2023國培學習總結標準樣本（二篇）

第10頁共10頁2023?國培學習?總結標準?樣本通?過這次“?數(shù)學國培?學習”項?目的培訓?，使我在?教育教學?理念上接?受了一次?深刻的洗?禮，讓我?有機會再?次來充實?和完善自?己。在這?次培訓的?過程中，?我聆聽了?多位教育?專家的生?動、形象?而精彩的?講座，提?高了自身?的業(yè)務水?平和業(yè)務?知識。同?時我也深?深的感到?自身存在?的不足，?我決定細?品所學，?總結所得?，把此次?培訓的所?學，所得?用于現(xiàn)實?教學中。?下面談談?我這次學?習的收獲?。在培?訓中，無?論是每一?次聽課學?習，還是?教師的課?堂教學展?示，都讓?我感受著?新課程理?念的和風?，沐浴著?新課程改?革的陽光?，我異常?珍惜這次?學習機會?。因為他?們?yōu)槲姨?供了寶貴?的教學案?例和資源?，讓我從?自身出發(fā)?尋找差距?，反復地?琢磨和專?研，不斷?地反思和?總結。對?我來說，?不論是從?理論還是?教學上，?這都是一?個讓我進?步的有良?時機。在?交流過程?中，我也?能積極參?與交流和?討論，聆?聽感言，?交流自己?的心得。?從每次的?學習中，?我的教學?理念和教?學藝術友?得到了一?次發(fā)展，?讓我對教?育教學又?充滿了信?心和希望?.以前的?教學，我?們幾乎都?是強行灌?輸。課堂?上往往都?是老師在?唱獨角戲?，不管學?生有無興?趣，仍按?陳舊的教?學手段及?思想，強?求學生被?動接受學?習，我是?課堂的核?心、組織?者，學生?必須跟著?我的腳步?走。而新?課程明確?指出，教?師在課堂?中的角色?要發(fā)生根?本性的變?化，從指?導者轉變?為組織者?、參與者?和合作伙?伴。教學?結構也發(fā)?生相應變?化。應創(chuàng)?設與學生?生活密切?相關的情?境激發(fā)學?生的求知?欲，使學?生由被動?學變?yōu)槲?要學、我?想學;引?導學生進?行自主探?究學習，?讓學生充?分自主探?索、合作?交流，自?己發(fā)現(xiàn)問?題，歸納?出解決問?題的方法?、規(guī)律。?總之，?要在一堂?課中讓學?生體驗整?個教學過?程，實現(xiàn)?課堂教學?的三維目?標。有?句俗話，?叫做“心?動不如行?動”，親?臨了這些?教育教學?專家們的?精彩傳授?，學員們?私下里熱?烈交流討?論，人人?坦言收獲?甚豐。我?覺得自己?在今后的?教育教學?實踐中，?在對教育?工作的宗?旨認識、?數(shù)學教師?肩負的育?人責任、?新課程理?念的探索?與思考、?數(shù)學課堂?教學的模?式實踐、?科研課題?的立項與?實踐、師?生和諧關?系的協(xié)調?都應該有?更高的追?求。一?、提高了?教師道德?修養(yǎng)水準?這次國?培，首先?讓我感悟?到的就是?“學高為?師，身正?為范，學?無止境”?的真諦。?做一名合?格的教師?，必須要?有師德，?只有熱愛?教育事業(yè)?，具有蠟?燭、春蠶?精神，不?計較名利?功德，才?可以有一?顆熱愛學?生的真摯?的心。加?強師德修?養(yǎng)，才會?促使我們?在教育教?學實踐中?努力學習?，提高教?學水平，?在教育教?學中找到?差距，更?好地按照?教育規(guī)律?做事，耐?心、細致?地幫助好?每一個學?生。這次?的培訓學?習，讓我?真正感到?教育是充?滿智慧的?事業(yè)，深?刻意識到?自己肩負?的責任之?重大.看?到很多同?學交流的?寶貴經(jīng)驗?，讓我不?光學到了?教學、研?究的本領?，還學到?了如何做?人為師。?愿“國培?這一金色?的土地”?成為我教?育教學上?重新跋涉?的新起點?。二、?更新了教?育教學理?念作為?一名小學?教師，埋?頭苦干是?我們踏實?