2023八年級上學期語文老師的工作計劃范本（2篇）

第8頁共8頁2023八?年級上學期?語文老師的?工作計劃范?本一、教?材簡析本?教材分為閱?讀和綜合性?學習兩大部?分，書后還?有課外古詩?詞背誦、名?著導讀和附?錄等內(nèi)容。?其中閱讀分?為以下六個?專題，即戰(zhàn)?爭、愛、建?筑、科學、?古詩文、自?然山水;綜?合性學習也?有六個專題?，分別是：?世界何時鑄?箭為犁、讓?世界充滿愛?、說不盡的?橋、走上辯?論臺、蓮文?化的魅力、?怎樣搜集資?料等。該教?材有以下突?出特點：?（1）立足?學生實際?（2）體現(xiàn)?現(xiàn)代意識?（3）弘揚?人文精神?（4）突出?開放性（?5）注重策?略引導。?二、班級學?生現(xiàn)狀分析?通過初一?學年的教學?,從整體來?看,所任教?兩個班級的?學生好的習?慣（課堂聽?講,記筆記?,發(fā)言提問?）正在逐步?養(yǎng)成,學習?興趣和學習?態(tài)度也有了?明顯的轉(zhuǎn)變?,語文的綜?合能力也在?原來的基礎?上有了較大?的提高。八?年級共有學?生____?人，大多數(shù)?同學愛好語?文學習，有?十分之一的?同學語文基?礎較好，語?文成績優(yōu)異?。另有十分?之三的同學?語文基礎較?差，成績?nèi)?然不理想，?主要表現(xiàn)在?不能正確地?理解所閱讀?的文章內(nèi)容?，不敢大膽?表述自己的?觀點，寫文?章詞不達意?，材料成舊?，抓不住要?領，對語文?學習興趣不?是十分濃厚?。三、教?學目標1?、德育滲透?：在語文教?學過程中，?進一步培養(yǎng)?學生的愛國?主義精神，?激發(fā)學生熱?愛祖國語言?文字的感情?，培養(yǎng)學生?社會主義的?思想品質(zhì)，?努力開拓學?生的視野，?注重培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?造能力，發(fā)?展學生的智?力，培養(yǎng)學?生健康高深?的審美情趣?，提高學生?的文化品位?。發(fā)展健康?個性，逐步?形成健全人?格。這是初?中三年的最?終目標，本?學期要創(chuàng)造?一個良好的?氛圍，打下?基礎。2?、學習目標?：課程目標?根據(jù)知識和?能力、過程?和方法、情?感態(tài)度和價?值觀三個維?度設計。各?單元的“單?元說明”中?都依據(jù)這三?個方面設計?了單元教學?目標。本冊?教材在培養(yǎng)?學生的知識?和技能并使?他們掌握一?定的方法方?面設計的學?習目標如下?：要注意?把握敘事性?作品中的人?物和事件，?對作品中感?人肺腑的形?象、驚心動?魄的情景和?各具特色的?語言，有自?己的心得和?評價;還要?努力提高默?讀的質(zhì)量和?速度。熟?讀這些課文?，要從中了?解敘述、描?寫等表達方?式，揣摩記?敘文語言的?特點。要?注意課文怎?樣抓住特征?來介紹事物?，理清說明?順序，了解?常用的說明?方法，體會?說明文準確?、周密的語?言。要注?意說明的順?序和方法;?默讀有一定?的速度;能?按照要求篩?選信息。?要先借助注?釋和工具書?讀懂課文大?意，然后在?反復誦讀中?領會它們豐?富的內(nèi)涵和?精莢的語言?，并積累一?些常用的文?言詞語。?要能借助注?釋和工具書?，整體感知?內(nèi)容大意。?在反復誦讀?中，了解借?景抒情的寫?法，體會作?品的語言特?色。四、?教學措施?1、本學期?的重點放在?基礎較差學?生身上，做?好轉(zhuǎn)差促優(yōu)?的工作，提?高優(yōu)等生的?水平，帶動?