高考語文復習-語用專題訓練-補寫語句+

語用專題訓練------補寫語句一．閱讀下面的文字，完成下面小題。念白，是一項戲曲演員必須熟練掌握的表演功法，老戲班還有一句行話叫“千金念白四兩唱”，可見，①。通常，越是著重強調的越是最容易被忽視的，念白于戲曲初學者亦然。念白雖然像說話，②。它與日常說話的不同之處是，要求像“人的第二張面孔”一樣配合著其他表演功法共同完成鮮明的角色塑造。在京劇中，③：具有一定社會地位的正劇類角色無論男女多用韻白；活潑的村姑、市井小民及出身蠻夷、番邦等輕松劇情的角色則多用京白；另有少數(shù)角色為了突出其性格特征或者強調地方色彩則用方言白。1、在文中一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。二．閱讀下面的文字，完成下面小題。我們很容易知道動物的年齡，但動物體內單個細胞的年齡就不那么好猜了，，它們的壽命和動物的年齡一樣長。另一些細胞則一直在分裂，它們的年齡要比動物的實際年齡年輕很多。那么，？美國索爾克研究所的馬丁·赫澤爾博士決定研究一下這個問題。他和同事們發(fā)明了一套雜交成像法，配合以適當?shù)耐凰貥擞?，就可以測出動物體內任何一個細胞的年齡。為了驗證這套方法的準確性，研究人員先測了測小鼠的腦細胞。已知哺乳動物的大部分腦細胞自生下來之后便不再分裂了，所以腦細胞的年齡和該動物的實際年齡應該是一樣的，測驗結果表明這套方法是可靠的——。2、在文中一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。三．閱讀下面的文字，完成下面小題。吟誦之所以成為古人喜愛的詩文口傳方式，主要是基于兩點：一是漢語言文字有平上去入的聲調；二是①。通過漢語四聲的高低和發(fā)聲的長短，再配合古詩文本身內在的節(jié)奏韻律，自然就會形成②。而這個聲音形式只靠眼睛來看，僅靠默讀的方式是無法體現(xiàn)的，③。所以說：聲音既是古詩文意義得以表現(xiàn)的有機組成部分，也是古詩文外在形式之美的重要組成部分，而吟誦恰恰是表現(xiàn)古詩文聲音之美的最好方式。3、請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。四．閱讀下面的文字，完成下面小題。航天員進入太空后，，最主要的變化有心血管系統(tǒng)的改變、肌肉萎縮和骨量丟失。隨著飛行時間的延長，情況會越來越嚴重。如果航天員永遠生活在太空中，這種適應性變化不是什么問題。，如果不采取措施防止或減少這些變化，航天員返回地面后就不能再適應地面上的重力環(huán)境。在軌鍛煉就是幫助航天員減少肌肉萎縮和骨量丟失的不可或缺的方法。航天員在軌鍛煉使用的典型器械有：自行車功量計、隔振跑臺、拉力器、企鵝服和下體負壓筒等。自行車功量計用于失重環(huán)境下提高航天員的有氧運動能力，鍛煉其下肢肌肉。?！疤张懿綑C”配有彈性束縛帶，將航天員“壓”在跑步機上，否則航天員跑不起來。另外，“太空跑步機”必須采取隔振措施，以防止航天員的鍛煉影響航天器上的其他設備和科學實驗。4、請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。五．閱讀下面文字，完成下列小題。不知你是否有這樣的感覺，西紅柿不如過去好吃了？不少人認為，小時候吃的西紅柿軟軟沙沙的，酸甜多汁，糖拌可以解暑，炒菜也很有滋味。（1），雖然有些顏色鮮艷，果形飽滿，但是果硬皮厚，缺少汁水，口味不佳，甚至用開水都燙不掉皮，做菜有時還得另加一些番茄醬增味。有人說：就連西紅柿都“變了心”。西紅柿沒西紅柿味，并非錯覺。一份研究報告顯示，貨架上常見的西紅柿品種中，13種風味化合物的含量明顯下降。