我的班主任工作小技巧獲獎科研報告

我的班主任工作小技巧獲獎科研報告站在班主任一線工作崗位的我，對班主任工作，有如同老舍養(yǎng)花一般的感慨：有喜有憂，有笑有淚。但我無悔用熱血澆灌桃李芬芳，我慶幸孩子們茁壯成長，成為國家棟梁。多年的班主任工作經(jīng)歷告訴我沒有點好點子，更難勝任這項工作。要帶好一個班要有一定的技巧：即三心、善談博學(xué)、多關(guān)注、多激勵。

技巧一：三心，即精心、細(xì)心、恒心。

精心，一是精心制定每期班級的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的制定須切合實際。奮斗目標(biāo)有長期的，如本期奪循環(huán)紅旗的次數(shù)，學(xué)校開展活動拿的名次，各項評比達(dá)標(biāo)情況等等，得讓學(xué)生明白。也有短期目標(biāo)，如：奪得三面紅旗搞一次校內(nèi)活動，一個月的月評達(dá)標(biāo)到校外活動。二是精心任用班干部。干部是得力助手，是形成優(yōu)秀班集體的核心力量，精用班干部是科學(xué)管理班級的關(guān)鍵。在班干部有民主選舉的，有自薦的，有任命的?！肮俾殹痹O(shè)置多樣，正規(guī)班委，課代表，組長，信息員等等。分門別類分管工作，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、勞動等都有人管。各部門通力合作，民主監(jiān)督管理，多年來班上很少有違紀(jì)的現(xiàn)象。

細(xì)心，細(xì)心觀察學(xué)生思想變化，細(xì)心記錄學(xué)生的成長足跡。我

常深入教室和宿舍與學(xué)生交談，了解學(xué)生家庭情況。在班級建立各種登記本，如自覺學(xué)習(xí)記錄本、好人好事記錄本、班級榮譽記錄本、班級違紀(jì)學(xué)生記錄本、課堂記錄、家訪記錄等，這些記錄大部分由班干部記錄，兩周小結(jié)一次，一個月量化一次。這些記錄，讓家長充分了解其子女在校的表現(xiàn)，也監(jiān)督學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

恒心，恒心是制勝的秘訣。生活中的許多點子是不錯的，做事一開始熱情十足，但一遇到困難，有時就想放棄，我從“愛迪生的99次失敗中，看到99種收獲”中得到啟示：堅持不懈是成功的保證。在我擔(dān)任班主任工作期間，遇到的困難、學(xué)生不爭氣、家長不理解，工作繁而累，但我始終堅持跟班，堅持教書育人的天職，堅持按計劃家訪，堅持參與學(xué)校各項評比活動，堅持幫助有困難的學(xué)生，堅持做好表率工作。

技巧二：善談、博學(xué)

就是作為班主任要善談、博學(xué)，通俗說盡量做到方方面面了解，門門功課略知一二。針對初一的新生，課間留在教室，與孩子們海闊天空，什么文學(xué)家、古詩詞、數(shù)學(xué)里的正負(fù)數(shù)、三角形、地理的名山大川都可以聊。英語單詞難記，你可以告訴他按音標(biāo)來記。這樣，他準(zhǔn)會認(rèn)為，班主任什么都懂，博學(xué)多才，了不起，我尊重。這樣既樹立自己的威信，又激發(fā)學(xué)生的興趣。但須清楚的是要讓學(xué)生有一滴水，老師需有長流水，因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，活到老，學(xué)到老，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)水平。

技巧三：多關(guān)注

多關(guān)注一些特殊群體：雙差生，貧困生，多病生、留守生。我追求的是讓學(xué)生在明媚的陽光下求新知。我會像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛每一個同學(xué)。貧困生張軍父母雙亡，隨爺爺生活，少言，囊中羞澀的他很上進(jìn)，競賽沒錢參加，我都幫他交了，他參加英語競賽獲得全國二等獎，物理獲區(qū)一等獎。郭銀楓紀(jì)律差，成績差，但字寫得相當(dāng)漂亮，我因勢利導(dǎo)，就鼓勵他參加書法比賽，結(jié)果獲了獎，讓他高興不已。平時還特地讓他完成班級板報。有了用武之地的他不再違紀(jì)，成績有了提高。我深信，只要用心澆灌，鐵樹也會開花。

技巧四：多激勵

誰都想聽好話，這是學(xué)生的心聲，班主任的話有份量的。要增強集體榮譽感調(diào)動積極性，鼓勵是重要的。一是班會的主題要對學(xué)生有激勵，如：“我愛XX班”，“創(chuàng)建有特色的班級”，“考得不理想，我不會……”等等，通過召開類似上述的班會，增添學(xué)生對集體的榮譽感，增強班級凝聚力。二是對學(xué)生參與各項評比的激勵話，如：我們最看重第一次。對特長生也有激勵，凡參加活動得獎的均可加分。并記入榮譽記錄冊。。三是平時話語的激勵。對知錯就改的學(xué)生說“XX班的，就是這樣棒”。四是對學(xué)生的期末評語的激勵。要做恰如其分、各有千秋，正確科學(xué)地評定學(xué)生，可以揚善祛邪，激發(fā)向上。對如我給班長趙鈴的評語：與你相處（8）是我教學(xué)生涯中的榮幸事，你是我班的火車頭，因你（8）這列火車從沒出軌，滾滾向前。有你（8）這道風(fēng)景線才如此亮麗。工作學(xué)習(xí)你打理得有條不紊，多年的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有你的芳名，我為你而自豪。但我們不是完人有不足之處，粗心害人不淺，想必你一定知道。愿我們從小事鍛煉，改掉這一毛病，好嗎？看來還是好話中聽，能激勵人，鼓舞士氣。

由于掌握“三心、博學(xué)善談、多關(guān)注、多激勵”的技巧，幾年來收獲不少，自任班主任以