2023年小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第9頁共9頁2023年?小學(xué)五年級?上學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?本學(xué)期我擔(dān)?任五年級一?班的班主任??？粗约?所帶領(lǐng)的班?級能夠取得?好成績，那?么就是班主?任的光榮、?班主任的幸?福。所以在?這新學(xué)期里?，結(jié)合本班?實(shí)際情況，?制定如下班?主任工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)?？傮w?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以深?入開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動(dòng)，培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?上好每一堂?課，二、?班情分析?本班共有學(xué)?生____?人，其中男?生有___?_人、女生?____人?、住校生共?____人?。由于種種?的原因，部?分學(xué)生身上?仍存在著以?自我為中心?，紀(jì)律觀念?淡薄等現(xiàn)象?，在個(gè)性、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?方面都存在?很大的差異?。三、班?級工作重點(diǎn)?及目標(biāo)(?一)重點(diǎn)：?1、抓好?五年級學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生、文?明示范班。?3、搞好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?、使學(xué)生愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動(dòng)探?索新知。?(二)本班?學(xué)生奮斗目?標(biāo)：1、?形成健康向?上的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)集?體凝聚力。?2、爭當(dāng)?學(xué)校的“優(yōu)?秀班集體”?。3、發(fā)?展個(gè)性特長?，促進(jìn)身心?健康。四?、常規(guī)管理?措施1、?學(xué)習(xí)方面為?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)上形成你?追我趕的良?好風(fēng)氣，同?時(shí)針對五年?級學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，制?定以下措施?：(1)?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄。班里還?將定期評選?“優(yōu)秀小組?”，對每個(gè)?小組的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生情況進(jìn)行?評比，鼓勵(lì)?學(xué)生團(tuán)結(jié)合?作，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感。?(2)建?立本班的“?學(xué)習(xí)小組”?，選出小組?的組長?！?學(xué)習(xí)小組”?中的每位同?學(xué)要互相幫?助，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的一條有效?途徑。2?、文明行為?方面為進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為，讓?學(xué)生的日常?行為也參與?評比(如：?學(xué)生在到校?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)等方?面表現(xiàn)好的?加分，不好?的適當(dāng)減分?。)3、?衛(wèi)生方面(?具體：指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識，起?到模范帶頭?作用。衛(wèi)生?委員警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問題及時(shí)?向老師匯報(bào)?。)五、?學(xué)生心理健?康教育1?、班主任要?積極學(xué)習(xí)心?理健康方面?的知識，以?便做好學(xué)生?的心理健?康教育，正?確地給予教?育。2、?對少數(shù)有心?理問題的學(xué)?生，要及時(shí)?地與家長取?得聯(lián)系，實(shí)?施有計(jì)劃的?教育。要多?與這些孩子?交流，找到?問題的關(guān)鍵?，及時(shí)進(jìn)行?工作。同時(shí)?也要做好學(xué)?生心理轉(zhuǎn)化?的記錄，從?中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?，減少學(xué)生?的心理問題?發(fā)生率。?3、上好心?理輔導(dǎo)課，?培養(yǎng)學(xué)生健?康的心理品?質(zhì)。4、?加強(qiáng)家庭與?學(xué)校的聯(lián)系?，家長、老?師隨時(shí)反映?學(xué)生近期的?家里、學(xué)校?的表現(xiàn)，給?孩子一個(gè)寬?松的心理空?間。隨著?社會(huì)的進(jìn)步?，學(xué)生的心?理健康教育?問題越來越?受到人們的?普遍關(guān)注。?有的孩子因?為家庭、社?會(huì)的原因會(huì)?出現(xiàn)各種心?理問題。作?為班主任，?對學(xué)生加強(qiáng)?心理健康教?育就顯得尤?為重要。?六、問題學(xué)?生的轉(zhuǎn)化工?作(一)?本班有幾位?學(xué)生屬于特?別活潑好動(dòng)?的孩子，自?制能力較差?，上課注意?力不夠集中?。能清楚地?認(rèn)識到自己?的不足，但?保持時(shí)間不?長。針對上?述情況，轉(zhuǎn)?化措施如下?：1、班?集體內(nèi)形成?“比、學(xué)、?趕、幫、超?”的良好氛?圍，用大多?數(shù)學(xué)生良好?行為來教育?他們。2?、對于他們?在行為上的?不良之處，?慢慢糾正，?有進(jìn)步時(shí)及?時(shí)表揚(yáng)。?3、多給他?們在同學(xué)面?前展示自己?的機(jī)會(huì)，以?促進(jìn)他們積?極嚴(yán)格地要?求自己。?4、多與家?長聯(lián)系，了?解他們在家?的情況。與?家長一同把?孩子教育好?。(二)?班內(nèi)還有幾?位學(xué)生屬于?聽話，舉止?文明的孩子?，但就是在?學(xué)習(xí)方面有?些吃力，接?受新知識較?慢。針對?上述情況，?轉(zhuǎn)化措施如?下：1、?號召全體學(xué)?生關(guān)心他們?，幫助他們?。2、學(xué)?習(xí)委員與學(xué)?習(xí)助理組成?學(xué)習(xí)小組定?期在學(xué)習(xí)方?面幫助他們?。3、當(dāng)?他們在學(xué)習(xí)?上有進(jìn)步的?時(shí)候，老師?要及時(shí)表揚(yáng)?。4、多?與家長聯(lián)系?，力所能及?地給予幫助?。在這一?學(xué)期中，要?全面調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?。給學(xué)生創(chuàng)?造輕松愉悅?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，激發(fā)學(xué)生?的思維火花?，使他們的?潛力得到充?分發(fā)揮，讓?學(xué)習(xí)更上一?層樓。2?023年小?學(xué)五年級上?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（二?）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)?？傮w工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，以深入?開展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)，?圍繞學(xué)校主?題教育活動(dòng)?