幼兒大班教案設(shè)計方案格式版（三篇）

第6頁共6頁幼兒大班教?案設(shè)計方案?格式版目?標(biāo)：1.?從同一時候?各地氣候的?不同感知祖?國真大。?2.感知詩?歌的趣味性?，學(xué)習(xí)用圖?標(biāo)朗誦、記?憶詩歌。?重點：學(xué)?習(xí)詩歌。?難點：學(xué)?習(xí)用圖標(biāo)朗?誦、記憶詩?歌。準(zhǔn)備?：1.課?件《我們的?祖國真大》?，天氣預(yù)報?視頻。2?.有觀看天?氣預(yù)報的初?步經(jīng)驗，布?置好動態(tài)天?氣預(yù)報中的?材料。過?程：1.?出示中國地?圖，引起幼?兒興趣師?：你們認識?這是什么??我們的中?國地圖像什?么?你覺?得我們的祖?國怎么樣??小結(jié)：我?們在江蘇只?是地圖上的?一個很小的?地方，我們?的祖國真大?啊!2.?播放天氣預(yù)?報視頻，以?播報天氣預(yù)?報的方式來?朗誦詩歌?(1)師：?你們看看這?位阿姨在干?什么呀??我們一起來?聽一聽她今?天給我們播?報了一段什?么天氣預(yù)報?(2)教?師朗誦詩歌?3.幼兒?學(xué)習(xí)詩歌?(1)回憶?詩歌內(nèi)容，?教師逐一出?示圖標(biāo)。?(2)教師?完整朗誦詩?歌(3)?幼兒看圖標(biāo)?學(xué)習(xí)朗誦、?記憶詩歌?4.通過提?問讓從幼兒?同一時候各?地氣候的不?同感知祖國?真大(1?)師：我們?都看過了天?氣預(yù)報，有?沒有發(fā)現(xiàn)全?國各地的氣?候有什么不?同?為什?么說我們的?祖國真大呢??我們的?祖國真大，?南方和北方?在同一個時?間溫差那么?大。作為中?國人你們心?里感覺怎么?樣?(2?)幼兒自由?討論、回答?。(3)?教師小結(jié)：?我們的祖國?很大，南方?和北方在氣?候上有很大?的差異。南?方一年四季?都很溫暖，?而在北方，?現(xiàn)在就開始?下雪了，很?冷很冷，?因此在同一?個時候我們?的祖國會發(fā)?生很多不同?的事情。?5.游戲：?動態(tài)天氣預(yù)?報(1)?幼兒自由分?組，教師講?解游戲規(guī)則?，讓幼兒鞏?固詩歌內(nèi)容?。(2)?幼兒游戲，?結(jié)束活動?幼兒大班教?案設(shè)計方案?格式版（二?）【活動?目標(biāo)】1?、能夠安全?的使用鉛筆?。2、知?道躲避提醒?同伴不安全?使用鉛筆的?行為。3?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中鉛?筆的多樣性?及特征。?4、引發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)鉛筆?的興趣。?【活動準(zhǔn)備?】1、畫?紙人手一張?。2、已?經(jīng)削好的鉛?筆人手一支?。3、安?全光盤。?【活動過程?】一、開?始部分：?猜謎語，引?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。師：“?老師帶來一?件文具，小?朋友們猜猜?看，是什么?呢?”—?身穿花衣裳?，個仔細又?長，寫字又?畫畫，全靠?他幫忙。(?謎底：鉛筆?。)二、?基本部分：?1、帶領(lǐng)?幼兒討論，?交流如何安?全使用鉛筆?。教師出?示鉛筆：“?鉛筆看上去?是什么樣子?的?有什么?用?使用鉛?筆時應(yīng)該注?意什么?”?小結(jié)：鉛?筆細又長，?可以幫助我?們寫字，畫?畫。使用鉛?筆時應(yīng)注意?安全。不能?拿著鉛筆與?同伴打鬧，?不用鉛筆時?要把鉛筆放?入筆筒。?2、引導(dǎo)幼?