此外，與傳統(tǒng)品種相比，現(xiàn)代粉果西紅柿、紅果西紅柿的糖酸比和可溶性糖含量也都有所降低。風味物質的喪失、酸度甜度的變化，（2）。西紅柿為什么沒那么有味兒了？有人認為是因為反季節(jié)種植，有人認為是被催熟，有人則認為農(nóng)藥過多……似是而非的歸因背后，很多事實有待澄清。從種植上看，過去西紅柿多為露天種植，施用豬糞、雞糞等農(nóng)家肥；現(xiàn)在不少西紅柿改為大棚種植，在光照、溫差上存在不足，影響了糖分積累；而采用化肥影響了西紅柿的有機質成分。從運輸來看，過去的西紅柿多為本地銷售，熟了再采摘售賣；（3），不少西紅柿未成熟就摘下，影響了有機質沉淀；運輸途中的低溫貯藏也削弱了西紅柿的香氣。在多種原因的作用下，西紅柿的味道發(fā)生了改變。5、請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。六．閱讀下面的文字，完成小題藍碳既是一種過程和活動，又是一種機制。它可以利用海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并把二氧化碳固定在海洋中。它有比“綠碳”更突出的碳匯效果?！八{碳”的作用很大。首先，①。海洋儲存了地球上超過90%的二氧化碳，其中有超過一半都是通過“三大海洋藍碳生態(tài)系統(tǒng)”實現(xiàn)的。其次，藍碳固碳時間很長。陸地生態(tài)系統(tǒng)存在碳飽和的問題，相對而言，濱海生態(tài)系統(tǒng)②，便于長時間大量地儲存碳。最后，藍碳生態(tài)系統(tǒng)對減緩海岸侵蝕、調節(jié)水質也有著不可替代的作用。“藍碳”已經(jīng)成為一項前沿的系統(tǒng)工程，涉及科研基礎研究、方法學開發(fā)和價值轉化等內容，受到廣泛關注。開發(fā)利用藍碳，③，包括保護紅樹林、海草床等，也需要適當退塘還林、還濕。其次科學界也正在積極開展對藍碳的基礎調查，摸清濱海藍碳現(xiàn)狀和增匯潛力。第三，積極開展藍碳基礎理論研究。通過開展?jié)O業(yè)增匯機理及擴增潛力研究、海洋負排放和增匯技術研究等，增強海洋碳匯能力。6、請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。答案1．念白很重要但又不是日常說話不同角色往往運用不同念白【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，結合前文“千金念白四兩唱”可知念白很重要，可以填：念白很重要。第二空，結合后文“它與日常說話的不同之處是”可知這里指念白不是日常說話，前后是轉折關系，可以填：但又不是日常說話。第三空，結合冒號可知這里是對后文的總結，后文“……多用韻白……多用京白；另有少數(shù)角色為了突出其性格特征或者強調地方色彩則用方言白”說的是不同角色往往運用不同的念白，可以填：不同角色往往運用不同念白。2．因為動物體有些細胞從來不分裂應該如何測量細胞的實際年齡呢測出的腦細胞年齡和小鼠的實際年齡完全一致【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。語段分析了測量細胞實際年齡的方法。第一處根據(jù)前句“我們很容易知道動物的年齡，但動物體內單個細胞的年齡就不那么好猜了”推斷，后句應該是解釋“不那么好猜”的原因，應該用“因為……”的句式，再根據(jù)后句“另一些細胞則一直在分裂，它們的年齡要比動物的實際年齡年輕很多”“它們的壽命和動物的年齡一樣長”推論，應該是“動物體有些細胞從來不分裂”；第二處根據(jù)“動物體內單個細胞的年齡就不那么好猜”“可以測出動物體內任何一個細胞的年齡”推斷，應該是“應該如何測量細胞的實際年齡呢”；第三處根據(jù)研究人員先測了測小鼠的腦細胞”“腦細胞的年齡和該動物的實際年齡應該是一樣的”“測驗結果表明這套方法是可靠的”推斷，應該是“測出的腦細胞年齡和小鼠的實際年齡完全一致”。