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解題思路：提煉信息

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讀題讀圖規(guī)范表述第7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文字表述類第8頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文字表述類解題思路:通讀審題定位篩選整合第9頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月提取法:

提取文字中關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子進(jìn)行組合

1.給下面的一則消息擬寫標(biāo)題（不超過(guò)14個(gè)字）。

『本報(bào)上海訊』昨天，連戰(zhàn)在上海全面展開了其被外界稱為“經(jīng)貿(mào)之旅”的行程。上海生活著50萬(wàn)來(lái)自臺(tái)灣的同胞，占到了臺(tái)胞在大陸總數(shù)的一半，上海也由此成為兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系最為敏感的地帶。因此，連戰(zhàn)選擇上海作為此次大陸之行的最后一站，被普遍認(rèn)為是寄托了連戰(zhàn)對(duì)未來(lái)兩岸關(guān)系的期待與希望。連戰(zhàn)昨抵滬展開“經(jīng)貿(mào)之旅”行程。

第10頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.閱讀散文《鄉(xiāng)土情結(jié)》，思考:文中“童年的烙印”有哪些內(nèi)容?(請(qǐng)用精練的語(yǔ)言概括)

人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見(jiàn)，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。參考答案①父母親族的愛(ài)；②家鄉(xiāng)的山水草木；③悲歡離合的家史；④鄰里鄉(xiāng)情。第11頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.根據(jù)文段內(nèi)容，指出爬山虎在環(huán)境保護(hù)中的作用(40字以內(nèi))。

爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量送來(lái)清涼。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動(dòng)，因而降低室內(nèi)溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉的光合作用是提供氧氣的重要途徑。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環(huán)境中的噪音，還能吸咐飛揚(yáng)的塵土。

第12頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.根據(jù)文段內(nèi)容，指出爬山虎在環(huán)境保護(hù)中的作用(40字以內(nèi))。

爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量,送來(lái)清涼。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動(dòng)，因而降低室內(nèi)溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉的光合作用是提供氧氣的重要途徑。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環(huán)境中的噪音，還能吸咐飛揚(yáng)的塵土。

參考答案：爬山虎有降低溫度、調(diào)節(jié)濕度、制造氧氣、吸收噪音、吸附塵土等多方面的環(huán)境保護(hù)作用。整合法：根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子進(jìn)行再概括形成要求的方法叫“整合法”。

第13頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4.請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字）

①金屬也會(huì)“疲勞”。②這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，金屬構(gòu)件有80%的損壞是由疲勞引起的。④金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻，有的地方會(huì)成為應(yīng)力集中區(qū)。⑤內(nèi)部缺陷處還會(huì)有許多的小裂紋。⑥在力的持續(xù)作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續(xù)負(fù)載應(yīng)力，構(gòu)件就會(huì)毀壞。⑦在金屬構(gòu)件中添加各種“維生素”（稀土元素），采取“免疫治療”等，是增強(qiáng)金屬抗疲勞能力的有效方法。⑧金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應(yīng)力斷裂機(jī)，可以切削許多過(guò)去難以切削的材料。。.答案示例：金屬“疲勞”的危害、成因、預(yù)防及利用第14頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自寫法:

在真正理解材料的基礎(chǔ)上基本上或完全用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。第15頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.閱讀下面故事，用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意。(不超過(guò)10個(gè)字)螃蟹媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答說(shuō)：“好媽媽，一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做?！斌π穻寢層昧烁鞣N方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。身教勝于言教。(“教育子女應(yīng)尊重實(shí)際”、“教育要從實(shí)際出發(fā)”等，也得分)第16頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6.寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。

羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)彛菹?，在我眼里，所有的病人都是?guó)王?！毖酝庵馐牵旱?7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6.寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。

羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，陛下，在我眼里，所有的病人都是?guó)王?！毖酝庵馐牵何覍?duì)每個(gè)病人都一視同仁（每個(gè)病人在我心中同等重要）。第18頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023