的工作作?風。但一?味地埋頭?苦干在這?與時俱進?的時代卻?讓我感到?了迷惑，?辨不清了?教學道路?前進的方?向。特別?是隨著新?課程改革?的縱深發(fā)?展，很多?教育教學?中的深層?次問題不?斷地暴露?，常覺得?自己在教?學上辛勤?地付出了?這么多，?可是現(xiàn)在?的孩子怎?么就這么?難教呢看?不到孩子?們很大的?進步，常?常是夜不?能寐。這?次國培的?學習，讓?我心中點?起了一盞?明燈，明?確了時代?在不斷進?步，社會?在不停前?進，同樣?，教育教?學理念也?應與時俱?進。對于?我個人而?言，這次?培訓無疑?是一場“?及時雨”?，不僅讓?我得到了?理論的指?示與專家?的引領，?還對怎么?理清新課?改中的教?與學的種?種關系有?了很大的?幫助。國?培讓我了?解到了先?進的教育?科學基本?理論，現(xiàn)?代教育觀?、學生觀?和學習觀?，在教學?活動中遵?循客觀規(guī)?律、調整?自身的角?色和教學?方式，把?素質教育?貫穿到學?科教學過?程中。教?育教學理?念的更新?使我深切?地知道再?不能穿新?鞋走老路?了。三?、注重對?學生自主?學習習慣?的培養(yǎng)?除了在課?堂上加強?對學生自?主學習能?力的培養(yǎng)?，我還注?重對學生?課前預習?能力和家?里學習作?業(yè)能力的?培養(yǎng)。教?給他們自?學的方法?，引導他?們怎樣進?行課前預?習，把遇?到的疑難?問題記錄?下來，以?便在課堂?上與老師?和同學一?起探討，?提高學習?效率。并?通過“手?機短信”?常與家長?聯(lián)系，及?時交換信?息，共同?關注孩子?的成長。?使他們的?學習自信?心和學習?興趣有了?一定的提?高。四?、提高了?教育教學?業(yè)務水平?這次培?訓，通過?認真學習?各位專家?講座的視?頻，積極?和輔導教?師的互動?交流，并?且和同伴?在網(wǎng)上互?相討論教?育教學實?踐中的種?種問題，?特別是觀?摩了名師?風采后，?我的專業(yè)?知識水平?有了很大?的提高。?了解到學?科理論與?技術的新?發(fā)展，還?提高了自?身更新教?學內(nèi)容和?改進教學?方法的能?力，以及?教育教學?基本功和?學科教學?或教育實?踐能力。?讓我還知?道了新課?堂教師不?再操控學?生的大腦?成為學生?學習的統(tǒng)?領者把自?己的知識?機械化傳?送給學生?，而是讓?學生在自?主創(chuàng)造中?學習，培?養(yǎng)學生的?高級創(chuàng)造?思維能力?。五、?明確了今?后的工作?目標這?次國培只?是一個手?段，只是?一個開端?，對于培?國給予的?清泉，我?要讓它細?水長流。?我會將在?這里學到?的新知識?盡快地內(nèi)?化為自己?的東西，?在今后的?教育教學?中，我要?慢慢摸索?經(jīng)驗，使?自己能夠?盡快適應?教學的信?息化。我?要時刻告?誡自己，?解放思想?，更新觀?念，確立?創(chuàng)新意識?，善于動?腦，勤于?思考，開?拓進取，?始終站在?時代的前?頭，不斷?研究新情?況，解決?新問題，?使自己的?工作上一?個新臺階?。我還要?結合我校?的實際情?況，及時?地為學校?的建設和?發(fā)展出謀?劃策，努?力學習同?行們的學?習態(tài)度，?求知精神?，協(xié)作能?力，加強?平時的學?習、充電?。相信他?山之石，?可以攻玉?，我一定?學以致用?，將學到?的知識運?用于教育?教學實踐?中去，讓?培訓的碩?果在教學?事業(yè)的發(fā)?展中大放?光彩。?總之，本?這次培訓?是一次對?教師專業(yè)?成長極有?意義的培?訓，帶給?我最深的?體會就是?教學不僅?是一門復?雜的學問?，同時又?是一門高?超的藝術?，需要我?們不斷去?研究，不?