中等生，鼓?勵后進生，?盡量縮小差?距，使其與?優(yōu)秀的距離?有所接近。?2、課堂?結構和時間?的把握需進?一步提高，?向單位時間?要產(chǎn)量。?3、引導學?生把知識系?統(tǒng)化，比如?古詩詞，可?按作者、按?類別、按主?題分別進行?分類，形成?經(jīng)緯交織的?網(wǎng)絡。4?、根據(jù)農(nóng)村?中學的實際?情況，在講?解新知識的?同時注意對?舊知識的回?顧。5、?經(jīng)常督促學?生養(yǎng)成一些?學習語文的?好習慣，并?使之不斷鞏?固、加強。?如要求學生?學會課前預?習、學會對?課文中關鍵?字詞進行圈?點句畫;養(yǎng)?成勤查字典?的習慣，盡?量減少對老?師的依賴心?理等。6?、語文學習?重在積累。?因此，平時?將定期不定?期地向?qū)W生?推薦一些好?的文章、好?的詩詞等。?增加學生的?日常積累。?同時，要求?學生盡可能?多接觸一些?課外讀物，?多關心一些?時事，多看?一些報紙雜?志、時文，?以拓展學生?的眼界。?7、鼓勵學?生利用課余?時間常練習?字，養(yǎng)成書?寫規(guī)范、端?正、整潔的?習慣。8?、除課堂的?大作文外，?鼓勵學生平?時多練筆，?從句段開始?，多寫一些?短小精悍的?文章來，使?學生寫作能?力能漸漸地?得以提高。?9、多給?學生一些實?踐的機會。?如讓學生自?己辦手抄報?等，讓學生?在實踐中提?高自己的能?力。10?、優(yōu)化作業(yè)?管理,培養(yǎng)?學生自主學?習,自我管?理,加強課?代表,小組?長的模范帶?頭作用和監(jiān)?督作用,力?爭做到每課?過關,單元?過關。作業(yè)?的布置和批?改要有所區(qū)?別,要因人?而異.充分?照顧到不同?學生的特點?。五、本?學期個人提?高方面1?、業(yè)務提高?計劃（1?）定期參加?聽課活動以?及教研組的?各項活動，?搜集優(yōu)秀的?課例進行研?究。（2?）寫好教學?反思、教學?日記并及時?進行整理，?升華為隨筆?和經(jīng)驗。?（3）上好?每一節(jié)課，?精心的科學?設計、思路?創(chuàng)新的探索?以適應大多?數(shù)學生的實?際。（4?）課堂結構?要嚴謹有序?，絲絲入扣?，生動有趣?，讓學生系?統(tǒng)地掌握知?識。（5?）黑板上的?板書要字字?珠磯，既有?利于學生對?生字詞的掌?握，又鍛煉?學生的書法?。2、計?劃閱讀書目?《新課程?下中小學教?師備課技能?指導》、《?語文課程標?準》、《吉?林教育》、?《語文教學?通訊》、《?新課程怎樣?教》《成功?教育》、《?細節(jié)決定成?敗》、《小?故事大道理?》等。3?、其他活動?：學習電腦?，撰寫論文?，爭取在刊?物上發(fā)表。?2023?八年級上學?期語文老師?的工作計劃?范本（二）?根據(jù)語文?學科的具體?特點，以提?高語文教學?質(zhì)量為目標?，在教學中?積極倡導自?主、合作、?探究的學習?方式，努力?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識，?提高學生的?語文素養(yǎng)和?文化品味。?堅持以學生?為本，務實?教學，努力?提高語文教?學質(zhì)量，培?養(yǎng)跨世紀的?合格人才。?一、學生?基本情況?本人任教初?二（1）班?語文教學工?作。本班有?學生___?_人，男_?___人，?女____?人。經(jīng)過一?個學年的學?習，我發(fā)現(xiàn)?本班的學生?在語文學習?能力方面參?差不齊，整?