兒講一講鉛?筆使用不當(dāng)?帶來的危害?，鼓勵幼兒?發(fā)現(xiàn)同伴的?.不安全行?為。師：?“如果你發(fā)?現(xiàn)有小朋友?把鉛筆含在?嘴里，拿鉛?筆當(dāng)玩具，?用鉛筆掏耳?朵，捅鼻孔?等你應(yīng)該怎?么做?(提?醒他或告訴?老師)”?3、請幼兒?觀察圖片并?回答圖片中?小朋友在干?什么。師?：“圖片中?的小朋友做?的對嗎?如?果不對，哪?里做錯了??該怎么改正?呢?”三?、結(jié)束部分?：繪畫活?動，讓幼兒?通過實際操?作掌握如何?安全的使用?鉛筆。以?安全使用小?鉛筆為命題?，讓幼兒用?鉛筆在畫紙?上自由繪畫?，教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒安全使?用鉛筆。?幼兒大班教?案設(shè)計方案?格式版（三?）活動目?標(biāo)1、探?索呼啦圈的?各種玩法，?體驗玩圈的?樂趣。2?、學(xué)會一物?多玩，發(fā)展?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力?，培養(yǎng)幼兒?合作意識。?3、通過?跳圈、爬圈?、套圈、鉆?圈等活動鍛?煉幼兒的身?體，增強幼?兒動作的協(xié)?調(diào)性、平衡?性和靈活性?。4、能?根據(jù)指令做?相應(yīng)的動作?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。教?學(xué)重點、難?點探索呼?啦圈的各種?玩法，增強?幼兒動作的?協(xié)調(diào)性、平?衡性和靈活?性?；顒?準(zhǔn)備1、?師幼每人一?個呼啦圈。?2、錄音?機.磁帶.?紙球與幼兒?人數(shù)相等。?3、平整?的活動場地?。活動過?程一、談?話導(dǎo)入，引?起興趣1?、師幼手持?呼啦圈，談?話去參加運?動會把幼兒?帶到活動場?內(nèi)，幼兒將?圈放下站在?圈內(nèi)。2?、“讓我們?先隨音樂做?一些熱身運?動吧!”幼?兒跟隨音樂?練習(xí)下蹲.?踢腿.彎腰?.蹦跳.扭?胯等。二?、探索圈的?多種玩法?1、“寶貝?們，剛才我?們把呼啦圈?當(dāng)作什么??”(方向盤?)，老師還?可以把呼啦?圈當(dāng)作繩跳?，請大家動?腦筋，看看?還有那些玩?法?比比誰?最聰明喲!?現(xiàn)在讓我們?一起來試試?吧!(1?)、讓每個?幼兒按自己?的意愿探索?，教師觀察?、鼓勵幼兒?動腦筋，體?驗創(chuàng)造性玩?呼啦圈的樂?趣(跳、轉(zhuǎn)?、爬、滾、?鉆、推等)?(2)、?交流演示，?讓幼兒自己?演示自己的?玩法。2?、教師請想?法多樣、玩?法奇特的幼?兒講解和表?演，組織幼?兒集體嘗試?，如：跳圈?、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)?繩跳、滾圈?、推圈、烏?龜爬等。?3、過度：?“寶貝們：?呼啦圈說你?們真聰明，?想出了這么?多的玩法，?也練好了本?領(lǐng)，它想讓?你們帶著它?去參加一場?比賽，但是?去運動場的?路很難走。?孩子們要注?意安全，聽?從老師的指?揮，引導(dǎo)幼?兒開火車，?學(xué)小烏龜走?路，跳過小?河三、體?驗合作探索?其他玩法，?分組游戲比?賽。1、?將幼兒分成?紅、黃、藍?隊，進行賽?前準(zhǔn)備。?2、來到比?賽現(xiàn)場組織?幼兒進行比?賽。(1?)、套圈接?力賽。(?2)、滾圈?比賽(3?)、用圈趕?球比賽。?四、活動結(jié)?束1、請?頒獎老師給?參加比賽