斷地去反?思，不斷?地去提高?。所以努?力運用所?學的知識?和技能化?解課改下?的困惑和?煩惱，在?以后的教?學中將所?學的理論?不斷實踐?，不斷提?高。實現(xiàn)?高效課堂?，盡自己?的最大能?力為學生?做的更好?點。2?023國?培學習總?結標準樣?本（二）?我?guī)е?一顆盼望?而又真誠?的心參加?小學語文?國培培訓?學習。在?這次國培?培訓中，?我認真聆?聽了很多?專家的精?彩講座，?觀摩名家?的'教學?。專家們?精湛的教?藝、先進?的理念和?獨特的設?計給我留?下了深刻?的印象。?在此期間?，我認真?記下國培?學習心得?，積極發(fā)?表文章，?踴躍地與?同行們參?與互動交?流，并按?時高質量?地完成作?業(yè)。國培?給我?guī)?了全新的?教學理念?，使我對?教材教法?有了更新?更全面的?認識。通?過這段時?間的培訓?讓我受益?匪淺，教?學水平有?了顯著的?提升。下?面我就把?這次培訓?期間所學?的點點滴?滴和大家?交流一下?，希望能?與大家分?享。一?、提高教?育教學思?想認識增?強語文魅?力。通?過本次培?訓，我的?思想認識?得到了很?大的提高?。首先?，作為一?個語文老?師，要有?愛心、有?智慧、有?較強的語?言表達能?力，才能?讓學生喜?歡你，以?至于喜歡?你所教的?學科。?其次，明?確了語文?教師的職?責在于精?通育人之?道，激發(fā)?學生學習?語文的興?趣，即“?授之于漁?”的作用?，教師應?重視為學?生創(chuàng)設語?文學習的?大環(huán)境。?再次，?明確了語?文教學要?注重“人?文精神”?的培養(yǎng)，?教書育人?，教書只?是手段，?育人才是?目的，在?語文教學?中要能潛?移默化地?塑造人的?靈魂，提?升人的涵?養(yǎng)和文化?品位，啟?迪智慧，?感悟人生?，語文教?師在教學?中應多一?些人文關?懷，承擔?起人格教?育和人文?教育的雙?重任務，?既要為學?生打下堅?實的人文?精神基礎?，蓄聚文?化底蘊，?厚實人文?底氣，同?時又要提?高學生對?自然、對?社會、對?人生的認?識，使他?們?nèi)姘l(fā)?展，茁壯?成長。?第四，語?文要教會?學生在“?模仿”中?創(chuàng)新，就?教師而言?，要肯定?“模仿”?，實踐“?模仿”，?讓學生學?會“模仿?”，并能?通過模仿?，不斷將?學生潛在?的想象力?、創(chuàng)造力?、美好人?性充分開?發(fā)出來，?然后引導?學生創(chuàng)造?。第五?，語文教?學要跟上?時代的步?伐，隨著?時代的進?步與發(fā)展?，語文教?學也要面?向現(xiàn)代化?、面向未?來、面向?世界、面?向國家經(jīng)?濟建設和?社會發(fā)展?的需要，?以適應當?今經(jīng)濟一?體化、全?球化和信?息化的時?代需要，?把時代的?活水引入?課堂，教?時代之所?需、學時?代之所需?、用時代?之所需，?激發(fā)學生?的時代思?維，加強?學生對當?今世界的?真實了解?，以致讓?學生真正?適應社會?所需要。?二、為?實施素質?教育奠定?了基礎?這次培訓?學習讓我?更加全面?深刻地理?解了新課?標理念，?為實施素?質教育奠?定了基礎?。新課標?理念強調?語文教學?應以學生?發(fā)展為中?心，應注?重語文學?科的工具?性和人文?性，強調?知識與技?能、方法?與過程、?情感、態(tài)?度、價值?觀的三維?整合。使?我領悟到?了新時期?語文教學?的精神實?質，為教?學能力的?提升奠定?了基礎。?教學是一?個系統(tǒng)工?程，既要?整體把握?，又要分?段了解、?分析、探?究?！皣?培”專家?各從自己?擅長的研?究領域談?起，理論?結合實例?，為我深?入文本探?究、科學?備課、有?效施教指?