3．古詩文本身所具有的節(jié)奏韻律具有優(yōu)美旋律的聲音形式只有通過有聲的吟誦才能表達出來【詳解】本題考查學生語言表達之情景補寫的能力。第一處，后文“通過漢語四聲的高低和發(fā)聲的長短”對應“一是漢語言文字有平上去入的聲調”，橫線處所填內容則對應“再配合古詩文本身內在的節(jié)奏韻律”，所以此處可填“古詩文本身所具有的節(jié)奏韻律”；第二處，后文的話題“這個聲音形式”，承接前句“聲音形式”作賓語中心詞，再結合“四聲的高低和發(fā)聲的長短”“本身內在的節(jié)奏韻律”可知，此處可填“具有優(yōu)美旋律的聲音形式”；第三處，綜合后文提到的“聲音”以及“吟誦恰恰是表現(xiàn)古詩文聲音之美的最好方式”，可得出“可以通過有聲的吟誦表達出來”，再結合前句“只靠眼睛來看，僅靠默讀的方式是無法體現(xiàn)的”分析，橫線處應對應關聯(lián)詞語“只有……才……”，所以此處可填“只有通過有聲的吟誦才能表達出來”。4．身體會發(fā)生一系列適應性變化問題是航天員最終要返回地球生活隔振跑臺類似于地面的跑步機【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，結合下句“最主要的變化有心血管系統(tǒng)的改變、肌肉萎縮和骨量丟失”可知，介紹的是人的身體變化，可見航天員進入太空后，身體會發(fā)生一系列適應性變化，所以此處應該填寫“身體會發(fā)生一系列適應性變化”。第二空，結合上句“如果航天員永遠生活在太空中，這種適應性變化不是什么問題”可知，如果航天員永遠生活在太空中，那么這種適應性變化不是什么問題；再結合下句“如果不采取措施防止或減少這些變化，航天員返回地面后就不能再適應地面上的重力環(huán)境”可知，航天員最終還是要返回地面，所以這種適應性變化就成為了問題，所以此處應該填寫“問題是航天員最終要返回地球生活”。第三空，結合下句“‘太空跑步機’配有彈性束縛帶，將航天員‘壓’在跑步機上，否則航天員跑不起來。另外，‘太空跑步機’必須采取隔振措施，以防止航天員的鍛煉影響航天器上的其他設備和科學實驗”可知，介紹了“太空跑步機”類似于地面的跑步機，“太空跑步機”應該對應的是典型器械中的“隔振跑臺”，此處為領起句，所以應該填寫“隔振跑臺類似于地面的跑步機”。5．①而現(xiàn)在買的西紅柿；②影響了西紅柿的口感；③而現(xiàn)在為適應長距離運輸?！驹斀狻勘绢}考查學生情境補寫的能力。第一處，由前文“西紅柿不如過去好吃了”“小時候吃的西紅柿軟軟沙沙的，酸甜多汁，糖拌可以解暑”可知，語境是將現(xiàn)在和過去的西紅柿進行對比，前后句是轉折關系，再根據(jù)“小時候吃的西紅柿”可以推斷出應填寫“而現(xiàn)在吃的西紅柿”或者“而現(xiàn)在買的西紅柿”一類的句子。第二處，由“西紅柿沒西紅柿味，并非錯覺”“西紅柿為什么沒那么有味兒”可知，本段說明的是西紅柿的口味，再結合“風味物質的喪失、酸度甜度的變化”可知，是在這一條件下，西紅柿的口感發(fā)生了變化，因此填寫“影響了西紅柿的口感”一類的句子。第三處，由前文可知，語境是將過去和現(xiàn)在做對比，根據(jù)“從運輸來看，過去的西紅柿多為本地銷售，熟了再采摘售賣”可知，過去西紅柿在本地銷售；根據(jù)“不少西紅柿未成熟就摘下，影響了有機質沉淀”可以推斷出，如今是長距離運輸，因此沒熟就采摘。據(jù)此填寫“而現(xiàn)在為適應長距離運輸”一類的句子。6．①藍碳固碳