《籃球-行進間運球》教學設(shè)計

《籃球-行進間運球》教學設(shè)計《籃球-行進間運球》教學設(shè)計一、指導思想和理論依據(jù)趣。二、教學內(nèi)容1.行進間運球 2.玩耍：找伙伴三、 單元課次63次課球部位。第三課次學習行進間低位運球的方法，轉(zhuǎn)變學生運球過高的錯誤動作。第四課次進一步學習行進間運球動作技術(shù)，嫻熟行進間低位運球的動作方法。的籃球?qū)W習打下良好的根底。教學重點：把握正確的低位運球方法。：把握好球與地面反彈的高度和人行進的速度與運球時的動作要協(xié)調(diào)。四、 教學背景分析教學內(nèi)容分析提高動作的質(zhì)量。間運球的節(jié)奏，在運球時球的高度和行進間運球的節(jié)奏又是學生在學習過程中最難把握的，打算著低位運球時的動作質(zhì)量。學生狀況分析的動作質(zhì)量。的速度與運球時的節(jié)奏。五.課時教學打算教學內(nèi)容教學內(nèi)容1.行進間運球〔低位運球〕2.玩耍：找伙伴初步把握行進間直線運球的動作及行進間低位運球動作方法在籃球競賽中的作用。通過練習能讓學生提高把握行進間運球的高度與節(jié)奏，進展學生的力氣等身體素養(yǎng)教學目標 3.培育學生對籃球運動的興趣，嚴峻、認真的學習態(tài)度，不怕困難、團結(jié)合作、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)、課的構(gòu)造教學內(nèi)容時間次數(shù)教學過程學習過程教學組織與場地開一、課堂常規(guī)開一、課堂常規(guī)1.體育委員整隊始2.體育委員整隊報告部分數(shù)3.宣布本課任務(wù)3人數(shù)〔3〕分4.安排見習生分鐘學生集體練習要求：精神集中、.鐘二、隊列練習原地三項轉(zhuǎn)法1教師口令，強調(diào)動作要點動作快速、準確xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、玩耍：傳球方法：全班分成人1.第一次傳球全體數(shù)相等的四組，縱從頭上傳球隊，從各組第一人3教師講解玩耍方法及2.其次次傳球全體開頭向后傳球，由規(guī)章從胯下傳球四路縱隊準從頭上也可從胯3.第三次傳球四組備下，最先把球傳到自由選擇以上兩種部本組最終一人為7方法或其它傳球方分勝。分法〔7〕四、活動各關(guān)節(jié)鐘要求：動作快、不分1.壓手指手腕掉球、協(xié)作默契鐘2.肩關(guān)節(jié)繞1教師口令并領(lǐng)做3體轉(zhuǎn)運動學生在教師的口令四列體操隊4正側(cè)壓腿指揮下活動關(guān)節(jié)形5膝關(guān)節(jié)繞環(huán)要求：動作標準，6腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán)活動充分五、行進間運球動作要領(lǐng)：雙膝稍1．教師講解示范高運1．學生認真仿照/彎曲，上體前傾，球比照講解低運球的觀看聽講并答復(fù)問前臂用力用手指.手動作方法題腕拍球，球的反彈2．附加條件的原地拍高度約與膝同高，球接力〔上體前屈，2．學生分成四組按基本球的落點在同側(cè)腳的前側(cè)，行進時步1兩腿前后開立稍彎曲，球與地面的反彈教師要求拍球接力四列體操隊形部分〔25〕分鐘

伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)全都。高度不超過膝關(guān)節(jié)〕3高度不超過膝關(guān)節(jié)〕3．學生分四組練1933習。練習時其中一分3三步一拍球練習4．學生之間相互糾錯、相互幫助練習組同學運球，其它三組同學兩臂側(cè)平舉，讓正在運球的５．限凹凸運球練習同學從自己的手臂3〔在練習中教師找出學生易犯錯誤并指下方通過。４．前一組練習，1甲1乙正，并鼓舞學生勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)后一組糾錯指正，幫助同伴盡快把握甲甲乙乙難點：把握好球與地面反彈的高度及人行進的速度與運球時的動作要協(xié)調(diào)的精神〕動作要領(lǐng)。4甲4乙６．迎面運球接力，５．學生分成人數(shù)15米穩(wěn)固動作并提高學生相等的八組，兩側(cè)的學習興趣。各四組并且面對面站立，接力時同伴之間要相互協(xié)作，六、玩耍：找伙伴加強合作意識。方法：全班同學沿籃球場半場邊線逆要求：不怕困難、時針行進，當教師相互幫助喊數(shù)后，學生按老師喊出來的數(shù)字快64-5教師講解玩耍的方法籃球半場邊線速結(jié)伴，假設(shè)超出分和規(guī)章并指揮學生游學生繞籃球半場邊或者少余教師所喊鐘戲線順時針行進，前出來的數(shù)字的結(jié)伴后保持一臂間隔，組為找伙伴失敗集中留意力聽教師組。失敗組的同學的口令后快速找到每人做個蹲起立伙伴。后，回到隊伍當中連續(xù)前進，教師繼規(guī)章：1.順時針行進時保持續(xù)喊數(shù)接著玩耍。好前后距離2.教師喊數(shù)后5秒鐘要求：留意力集中，結(jié)伴停頓反響快完畢七、放松活動意念放松，回憶本1.教師提問總結(jié)1.學生意念放松并部節(jié)課所講的內(nèi)容并52.布置學生整理器材回憶本節(jié)課的學習分〔5〕分答復(fù)教師的問題八.布置學生收器材分鐘內(nèi)容并答復(fù)教師的提問2.整理器材四列橫隊鐘生理負荷曲線估量： 場地器材：180籃球場。1605個140120100805152025303540練習密度估量：30-35%安全措施：充分做好預(yù)備活動。催促學生在非練習時不亂拍球催促學生在非練習時不亂拍球.扔球。在限高練習時適當增加學生左右間的距離，防止學生在練習時發(fā)生碰撞。在迎面接力運球和玩耍時要求學生嚴格依據(jù)要求完成動作。５學生必需在教師視線之內(nèi)活動。對課上偶發(fā)大事準時處理。六、本課特點：與運球的節(jié)奏。那么，本節(jié)課的特點我認為有以下幾點：的調(diào)動學生，而且能夠節(jié)約時間。課的內(nèi)容連接嚴密。本節(jié)課通過教師講解示范與高運球動作的比照，總結(jié)出低運球的動作方法，更能突出本節(jié)課的重難點，學生對低運球的概念也會更深刻的理解。再通過有條件限制的原地運球接力，能讓學生更好的理解和把握低運球時的運球凹凸和運球的身體提高控球的力氣。再通過限高練習與有節(jié)奏的運球練習，強化學生低位運球的動作，讓其動作標準.正確。最終的迎面運球接力，能讓學生全面的穩(wěn)固低運球的動作方法，讓學生的動作