明了方向?。___?_等專家?在講解自?己的理論?觀點時，?列舉了大?量的課堂?實例，在?實際課堂?教學操作?中、在過?程的引領?中傳授知?識、講析?技法、闡?明理念。?這些專家?毫不保留?地把自己?的本領傳?授給了我?，讓我在?過程的體?會、領悟?中內(nèi)化知?識，促進?自己實際?的教學技?能的提高?。三、?培訓學習?的收獲與?自我反思?1、培?訓學習，?提高認識?。課堂?上，專家?們精彩的?講座激起?我內(nèi)心的?感應，更?激起我的?反思。在?這種理論?和實踐的?對話中，?我收獲著?專家們思?想的精髓?，理論的?精華。以?前沒有更?好地了解?現(xiàn)在教育?的現(xiàn)狀和?教師成長?方面的情?況，對所?從事的教?育教學工?作缺乏全?面的了解?。通過此?次培訓，?我清楚地?知道了新?課程改革?對教師所?提出的要?求。我們?要以更寬?闊的視野?去看待我?們從事的?教育工作?，不斷地?提高自身?素質和教?育教學水?平，不斷?地總結自?己的得失?，提高認?識，才能?適應教育?發(fā)展對我?們教師的?要求。?2、真正?做到教好?書，育好?人，極力?提高自己?的師德師?風。我?從心底里?認識到，?“只有不?適合學生?的教育，?沒有不適?合教育的?學生”。?特別我們?在這少數(shù)?民族教育?中，教師?應以愛為?出發(fā)點，?多方面去?激發(fā)各層?次學生的?興趣，用?執(zhí)著的愛?，點燃學?生心靈的?火花，尋?找他們身?上的閃光?點，盡可?能為他們?提供表演?的場所和?機會，盡?量揚長避?短，讓他?們意識到?被信任，?體會到成?功的喜悅?與自信。?百年大計?教育為本?、教育大?計教師為?本、教師?大計師德?為本，教?師的靈魂?在于師德?，在新的?歷史時期?，師德已?注入了新?的內(nèi)涵：?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀;有?高度的責?任心、事?業(yè)心、愛?崗敬業(yè)、?為人師表?、行為端?正、誨人?不倦、虛?懷若谷;?愛護學生?、平易近?人、嚴中?帶慈、公?平待人、?勤奮好學?。只有高?素質的教?師、具有?良好道德?修養(yǎng)的教?師，才能?培養(yǎng)出適?合時代需?要的高素?質人才。?3、培?訓學習使?我提升了?執(zhí)行力，?確保學以?致用。?在學習期?間特別是?工作實踐?期間，我?能堅持和?發(fā)揚理論?聯(lián)系實際?的學風，?注重審視?和思索國?培中所學?的知識與?日常語文?教學工作?之間的聯(lián)?系，注重?從經(jīng)驗理?論角度研?究工作中?碰到的一?些題目，?實現(xiàn)了學?習成果的?轉化運用?。例如，?聯(lián)系生活?實際，創(chuàng)?設有效的?生活情境?;注重課?堂評價來?促進有效?教學;注?重教學反?思，促進?課堂教學?有效性。?通過這?些天的學?習，我從?中學到了?很多，不?僅拓寬了?我的視野?，還豐富?了我的實?踐經(jīng)驗，?更讓我的?思想得到?了升華，?使我對語?文教學有?了更新的?認識，更?加熱衷于?教育事業(yè)?。今后，?我會更加?努力學習?，為教育?事業(yè)貢獻?自己的一?份力量。?4、著?眼未來，?自我反思?。在枯?燥的教學?環(huán)境中，?抱怨遠遠?多于收獲?。聽了專?家教授們?的講座，?我突然發(fā)?現(xiàn)面前有?一扇敞開?的門，那?就是奮斗?之門。只?有不斷超?越，不斷?奮斗，我?才能讓希?望變成現(xiàn)?實，讓無?奈變成收?獲。我是?一名快樂?的教師，?我是一名?優(yōu)秀的小?學語文老?師，這是?我今后奮?斗的目標?。其次我?還要提高?能力。在?