，提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)、以愛?國主義教育?為主線，以?學(xué)生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注意培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的基本道德?。規(guī)范班級?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊(duì)活?動(dòng)，努力探?索班級工作?的新特色。?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀分?析我共有?學(xué)生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?，男女人數(shù)?失衡。學(xué)生?來自周邊各?個(gè)村寨，在?個(gè)性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方面?都存在很大?的差異，其?中班干部_?___人，?沒有品德特?殊的學(xué)生。?具體情況?分析如下：?品德方面?，本班學(xué)生?熱愛學(xué)校、?班集體，團(tuán)?結(jié)上進(jìn)、思?想端正、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長、熱?愛勞動(dòng)。能?按照《小學(xué)?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)方面?，本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課大部分專?心聽講，發(fā)?言積極，作?業(yè)美觀大方?。個(gè)別學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，上課不?能集中注意?力聽講，需?要進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)和特別?的關(guān)注。家?長大多是農(nóng)?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，能希望?與教師積極?配合，共同?教育好孩子?。班級特點(diǎn)?，本班學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男生?活潑、好動(dòng)?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚(yáng)。總的?來說，班級?特點(diǎn)比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級工作重?點(diǎn)及目標(biāo)?班級教育工?作重點(diǎn)加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。具體?工作：1?、繼續(xù)抓好?五年級學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生文明?示范班。?3、搞好每?位學(xué)生的自?我保護(hù)教育?，增強(qiáng)安全?意識，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?使學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?，主動(dòng)探索?新知。本?班學(xué)生奮斗?目標(biāo)1、?形成健康向?上的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)集?體凝聚力。?2、爭當(dāng)?學(xué)校的“優(yōu)?秀班集體”?。3、發(fā)?展個(gè)性特長?，促進(jìn)身心?健康。具?體工作：?（1）鼓勵(lì)?支持學(xué)生積?極參加學(xué)校?、班級的各?項(xiàng)活動(dòng)，力?爭優(yōu)異成績?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其集?體榮譽(yù)感。?（2）注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動(dòng)?活潑的評比?欄.（3?）開展豐富?多采的主題?班隊(duì)會(huì)，在?集體活動(dòng)中?增強(qiáng)班級的?凝聚力，形?成良好的班?風(fēng)。四、?常規(guī)管理措?施1、學(xué)?習(xí)方面，為?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)上形成你?追我趕的良?好風(fēng)氣，制?定以下措施?：（1）?、建立健全?評比制度，?班里建立全?方位量化評?比欄，學(xué)生?在某一方面?表現(xiàn)好就可?以隨時(shí)加分?，學(xué)生每得?到____?分，就可以?換____?月亮。表明?學(xué)生在各方?面都有顯著?的提高。對?每個(gè)小組的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生情況?進(jìn)行評比，?鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。（2?）、建立本?班的“學(xué)習(xí)?小組”，前?后位四個(gè)同?學(xué)為一組，?選出小組的?組長?！皩W(xué)?習(xí)小組”中?的四位同學(xué)?要互相幫助?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎(jiǎng)?章多誰就擔(dān)?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學(xué)生的競爭?意識。2?、文明行為?方面，為進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?讓學(xué)生的日?常行為也參?與評比，具?體做法如下?：（1）?、學(xué)生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學(xué)等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎(jiǎng)卡，?不好的適當(dāng)?減獎(jiǎng)卡，由?每組的組長?記錄。（?2）、定期?對學(xué)生進(jìn)行?道德行為的?教育。（?3）、利用?“優(yōu)秀小組?”的評比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。3、衛(wèi)?生方面，通?過四年的鍛?煉，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認(rèn)?真仔細(xì)，為?此我將采取?以下措施：?（1）進(jìn)?一步對衛(wèi)生?小組長進(jìn)行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識，起?到模范帶頭?作用。（?2）衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問題及時(shí)?向老師匯報(bào)?。（3）?每天由衛(wèi)生?委員檢查個(gè)?人衛(wèi)生。?（4）綜合?各方面表現(xiàn)?，結(jié)合衛(wèi)生?委員的記錄?，每周評選?一次“衛(wèi)生?標(biāo)兵”。?五、德育工?作措施在?德育方面的?工作，要處?處與學(xué)校教?育保持一致?，搞好班級?的育人環(huán)境?，在班內(nèi)張?貼“團(tuán)結(jié)、?勤奮、求實(shí)?、創(chuàng)新”的?校風(fēng)標(biāo)語。?培養(yǎng)班干部?同學(xué)的責(zé)任?心，號召他?們積極幫助?后進(jìn)的同學(xué)?。班主任本?著“抓兩頭?，帶中間”?的原則，不?忽視中間學(xué)?生，讓他們?同樣受到老?師的關(guān)心，?有積極上進(jìn)?的動(dòng)力，從?而也成為優(yōu)?秀的學(xué)生。?班主任要“?學(xué)高為師，?身正是范”?，時(shí)刻做學(xué)?生的表率，?身教重于言?教。六、?學(xué)生心理健?康教育1?、班