三年級上冊美術(shù)教案-12刮大風 嶺南版_第1頁
三年級上冊美術(shù)教案-12刮大風 嶺南版_第2頁
三年級上冊美術(shù)教案-12刮大風 嶺南版_第3頁
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三年級上冊美術(shù)教案-12刮大風嶺南版教材參考三年級上冊美術(shù)教材嶺南版第12課：刮大風教學背景三年級孩子正處于發(fā)展的黃金期，他們能夠掌握更多的技能和知識。這一時期的孩子自主性和創(chuàng)造力也相對較強，在美術(shù)方面的學習效果也會相對較好。教學目標了解刮風擾動物和人的生活能夠通過色彩和線條的語言表現(xiàn)刮風的情境加強對色彩和線條形式的理解和表達能力教學內(nèi)容教學步驟：導入和引入情境，呈現(xiàn)關(guān)于刮大風的圖片、視頻等形式學生學習并了解大風帶來的影響和破壞獨立思考和探討：是否喜歡大風？通過學習風的構(gòu)圖和組合，開始進行繪畫創(chuàng)作，以表現(xiàn)刮大風的情境采用刮風時常見的元素，如天空中刮風時云朵的改變、街道上的告示牌搖晃、散落的落葉等，學生在紙面中表現(xiàn)出來。鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，加入個人獨特的創(chuàng)意元素，并將自己的創(chuàng)作收集展示。教學重點通過色彩和線條的運用，表現(xiàn)出刮風的情境；學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，加入個人獨特的創(chuàng)意元素。教學難點如何通過線條和色彩的運用表現(xiàn)出刮風的情境和構(gòu)圖？實施過程環(huán)節(jié)1：情境導入將刮大風的情境呈現(xiàn)出來，可以通過視頻、圖片等形式。環(huán)節(jié)2：了解刮風的影響展開討論和思考，探討刮風時對動物、植物、建筑等的影響：刮風時樹木、花草會搖擺、飄舞刮風時家居會受到震動…環(huán)節(jié)3：個人思考和探討個人思考和探討：是否喜歡大風，為什么？環(huán)節(jié)4：實踐創(chuàng)畫某些孩子在紙面上繪制天空和建筑，表現(xiàn)出刮風時建筑的搖擺和流動形式有些孩子可以畫人的形象，利用線條表現(xiàn)出風中人物搖曳的樣子更多的孩子可以根據(jù)個人喜好和創(chuàng)意進行創(chuàng)畫鼓勵孩子嘗試性調(diào)整紙張位置、畫筆用力大小和使用多種色彩環(huán)節(jié)5：交流、分享和展示學生可以輪流展示自己的創(chuàng)作，并介紹自己創(chuàng)作時的心情和體驗。作業(yè)布置完成本課所學內(nèi)容并收集自己的作品，相互分享和交流，共同提高。觀察周圍，總結(jié)采風素材，相互分享并形成采風本教學總結(jié)本課通過學習刮風的情境，實踐創(chuàng)畫和個人思考與探討，促進了學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力，同時加強了對色彩和線

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