一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第16課 畫(huà)味覺(jué) 畫(huà)嗅覺(jué)｜蘇少版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第16課畫(huà)味覺(jué)畫(huà)嗅覺(jué)｜蘇少版一、課程理念本次美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的味覺(jué)和嗅覺(jué)，來(lái)提高他們的感官知覺(jué)和美感鑒賞能力。讓他們通過(guò)感知香味和味道的方式去感受生活，去領(lǐng)悟藝術(shù)的美。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解與圖形、色彩相結(jié)合的味覺(jué)和嗅覺(jué)繪畫(huà)的知識(shí)。2.通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)味覺(jué)和嗅覺(jué)的情感和情緒，從而提高學(xué)生的綜合觀察和表現(xiàn)能力。2.技能目標(biāo)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)筆和顏色表達(dá)味覺(jué)和嗅覺(jué)的特點(diǎn)和情感。2.培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技能。3.情感態(tài)度目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受生活中的味道和香氣，從而提高學(xué)生的美感鑒賞和感知能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和藝術(shù)素養(yǎng)意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)理論味覺(jué)和嗅覺(jué)是人類最基本的感官，它們的生理作用是接受食物和氣味的刺激，并傳遞給大腦感知。而藝術(shù)，則是通過(guò)對(duì)生活中的物象及情感的感知、理解和表達(dá)，來(lái)提高人們審美鑒賞能力和生活情趣的一種文化藝術(shù)形式。本次課的教學(xué)內(nèi)容，就是通過(guò)將生活中的味道和氣息運(yùn)用到繪畫(huà)中，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的感官知覺(jué)能力。2.教學(xué)材料紙張、顏料盤(pán)、彩色筆、畫(huà)筆等。3.教學(xué)過(guò)程1.味覺(jué)繪畫(huà)教師向?qū)W生介紹味道的種類，如：苦、酸、甜、咸等，并讓學(xué)生品嘗食物，感受它們的味道。隨后，讓學(xué)生將所感知的味道用畫(huà)筆和顏色表達(dá)出來(lái)，如苦味用黑色、酸味用綠色、甜味用紅色、咸味用藍(lán)色等。2.嗅覺(jué)繪畫(huà)教師向?qū)W生介紹香氣的種類，如：花香、果香、草香等，并讓學(xué)生來(lái)回嗅聞各種物品，感受它們的香氣。隨后，讓學(xué)生將所感知的香氣用畫(huà)筆和顏色表達(dá)出來(lái)，如花香用紫色、果香用黃色、草香用綠色等。4.教學(xué)方法1.教師示范法：通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)示范活動(dòng)，讓學(xué)生借鑒教師的畫(huà)作，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。2.師生共同研究法：教師與學(xué)生在課堂上一起研究、反思、討論繪畫(huà)作品。從而提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)作技藝。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思1.教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠通過(guò)感知味道和香氣來(lái)感受生活的美，并能夠通過(guò)專業(yè)繪畫(huà)技巧來(lái)表達(dá)自己的感受和情感。同時(shí)，他們還能夠通過(guò)與他人的合作學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的思維能力和創(chuàng)作能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)反思雖然本次教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)達(dá)成了預(yù)期，但仍需要完善一下教材和教學(xué)流程，讓學(xué)生更加有針對(duì)性地去掌握繪畫(huà)技巧和味覺(jué)、嗅覺(jué)知識(shí)。同時(shí)，還需要引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中深入思考，從而提高他們的審美鑒賞能力。五、總結(jié)本次美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)將味覺(jué)和嗅覺(jué)融入繪畫(huà)中，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的感