體上沒有養(yǎng)?成良好的讀?書習慣，語?文基礎明顯?薄弱。經(jīng)過?一學年的學?習，多數(shù)學?生的學學習?慣漸漸養(yǎng)成?，但有部分?后進生問題?仍很嚴重。?特別是閱讀?和寫作方面?，學生只會?理解簡單的?文章，較長?的文章就無?從下手，寫?作能力也較?薄弱，以后?教學中有待?加強。二?、本期目標?1、月教?學質(zhì)量檢測?年組成績前?十名?！岸?爭三”。?2、提高優(yōu)?秀率和及格?率。3、?使學生養(yǎng)成?良好的語文?學習習慣。?4、重點?提高學生的?閱讀和寫作?能力。三?、工作措施?1、鉆研?教材，詳寫?教案，備好?每節(jié)課。加?強集體備課?，盡量統(tǒng)一?教學進度、?統(tǒng)一測試、?統(tǒng)一作業(yè)。?充分發(fā)揮集?體的智慧，?利用集體的?力量。2?、及時寫好?教學反思，?總結教學過?程中的得失?。主要從學?生角度、從?發(fā)展角度、?從個性角度?思考題，以?利于今后的?教學工作。?3、多聽?課，吸收好?的教學經(jīng)驗?，取人之長?補己之短。?邀請老教師?聽課，虛心?接受老教師?的意見，及?時加以改正?。4、精?心設計作業(yè)?，力求緊扣?教材，訓練?目標明確，?并及時做好?檢查、批改?等落實工作?。作業(yè)的布?置和批改要?有所區(qū)別，?要因人而異?，充分照顧?到不同學生?的特點。?5、繼續(xù)加?強語文基礎?知識的教學?工作?；A?知識做到逐?個過關，每?課過關，單?元過關。特?別是中下游?的學生，要?加大對他們?的檢查力度?，一定要保?證他們的基?礎知識能牢?固掌握。?6、設立班?級作文角，?每次批改完?作文后，除?了表揚一批?寫的好的作?文并作講評?以外，并從?中選取兩篇?以上的最有?文采的作文?張貼在班級?的作文角上?，供同學交?流學習。?7、改進課?堂教學方法?，提高課堂?教學效率。?課堂教學內(nèi)?容加強引導?學生分析品?位文章語言?，教授學生?分析文章語?言的角度和?方法，訓練?學生的分析?、總結能力?，培養(yǎng)學生?領悟文章中?心的能力，?提高語文自?主學習的能?力。8、?養(yǎng)成學生課?前預習的習?慣。不但老?師要備課，?學生也要“?備課”，讓?學生做好每?節(jié)課的預習?工作，培養(yǎng)?學生自主學?習的能力。?同時也節(jié)約?課堂上的寶?貴時間。?9、重視書?寫，規(guī)范書?寫。我要求?學生利用好?中午的練字?時間，每天?堅持練__?__字。每?周評選寫得?最好的幾位?同學的作品?進行展示。?10、從?基礎抓起，?加強積累，?提高學生寫?作水平。寫?作是學生學?習語文的重?要任務，要?先從基礎學?起，教會學?生遣詞造句?，積累詞句?，并引導學?生在日常生?活中去留意?身邊的事物?，發(fā)現(xiàn)良好?的素材并積?累下來，為?寫作打下基?礎。堅持閱?讀，每天都?要做積累，?字數(shù)不限，?有時間百八?十個字，時?間少二三十?個字都可以?。每周要有?一篇完整的?周記，字數(shù)?六百字左右?。并且所有?的積累以及?周記都要寫?上日期。隔?周的星期五?組織一堂語?文閱讀課，?可以互相交?流自己的文?學積累。?11、充分?利用好各種?語文報、輔?導書，提高?學生的閱讀?能力。1?2、面向全?體學生，實?行培優(yōu)輔差?。培優(yōu)重在?拔尖，輔差?重在提高。?課堂上有意?識給他們制?造機會，讓?優(yōu)生和差生?都能得到鍛?煉。發(fā)揮優(yōu)?生的優(yōu)勢，?指名讓他帶?一