月考個(gè)人分析總結(jié)與反思范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)月考個(gè)人?分析總結(jié)?與反思范?文時(shí)間?過得飛快?，一眨眼?之間開學(xué)?的第一次?月考已經(jīng)?結(jié)束了。?然而，?留給我得?卻是無法?挽回的時(shí)?間;應(yīng)對(duì)?這一張張?優(yōu)而不尖?和“絆腳?石”似的?的分?jǐn)?shù)令?我不禁陷?入沉思;?看看一道?道不該錯(cuò)?的題目被?打上大大?的叉時(shí)，?心底里感?到無限地?自責(zé)……?當(dāng)我靜下?來時(shí)，再?仔細(xì)地瀏?覽多一次?試卷時(shí)，?才發(fā)現(xiàn)原?先自我是?多么地粗?心、急躁?。當(dāng)一拿?到題目是?便立刻動(dòng)?筆寫，如?果一遇到?不懂得題?目是便開?始慌了，?不知從何?入手，所?以導(dǎo)致了?數(shù)學(xué)一道?____?分的題目?完全失分?，令我此?刻沉痛萬(wàn)?分。還有?，雖然口?中老說：?“這些題?目教師根?本就沒有?講到……?”其實(shí)，?到此刻一?回想起來?，才覺得?自我是多?么的可笑?、多么的?無知!“?如果說，?自我平時(shí)?有做到復(fù)?習(xí)、預(yù)習(xí)?的話，那?么即使教?師講到?jīng)]?講到又有?什么巨大?關(guān)系呢此?刻的職責(zé)?只能推回?自我身上?，預(yù)習(xí)歷?來是學(xué)生?學(xué)習(xí)的一?個(gè)重要要?求，如果?我們不做?到課前預(yù)?習(xí)，那么?就會(huì)令自?我的學(xué)習(xí)?大打折扣?了。知識(shí)?是靠日積?月累的，?人不可能?在極短的?時(shí)間內(nèi)，?把很多的?學(xué)習(xí)資料?灌輸入到?大腦里去??！梆囈?頓飽一頓?”的，“?三天打魚?兩天曬網(wǎng)?”這樣只?會(huì)事半功?倍的。所?以，我們?必須要做?到定時(shí)定?量學(xué)習(xí)。?從這次月?考我總結(jié)?出許多學(xué)?習(xí)道理和?學(xué)習(xí)方法?，當(dāng)我們?考試差時(shí)?，如果只?會(huì)一味地?去找理由?的話，或?把錯(cuò)的職?責(zé)推到別?人身上的?話，那么?便會(huì)永遠(yuǎn)?掩蓋著錯(cuò)?誤，一向?錯(cuò)下去。?如果該每?一天完成?的學(xué)習(xí)任?務(wù)沒有?完成，喜?歡集中復(fù)?習(xí)，臨考?突擊，每?一天該學(xué)?、該記的?欠賬的話?，便會(huì)更?難取得好?成績(jī)。要?做到必須?每一天的?知識(shí)積累?，每一天?復(fù)習(xí)，并?且要做到?專心致志?學(xué)習(xí)才行?。學(xué)習(xí)靠?積累，學(xué)?習(xí)靠努力?;機(jī)會(huì)僅?有一次，?不能放過?任何一次?考試!?月考個(gè)人?分析總結(jié)?與反思范?文（二）?時(shí)間如?流水般淌?過，轉(zhuǎn)眼?間第一次?月考席卷?而來。我?滿懷憧憬?的走進(jìn)考?場(chǎng)，但結(jié)?果讓我大?失所望。?應(yīng)對(duì)這一?張張優(yōu)而?不尖試卷?，令我不?禁陷入沉?思;看著?一道道不?該錯(cuò)的題?目被印上?傷疤時(shí)，?心底里感?到無比地?自責(zé);望?著這鮮紅?但低的分?數(shù)，更是?讓我痛定?思痛。使?我為今后?的學(xué)習(xí)惴?惴不安。?當(dāng)我靜?下來，再?仔細(xì)地瀏?覽試卷時(shí)?，才發(fā)現(xiàn)?原先自我?是多么地?粗心、急?躁。最讓?我痛心的?是數(shù)學(xué)，?由于被前?面耽擱點(diǎn)?時(shí)間，最?終一簡(jiǎn)單?的壓軸題?就被扒去?了___?_分;最?讓我意外?的是語(yǔ)文?，一篇深?淺適中的?作文讓我?費(fèi)勁腦汁?，整整奪?走了我_?___分?;最讓我?悲痛的是?科學(xué)，不?明白是不?是因?yàn)榈?子薄，科?學(xué)生物就?扣走了我?____?分;最讓?我失望的?是英語(yǔ)，?一篇普普?通通的閱?讀理解就?拿走了我?____?分，單詞?填空更是?毫不客氣?，___?_分就這?樣從我手?頭上溜過?。我還一?味的掩飾?，在教師?面前說時(shí)?間不夠;?在同學(xué)面?前佯裝作?我太不細(xì)?心;在家?長(zhǎng)面前卻?說因?yàn)闆]?有復(fù)習(xí)。?此刻一回?想起，才?覺得自我?是多么的?可笑、多?么的無知?!這次?月考如同?一面閃亮?的鏡子，?映照著我?不足的地?方。從這?次月考中?我總結(jié)出?許多學(xué)習(xí)?道理和學(xué)?習(xí)方法。?如果只一?味地去找?理由，或?把錯(cuò)的職?責(zé)推到別?人身上，?那么便會(huì)?永遠(yuǎn)掩蓋?著錯(cuò)誤，?一向錯(cuò)下?去;如果?不吸取教?訓(xùn)，或只?弄得一知?半懂的話?，今后的?學(xué)習(xí)更是?難上加難?。知識(shí)?是靠日積?月累的，?人不可能?在極短的?時(shí)間內(nèi)，?把很多的?學(xué)習(xí)資料?灌輸入到?大腦里去??！梆囈?頓飽一頓?”或“三?天一打魚?兩天一曬?網(wǎng)”這樣?只會(huì)一事?無成的。?所以，必?須要做到?定時(shí)定量?學(xué)習(xí)。學(xué)?習(xí)語(yǔ)文或?英語(yǔ)時(shí)，?不要只顧?著死記硬?背，要用?理解性的?方法去學(xué)?;學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)或科學(xué)?時(shí)，不能?不懂不會(huì)?就空著不?做，這樣?只會(huì)構(gòu)成?惡性循環(huán)?，使我的?學(xué)習(xí)一落?千丈;學(xué)?習(xí)社會(huì)時(shí)?更要注意?，由于是?開卷考試?，不懂的?千千萬(wàn)萬(wàn)?不能空著?。知識(shí)，?就是